高中历史专题五现代中国的对外关系课件人民版必修1PPT文档（定稿）

讨论解决问题。

万隆会议有关背景年代中期，以美苏为首两大阵营冷战仍在继续，但美苏在欧洲格局已经形成，它们都开始向亚非地区渗透。

尤其是美国，在亚洲积极拼凑新军事集团。

而这时，亚非广大地区许多国家摆脱了殖民主义统治，这些国家都面临着发展经济任务，迫切需要个和平国际环境。

因此，这些亚非国家为维护和平和反对霸权主义殖民主义进行积极外交活动。

他们在两极对立中采取中立立场，即不依附于任何大国，不参与任何军事集团，在两个超级大国间推行平衡外交，以保留自己战略主动权。

同时主张刚摆脱殖民压迫亚洲新兴国家和睦团结，以共同抗衡大国特别是西方大国强权势力。

万隆会议就是在这种背景下召开。

这让美国感到紧张，为维护自己地位，美国做了很多准备政府要求各驻外使馆要尽快了解各驻在国对万隆会议态度驻在国对出席会议态度说服驻在国拒绝接受邀请可能性参加会议国家中，哪些国家在多大程度上可能合作对付共产党等并指使些等互利及尊重领土主权等项原则任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

”关于自主外交政策材料三年月毛泽东访苏主要任务有两个是参加在莫斯科举行斯大林寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题二是处理年同苏联签订中苏友好同盟条约，这个条约是二战后，美苏英三国首脑背着中国所达成有损中国利益雅尔塔协定产物。

年月两国外长正式签订了中苏友好同盟互助条约关于中国长春铁路旅顺口及大连协定即由中苏共管改交中国，修正了雅尔塔协定以及关于苏联贷款给中华人民共和国协定。

中华人民共和国对外关系史请回答材料中涉及是新中国建国之初什么外交政策该外交政策是在什么样历史背景下提出来有什么历史意义怎样评述该政策关于和平共处五项原则要求学生结合教材内容，掌握和平共处五项原则概念和内涵，弄清措辞上变化。

和平共处五项原则提出是本课重点内容，建议从以下几方面加以把握背景提出内容特点意义等。

学以致用，引导学生质疑”和平共处五项原则”与建国初”三大外交方针”相比有哪些不同走向国际舞台了解日内瓦会议万隆会议召开背景主题特点内容影响等。

建议讲清两点第，中国以五大国之身份出席会议，说明中国国际地位提高第二，中国在这两次会议上发挥了重要作用，促进会议成功创设情景化难为简，让学生作为当事人角色走入历史深入其中来思考。

讨论解决问题。

万隆会议有关背景年代中期，以美苏为首两大阵营冷战仍在继续，但美苏在欧洲格局已经形成，它们都开始向亚非地区渗透。

尤其是美国，在亚洲积极拼凑新军事集团。

而这时，亚非广大地区许多国家摆脱了殖民主义统治，这些国家都面临着发展经济任务，迫切需要个和平国际环境。

因此，这些亚非国家为维护和平和反对霸权主义殖民主义进行积极外交活动。

他们在两极对立中采取中立立场，即不依附于任何大国，不参与任何军事集团，在两个超级大国间推行平衡外交，以保留自己战略主动权。

同时主张刚摆脱殖民压迫亚洲新兴国家和睦团结，以共同抗衡大国特别是西方大国强权势力。

万隆会议就是在这种背景下召开。

这让美国感到紧张，为维护自己地位，美国做了很多准备政府要求各驻外使馆要尽快了解各驻在国对万隆会议态度驻在国对出席会议态度说服驻在国拒绝接受邀请可能性参加会议国家中，哪些国家在多大程度上可能合作对付共产党等并指使些年月毛泽东在论人民民主专政中指出“边倒，是孙中山四十年经验和共产党二十八年经验给我们，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须边倒。

四十年和二十八年经验，中国人民不是倒向社会主义边，就是倒向帝国主义边，绝无例外。

”材料二年月，新中国政府宣布“凡愿遵守平等互利及尊重领土主权等项原则任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

”关于自主外交政策材料三年月毛泽东访苏主要任务有两个是参加在莫斯科举行斯大林寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题二是处理年同苏联签订中苏友好同盟条约，这个条约是二战后，美苏英三国首脑背着中国所达成有损中国利益雅尔塔协定产物。

年月两国外长正式签订了中苏友好同盟互助条约关于中国长春铁路旅顺口及大连协定即由中苏共管改交中国，修正了雅尔塔协定以及关于苏联贷款给中华人民共和国协定。

中华人民共和国对外关系史请回答材料中涉及是新中国建国之初什么外交政策该外交政策是在什么样历史背景下提出来有什么历史意义怎样评述该政策关于和平共处五项原则要求学生结合教材内容，掌握和平共处五项原则概念和内涵，弄清措辞上变化。

