服务师生方便老师贴近教学八年级语文下册人教版课件端午的鸭蛋第课时课件课时目标了解有关端午节的习俗。有感情地朗读课文，了解端午节习俗,理解作者的情感。理解文章作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。童谣五月五,是端阳插艾叶,挂香囊吃粽子,撒白糖龙船下水喜洋洋。作者汪曾祺。汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作有小说大淖纪事受戒戏剧剧本沙家浜。作品特色多表现“凡人小事”之美，平淡质朴，娓娓道来。读读写写腌鸭蛋门楣肃然起敬苋菜籍贯囊萤映雪粽子门槛城隍庙车胤避邪蝎子āǎē将本文分成三部分，怎样分本文是什么文体民俗散文写家乡端午的风俗。二写家乡鸭蛋的名声特点。三写端午的鸭蛋，着重写了挂“鸭蛋络子”。写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。朗读课文整体感悟声名远播我在苏南浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬“哦！你们那里出咸鸭蛋！”与众不同令人惊喜历史悠久质细油多吃法多样别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。只是切开之后，里面圆圆的两个黄。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”条。筷子头扎下去，吱红油就冒出来了。鸭蛋的吃法带壳切开敲破“空头”用筷子挖着吃用鸭蛋黄炒豆腐。端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋家乡的端午有哪些风俗系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”重点写的是什么放黄烟子吃“十二红”学习第部分喝雄黄酒贴符十二红作者家乡的端午节风俗作者为什么要重点写放黄烟子这个风俗•因为放黄烟子这个风俗是家乡特有的风俗，而且充满着童趣。作者家乡的端午节与写高邮鸭蛋有何联系作者先介绍端午节的般习俗系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗放黄烟子吃“十二红”，引出家乡的特产高邮咸鸭蛋和挂鸭蛋络子的习俗。本文的题目是“端午的鸭蛋”，第节与题目有什么关系从文章思路看，题目是“端午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午的风俗。从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，最后水到渠成地转写“端午的鸭蛋”。从写作手法看，先写“端午”，就为后文写“鸭蛋”作了铺垫。学习第二部分家乡高邮鸭蛋作者着重写了哪些内容名声特点吃法家乡鸭蛋名声特点吃法怎样名声特点质细而油多家乡最有名的是咸鸭蛋。“肃然起敬”和“特别标明”双黄鸭蛋多吃法“可以带壳切开吃”“可以用筷子挖着吃”“可以和豆腐炒着吃朱砂豆腐”„„学习课文第三部分这部分写了什么内容这些内容和主题有什么联系挂“鸭蛋络子”的习俗，具体写了做鸭蛋络子的鸭蛋的挑选。玩法敲破“空头”吃吃法鸭蛋壳装萤火虫玩法以童趣写出了对家乡的依恋和热爱。儿时的童趣朗读文章四五段写端午的鸭蛋部分找出文中表动作的词，体会作者的感情。表现了种童趣，流露出对儿时生活的怀想。第四段挑，装，挂，掏。第五段敲，洗，捉，装，糊结构系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋挂“鸭蛋络子”敲破“空头”吃鸭蛋壳装萤火虫囊萤映雪的故事闲适自由的风格对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态，这是人类普遍的心理。儿时的切，在成年之后，都会笼罩层异样的光辉。作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀领会主旨文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义日常生活中富含生活情趣人生意味。只有充分感受生活中的种种快乐悲苦平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。文章通过对家乡的鸭蛋的富有情趣的介绍，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，历史悠久的，吃法多样的，美味可口的，色彩鲜艳的提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美，这种自豪都缘于作者那浓浓的思乡之情，缘于那深深的故乡情结吧。写鸭蛋抒故乡情，这种写作方法是借物抒情品乡情热爱家乡改变家乡故乡情结情乡趣童平淡生活中发现美妙之趣童年岁月中追求美好之情在对故乡端午的鸭蛋的回忆中，“我”有什么样的情感总结课文•端午的鸭蛋告诉我们日常生活富含生活情趣人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐悲苦平淡以及诗意，我们才算真实的体验到生活的滋味！当堂训练味道，让我们起分享你的关于家乡，关于爱的滋味。要求字左右，写出真情实感。