服务师生方便老师贴近教学八年级语文下册人教版课件大雁归来第课时课件课时目标明确说明的对象及其特点，了解大雁生活习性。能正确朗读课文，体会作者对大雁的喜爱之情。揣摩语言感受作者爱鸟情怀。激发情感,珍爱保护野生动物。课件情境导入大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗例如长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适别董大塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶塞下曲利奥波德，美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“个热心的观察家，个敏锐的思想家，个造诣极深的文学巨匠”。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究。沙乡年鉴是他最著名的著作。这是本随笔和哲学论文集，是他生观察经历和思考的结晶。土地伦理是其中最有代表性的篇。雾霭缄默沼泽香蒲凋零环颈雉狩猎半蹼鹬读读，记记ǎāǎāǔ作者对大雁作了哪些描写以“的大雁”列出表达了他怎样的感情读速读课文，整体感知内容南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。这是群的大雁友好热情乐于助人无私开朗活泼乐观注重亲情，家庭观念强具有联合观念•大雁归来的情景。•大雁归来的日常生活。•段赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。二读快速浏览课文，理清文章脉络。第部分第二部分第三部分三读请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点•来的季节是三月春天。•飞行的路线是笔直的。•三月的大雁触到水就叫，喧嚷。•十月份的大雁声不吭。•爱寻食玉米粒。•常六只列队飞。•“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解你能读出作者在此句中所含的感情吗•大雁知道月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动觅食。四读品味语言仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。只燕子的来临说明不了春天，但当群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。在这种每年度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的首有益无损的带有野性的诗歌写出了大雁在每年度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。本文的主旨保护野生动物，珍爱野生动物。课件主题概括作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机和乐趣，人类应该珍爱动物，与动物和谐共处。言以蔽之，即人类应保护野生动物，珍爱野生动物。小结本文是篇优美的散文。作者对鸟儿有份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。作者是个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写的这么美妙。中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有种兽类灭绝。但世纪以来，年就有种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的倍,而且这趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达多种。新华网拓展延伸寄情雁南飞大雁是传情的使者。大雁南飞，你想托大雁捎去你怎样的思想感情请充满感情的说。换角度说话作者以个“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。保护，珍爱野生动物是本文的主旨，假如动物们可以说话，他们会对人类说些什么呢以动物的口吻说出些有创意的话。对象自选两个