温故知新•是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，从开始。•年有个节气始于时期，这是历法上的重大成就。•春秋战国时期的“四诊法”。•每年的月初的端午节是为了纪念战国时期楚国的伟大爱国诗人，他创造出种新的诗歌体裁，代表作是离骚。世界和平理事会把他定为世界文化名人。•战国整套编钟最珍贵。甲骨文商朝战国扁鹊望闻问切屈原湖北随州“从孔子那里我读到颗爱心在孟子那里我读到股正气从墨子那里我读到腔热血在韩非那里我读到双冷眼。”易中天学习目标记住孔子的思想主张和教育成就说出诸子百家的代表人物及主张学习孔子良好的学习方法自主学习不拿笔墨不读书要求认真阅读课本内容，划出知识点，完成导学案自主学习的题目。思考，保持安静，不能讨论。对于不能解决的问题先保留，在自查自纠环节时解决。学派人物主要主张相关著作春秋学派创始人孔子政治思想提出“”的学说主张“爱人”，“”反对苛政和任意刑杀教育思想创办，广收门徒教育方法上注意“”。教育学生要有老老实实的学习态度学习方法上提倡“”。学派创始人老子切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化兵家“知彼知己者，百战不殆”战国学派创始人墨子“”“”儒家提出“”。要求统治者用“”治国主张不要过分捕捞鱼鳖荀子提出“制天命而用之”认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事。道家顺其自然，“”庄子法家提出建立的封建国家。韩非子儒家道家仁为政以德私学因材施教温故而知新论语道德经孙武孙子兵法墨家兼爱非攻孟子春秋无义战仁政庄子无为而治韩非子君主专制中央集权孟子孔子墨子庄子韩非子墨家道家法家兵家儒家老子孙武孔子孔子档案年代国籍名字地位春秋晚期公元前年月日公元前年月日鲁国名丘，字仲尼孔子是我国伟大的思想家教育家，儒家学派创始人。居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。澳大利亚韩国北欧美国马厩失火,问人,不问马。论语“苟政猛于虎也”孔子提出“仁”的学说主张“爱人”，“为政以德”反对苛政和任意刑杀孔子弟子三千，贤人七十二孔子学生南宫颜回原宪家境贵族“居陋巷”家贫创办私学，广收门徒，“有教无类”学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合台湾教师节月日战国时期孟子的思想来源于孔子。孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说提出春秋无义战提出的“自然资源可持续利用”的观点。后人把他与孔子的思想合称成为“孔孟之道”民为贵，社稷次之，君为轻老子生活时代所属学派思想精髓祸兮，福之所倚福兮，祸之所伏。春秋晚期道家创始人提出了朴素的辩证法切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化庄子庄子•宋国人，战国时期道家学派代表人物，主张顺其自然，“无为而治”。韩非子•韩国人，战国时期法家学派的集大成者，主张“改革”，反对空谈仁义，提倡“法治”，提出建立君主专制中央集权的封建国家。韩非子孙子兵法是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。它所阐述的谋略思想和哲学思想，被广泛地运用于军事政治经济等各领域中。是世界上最早的部军事理论著作。年，海湾战争期间，美军陆战队官员人手本。兵圣孙武竹简版孙子兵法合作探究要求全组起立，组长布置讨论任务，并安排好展示。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。组长关注每个组员目标达成情况。新问题组长记录好，以便点评时提出。高效展示精彩点评展示题目展示要求展示分工点评分工探究问题黑板展示二组八组六组要求展示同学书写认真规范快速。非展示同学在组长组织下继续讨论，直到把问题弄懂，注意拓展。讨论完的同学要认真修改整理导学案，点评的同学做好点评准备。点评时，声音洪亮发音清楚言简意赅注意自己的“教态”。非点评同学认真倾听思考做好笔记，有需要补充或不明白的地方要大胆补充和质疑。为什么会出现“百家争鸣”春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会的过渡时期，社会急剧变化，许多问题需要解决，因此各学派纷纷著书立说发表意见宽松的政治环境，新兴地主阶级巩固自己政权需要大量人才百家争鸣关于治理国家观点孔子儒家庄子道家孟子儒家韩非法家提出“仁”倡导“无为而治”倡导“仁政”主张法治中国式过马路思想超市法家儒家道家我认为„„严格处罚自我觉悟教育引导“知之为知之，不知为不知”“知彼知己者，百战不殆”“兼爱，非攻”“春秋无义战”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”儒家兵家墨家儒家儒家月考结束小王考得不理想，很不开心，好朋友小李劝说他，请你运用本节课内容如何对他进行劝说提示，可以运用老子的观点，切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，运用孔子的观点，要温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等让我们拥有“仁”儒家孔子的美德，用发展“辩证”道家老子的眼光，抱颗“兼爱”墨家墨翟之心，为维护世界和平，呼吁“非攻”墨家墨翟，树立“环保”儒家孟子意识，为“改革”法家韩非开放的中国努力学习吧！早日成为“子”“家”，个对社会有用的人！！！为思想文化的活跃提供了自由的空间诸子百家百家争鸣。生产力发展牛耕和铁农具的使用引发社会变革奴隶制瓦解，封建制度确立历史背景