2015_2016语文版语文八年级下册第六单元课件第23课《公输》（共94张PPT） 94页（完稿）

墨子折服公输盘和楚王巧妙锋利言辞，表现墨子是个出色思想家和政治活动家，具有机灵雄辩口才。

墨子如何用巧妙锋利言辞折服公输盘墨子先提出不正当要求北方有个人侮辱我，希望借助您去杀了他。

公输盘听了很不高兴。

墨子再次用激将法允许我奉送给您十金。

使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。

”话。

既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子“智”“仁”“忠”“强”“知类”标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理。

这番巧妙锋利言辞使公输盘折服。

先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。

再用激将法请献十金反驳公输公输不说吾义固不杀人宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而不得不知类义不杀少而杀众公输服墨子如何用巧妙锋利言辞折服公输盘学生分角色朗读段。

思考问题墨子。

墨子说“那么，为什么不停止攻宋呢”原文公输盘曰“不可，吾既已言之王矣。

”既已已经之代词，代指这件事译文公输盘说“不能，因为我已经对楚王说过了。

”原文子墨子曰“胡不见我于王”公输盘曰“诺。

”见引见于向原句语序应为胡不于王见我译文墨子说“您为什么不介绍我去见楚王呢”公输盘说“好吧。

”诺答应声音，表示同意，可译为“好吧。

”原文子墨子见王，曰“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之”今有人于此语序应为今于此有人文轩文，彩饰轩，有蓬车敝舆破车译文墨子见了楚王，说“现在这里有个人，抛掉自己华丽车子，看到邻人有破车子便想去偷原文舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人锦绣华丽衣服褐粗布衣服粱肉指好菜好饭为是何若怎样译文抛掉自己锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷抛掉自己白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。

这是什么样人呢”原文王曰“必为有窃疾矣。

”译文楚王说“这个人定患了偷窃病了。

”表判断为原文子墨子曰“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

”犹之与也好像同相比译文墨子说“楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆只有五百里。

这就好像华丽车子和破车子相比。

原文荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。

云梦犀兕犀，雄性犀牛兕雌性犀牛楚国大泽译文楚国有云梦泽，那里满是犀兕麋鹿之类，长江汉水里鱼鳖鼋鼍多得天下无比，原文宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

所为所说雉野鸡鲋鱼像鲫鱼种小鱼译文宋国真像人们说那样，是个连野鸡兔子鲫鱼都没有地方。

这就好像白米肥肉和糟糠相比。

原文荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。

长松高大松木译文楚国有松梓楠樟这些大树，宋国却没有什么大树。

这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。

原文臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

以为认为是王吏指楚王所派攻宋官吏之主谓之间助词，不用翻译此这，指上面所说舍文轩窃敝舆等译文我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病人样。

”原文王曰“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。

”善哉好呀虽然虽是这样译文楚王说“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，我定要打下宋国。

”原文于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

带衣带堞木片译文于是，楚王召见公输盘。

墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。

原文公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

九表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法机变巧妙方式距通“拒”，抵御，防御译文公输盘次又次地设下攻城方法，墨子次又次地挡住了他。

原文公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

圉通“御”，抵挡译文公输盘攻城器械都用尽了，墨子守城办法还绰绰有余。

原文公输盘诎，而曰“吾知所以距子矣，吾不言。

”诎通“屈”，折服而转折连词，可是所以用什么方法。

和现代汉语里用来表示因果关系连词“所以”不同。

译文公输盘技穷了，但他说“我知道怎么对付你了，可是我不说。

”原文子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

译文墨子也说“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。

”楚王问这是怎么回事。

原文子墨子曰公输子之意，不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

乃于是译文墨子说“公输盘意思，只不过是想要杀死我。

杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。

莫不表否定原文然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

寇入侵译文可是我学生禽滑厘等三百人，已经拿着我防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。

原文虽杀臣，不能绝也。

虽即使绝尽这里指杀尽，灭绝。

译文即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国人。

”原文楚王曰善哉。

吾请无攻宋矣。

请敬词，不用翻译。

译文楚王说“好啦！我不攻打宋国了。

”讨论结构要求小组讨论，划分层次并概括层意。

第部分节楚国将要攻打宋国，墨子前往劝阻。

第二部分节墨子成功劝阻楚国攻宋。

第层节墨子劝阻公输盘。

第二层节墨子劝阻楚王。

第三层节墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。

第二部分理清行文思路，把握文意提问本文对应双方是谁主要人物是哪位墨子前往楚国目是什么本文对应双方是墨子和楚国公输盘楚王。

主要人物是墨子。

他前往楚国目是劝阻楚国攻打宋国。

理清思路以“见”字线穿珠。

以人物思想态度变化为线索组织全文。

墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘背景交代公输盘“服”楚王曰“善”公输盘诎楚王曰“善”精读课文，探究墨子止楚攻宋成功奥秘，体味墨子劝说艺术学生分角色朗读段。

思考问题文中哪句交代了事件起因问题文中交待墨子匆匆行程几个动词是什么反映了墨子怎样心态和精神问题墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进步说可以“献金”，其真正意图是什么问题墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”语，怎样驳斥了他“义”思考，研读第段。

