人教版八年级下册语文《我的母亲》第二课时PPT（ 20页）

有感情的朗读课文，理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情。

联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。

课件情境导入自古就有民间的俗语“儿行千里母担忧”“养儿方知父母恩”。

孟郊的首游子吟更是道出了母亲的伟大。

让我们再次走近胡适的母亲，去感受和体会母爱的无私与伟大吧！相关链接诗文中的“母亲”•世界上只有个最好的女人，便是我的母亲。

成吉思汗•世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

但丁•世界上的切光荣和骄傲，都来自母亲。

高尔基•父恩比山高，母恩比海深。

日本俗语勾画出文中揭示母亲品性的语句第段“在这点上，我的恩师就是我的慈母。

”第段“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

”第段“这是我的严师，我的慈母。

”第段“我母亲从不骂他句。

并且因为是新年，她脸上从不露出点怒色。

”第段“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。

”第段“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气，不受点人格上的侮辱。

”第段如果我学得了丝毫的好脾气，如果我学得了点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我者得感谢我的慈母。

侧面请用“母亲是个的人。

因为文中写道”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。

例如母亲是个温和仁慈的人。

因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。

”评评母亲是个怎样的人母亲是个慈祥教子严而有方，气量大性情好，待人仁慈和善容忍，对大事又不失刚气的人她是我的恩师慈母严父。

作者对母亲怀有怎样的感情怀念感激敬爱之情小结你从文中读出了作者对母亲种怎样的情感作者没有直接抒情，这种情感是如何体现的品语言，体会情感作者对母亲是种深深的感激怀念和敬爱之情。

作者用童年的视角质朴真切的叙述语言将自己内心的情感抒发得淋漓尽致。

•“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

•以童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。

•“听说眼翳可以用舌头舔去，有天夜里她把我叫醒，她真的用舌头舔我的眼病。

”•爱子情深，平实的语言中含着我对母亲的感激。

找出饱含作者对母亲情感的句子，谈谈体会。

•“我母亲岁做了寡妇，又是当家的后母。

这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之二。

”•如实道来，真诚倾吐，流露出对母亲的疼爱之情。

•质朴真切的语言，自然流畅的结构，真挚的情感。

童年的视角回忆童年的往事，没有的姿态和学者的深沉，如实道来，敬爱母亲之情溢于言表。

•我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想看文章的方面，不能不算是打了点儿底子。

•用双重否定，表达了作者对“打了点儿底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。

•在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有个人管束过我。

•表现了作者谦逊的态度。

表达了对母亲的怀念，说明了母亲给“我”的教益之大。

体会下列句中画横线的词语。

•如果我学得了丝毫的好脾气，如果我学得了点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

•事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的。

但前面都加了“如果”这表假设的词语，而不是说已经具备了这些美德，表现了作者不溢美不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。

研讨探究课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，是母亲“给了我做人的训练”这不仅弥足珍贵铭记永久，而且影响巨大。

为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。

作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形•这是以身示范，是对我的耳濡目染潜移默化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师”。

•不仅写“言教”，更写“身教”。

九年的读书生活母亲是母亲对“我”做人的教育对“我”的管教。

谆谆教诲，严格督学。

严厉责罚，正确教导。

二作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。

宽厚容忍，从不给人脸色看。

正直刚烈，从不受点侮辱。

慈母给“我”的极大影响学得了好脾气待人接物的和气能宽恕人体谅人学习勤奋守时。

我的母亲三如何对待他人对自己人格的侮辱。

慈母严师恩师课堂小结是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。

孟郊诗“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了游子的念母之情。

感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。

让我们道声妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。

虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说„„请以作者的口吻，对文中的母亲说句话。

请以自己的口吻，对自己的母亲说句话。

请你对天下所有母亲说句话。

抒真情，感恩母爱•让我们用行动来“报得三春晖”吧！•给妈妈个拥抱•和妈妈换位，用妈妈的心态，对你自己唠叨几句。