辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论第二单元第四单元第单元哲学的般知识马克思主义哲学第三单元第课美好生活的向导生活处处有哲学“攻”与“守”矛盾双方对立统生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的有条件的客观的，不能主观臆造。立场不同，对事物的认识不同要有创新精神不同的现象共同的本质探究人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。恩格斯它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身边哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动哲学上讲的世界，包括三个部分是自然界，二是人类社会，三是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意古希腊哲学家科学家亚里士多德说过哲学与科学诞生的三个条件“惊异”，对社会自然现象的困惑和惊异，激发人们的好奇心和求知欲二“闲暇”，在他生活的那个时代，奴隶制为贵族和自由民提供了优越的生活空间和生活时间，使他们有条件从事理性思维三“自由”古希腊城邦民主制为哲学和科学的自由思想提供了空间。哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学就在我们身边哲学来源于生活哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。哲学是指导人们生活得更好的艺术有艘船载着三个人，其中个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢答案很简单把那个最胖的扔下去！位先生收了两个学生。天傍晚，先生给每个学生个铜钱，说“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”个学生买了许多干草，满满地塞满了屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外个学生买了支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子片光明。先生笑了“这是装满屋子的最好的方法。”这两个学生思考和解决问题的方式有何不同为什么会有这种不同想想，思维方法在人们生活中起什么作用烛光照亮小屋追寻生活智慧感受哲学之光般思维创造性思维知识水平不同,世界观不同,指导思想不同哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义本义源自希腊的西方学术名词翻译。爱智慧爱智慧思考的乐趣。结论哲学是门给人智慧使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。注意这并不意味着所有的哲学都是正确的斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹时间有没有开始空间有没有尽头宇宙由何而来万物从何而生中国的老子说宇宙至大无外，至小无内王夫之说宇宙是由“气”组成的物质实体西方的赫拉克利特说火是世界的始基马克思说世界是客观存在的物质世界意义真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然哲学的意义战争瘟疫贫困世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会人的本质是恶还是善世间是光明还是黑暗真善美在哪里人类的前途在哪里法家韩非子说应该严刑峻法，让人有所惧儒家孔子说人之初，性本善仁者爱人克己复礼西方存在主义切存在的就是合理的马克思社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的意义真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导吸毒自杀暴力生老病死，悲欢离合，我们考问人生我们从哪里来又要到哪里去人生有何价值生命有何意义老子道法自然，从容面对人生佛家切都是空，幸福在天堂叔本华人生就是场悲剧马克思人生的价值在于奉献意义真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死进与退得与失名与利。总之，真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退得与失名与利从而为生活和实践提供积极有益的指导。两个正确看待三个正确对待哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人产生活得更好的艺术哲学的本义哲学的意义哲学的任务