问题文中哪句交代了事件起因问题文中交待墨子匆匆行程几个动词是什么反映了墨子怎样心态和精神问题墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进步说可以“献金”，其真正意图是什么公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。

几个动词是“闻”“起”“行”“至”。

这连串动词反映了墨子焦急心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦精神。

真正意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”类话来。

因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥战争，但表面上必然会装出坚持正义样子。

公输盘果然中计。

从墨子言行分析，墨子是个什么样人墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义战争“非攻”思想。

墨子折服公输盘和楚王巧妙锋利言辞，表现墨子是个出色思想家和政治活动家，具有机灵雄辩口才。

墨子如何用巧妙锋利言辞折服公输盘墨子先提出不正当要求北方有个人侮辱我，希望借助您去杀了他。

公输盘听了很不高兴。

墨子再次用激将法允许我奉送给您十金。

使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。

”话。

既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子“智”“仁”“忠”“强”“知类”标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理。

这番巧妙锋利言辞使公输盘折服。

先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。

再用激将法请献十金反驳公输公输不说吾义固不杀人宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而不得不知类义不杀少而杀众公输服墨子如何用巧妙锋利言辞折服公输盘学生分角色朗读段。

思考问题墨子智相责见公输公输九设械尽墨子九距有余持器待寇以技相较智慧勇敢止楚攻宋用简明话说说墨子是怎样步步止楚攻宋，体会墨子劝说艺术。

采用了三个步骤止楚。

使公输理屈辞穷，使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。

劝说艺术在劝说中充分运用比较法归纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自相矛盾境地机智。

在劝说中，或强悍有力，或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分表现了他无所畏惧，镇定自若特点。

从墨子言行分析，墨子是个什么样人墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义战争“非攻”思想。

墨子折服公输盘和楚王巧妙锋利言辞，表现墨子是个出色思想家和政治活动家，具有机灵雄辩口才。

墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。

表现墨子为了阻止场不正义战争，不怕牺牲勇敢精神。

墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。

人物形象墨子公输盘楚王英勇无畏机智善辩热爱和平阴险狡诈野心勃勃子墨子运用以子之矛攻子之盾反驳方式，揭穿了公输盘“义”谎言使楚王陷入“窃疾”泥淖通过纸上谈兵式模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

小结文言现象梳理通假字公输盘不说“说”通“悦”，高兴译文公输盘很不高兴。

子墨子九距之“距”通“拒”，抵挡译文墨子多次挡住了他进攻。

子墨子之守圉有余“圉”通“御”，抵挡译文墨子守城办法绰绰有余。

公输盘诎“诎”通“屈”，折服译文公输盘折服了。

文言文现象整理词语特殊用法吾义固不杀人义讲道义译文我是讲道义人，绝不能平白无故杀人。

公输盘九设攻城之机变机变巧妙办法译文公输盘多次使用了攻城巧妙战术。

在宋城上而待楚寇矣寇入侵译文在宋国城上等待楚国来进攻了。

文言文现象整理词多义为公输盘为楚造云梯之械替，给吾从北方闻子为梯做，制造此为何若人是夫子何命焉为呢文言文现象整理见行十日十夜而至于郢，见公输盘会见胡不见我于王引见于是见公输盘召见词多义二文言文现象整理子子墨子闻之愿借子杀之先生您词多义三说公输盘不说“说”通“悦”，高兴请说之解释，说明类不可谓知类类推为与此同类种类文言文现象整理词多义四已胡不已乎停止我既已言之王矣已经文舍其文轩彩饰荆有长松文梓楩楠豫章纹理文言文现象整理特殊句式夫子何命焉为译文先生有什么见教呢宋何罪之有译文宋国有什么罪呢胡不见我于王译文为什么不把我引见给大王呢文言文现象整理词多义子子墨子闻之愿借子杀之说公输盘不说请说之已胡不已乎吾既已言之王矣先生。

您。

高兴。

解释。

停止。

已经。

不可谓知类事理为与此同类类类虽然，公输盘为我为云梯这样然臣之弟子禽滑厘等三百人但是，然见胡不见我于王于是见公输盘虽虽然虽杀臣引见。

召见。

即使这样。

即使。

通假字子墨子九距之。

已持臣守圉之器。

公输盘诎。

“距”通“拒”，抵挡。

“圉”通“御”，抵抗。

“诎”通“屈”，折服。

虚词为替。

语气词。

造。

作为。

是。

公输盘为楚造云梯之械。

夫子何命焉为吾从北方闻子为梯。

子墨子解带为城。

必为有窃疾矣之助词，。

代词，这。

提宾标志，不译。

用于主谓之间，取消句子性，不译。

以用来。

认为。

公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也将以攻宋臣以王吏之攻宋也文言句式夫子何命焉为疑问句译先生有什么见教呢宋何罪之有倒装句译宋国有什么罪过呢翻译下列句子，体会句子语气，看看表现了人物什么心理夫子何命焉为宋何罪之有胡不已乎不可，吾既已言之王矣。

此为何若人本正经，抑制不住傲慢反问语气，理直气壮质问责备，有催促之意狡猾推脱，仗势欺人表反问，表胸有成竹解释下列加点词。

出发动身您坚持合宜道德情理本来解释停止起于鲁愿借子杀之吾义固不杀人请说之胡不已乎引见木片通“御”，抵挡通“拒”，抗拒即