和平共处五项原则提出是本课重点内容，建议从以下几方面加以把握背景提出内容特点意义等。

学以致用，引导学生质疑”和平共处五项原则”与建国初”三大外交方针”相比有哪些不同走向国际舞台了解日内瓦会议万隆会议召开背景主题特点内容影响等。

建议讲清两点第，中国以五大国之身份出席会议，说明中国国际地位提高第二，中国在这两次会议上发挥了重要作用，促进会议成功创设情景化难为简，让学生作为当事人角色走入历史深入其中来思考。

讨论解决问题。

万隆会议有关背景年代中期，以美苏为首两大阵营冷战仍在继续，但美苏在欧洲格局已经形成，它们都开始向亚非地区渗透。

尤其是美国，在亚洲积极拼凑新军事集团。

而这时，亚非广大地区许多国家摆脱了殖民主义统治，这些国家都面临着发展经济任务，迫切需要个和平国际环境。

因此，这些亚非国家为维护和平和反对霸权主义殖民主义进行积极外交活动。

他们在两极对立中采取中立立场，即不依附于任何大国，不参与任何军事集团，在两个超级大国间推行平衡外交，以保留自己战略主动权。

同时主张刚摆脱殖民压迫亚洲新兴国家和睦团结，以共同抗衡大国特别是西方大国强权势力。

万隆会议就是在这种背景下召开。

这让美国感到紧张，为维护自己地位，美国做了很多准备政府要求各驻外使馆要尽快了解各驻在国对万隆会议态度驻在国对出席会议态度说服驻在国拒绝接受邀请可能性参加会议国家中，哪些国家在多大程度上可能合作对付共产党等并指使些国家进行破坏为了阻止会议召开，把矛头首先对准中国，利用政治拉拢和经济引诱办法加紧对些与会国施加影响，要它们在会上既要“同共产主义影响作斗争”，又要“抵抗中立主义压力”。

材料万隆会议会议发言中，大多数代表都谴责殖民主义种族主义，但由于受到美国挑拨，有个国家代表团团长诬蔑共产主义是“新式殖民主义”还有个国家代表团团长也声称，亚非人民当前任务不是反对殖民主义争取，而是同美国联合起来，反对共产主义。

如果你是中国代表团成员，面对这种变化，你有哪些感想，你会采取什么对策当时周恩来总理提出了什么方针这对会议起到什么作用简要说明“万隆会议”对当时中国外交所起作用。

关于”求同存异”今年正好是亚非万隆会议五十周年，可补充相关时事，如胡锦涛主席出席纪念活动并发表重要讲话。

联系实际，可以增强历史时代感。

老师要补充材料，提高学生感性认识。

课后探究如何看待评价新中国初期“边倒”外交方针“边倒”外交方针是不是“闭关锁国”“边倒”外交方针是“利大于弊”还是“弊大于利”联系并比较近代中国屈辱外交史与新中国外交成就，得出“弱国无外交”道理，增强振兴中华民族使命感和责任感。

引导学生用发展眼光来学习中国外交史，从世界角度来认识中国，用中国眼光来观察世界。

建议教师把中国改革开放实际放到世界国际关系变化大背景中，实现中外相通。

第三课新时期外交政策与成就发挥学生自主合作学习主动性，这课内容就时间跨度小，时事性较强，学生完全可以通过自学来完成。

教师可适当地在课前布置作业，如“改革开放以来，我国外交政策做了哪些调整这些调整对新时期外交发展有什么影响”在学生预习基础上既提高课堂教学效率，又可以发挥学生主动性。

外交政策调整这目内容根据说明要求作为学生课外阅读内容，要求学生自学。

因此课堂上可在学生自主学习基础上，通过讨论交流来解决下列问题新时期外交政策有何调整新时期外交政策调整原因有哪些新时期外交政策调整依据是什么新时期外交政策调整取得了哪些成就关于不结盟政策活跃多边外交通过使用教材上图表照片，看图说史得出全面参与联合国各项事务。

倡导召开了联合国五个常任理事国首脑历史性首次会晤。

推进新型区域合作基础反对霸权主义，维护世界和平，开展多边外交内容积极参加亚太经合组织各项活动。

倡导和推动建立上海合作组织。

影响丰富了由中俄两国始创以结伴而不结盟为核心新型国家关系，提供了大小国家共同倡导安全先行互利合作为特征新型区域合作模式，对推动建立公正合理国际政治经济新秩序具有重要现实意义。

课后探究新时期外交成就与新中国成立后前年外交成就相比，有哪些特点这样可以把第五专题三课内容串联起来，建立起整体概念，又可以加深对本课内容理解，更进步认识到中国进入新时期外交工作所取得巨大成就，由此激发学生民族自豪感。

通过对毛泽东周恩来邓小平等领导人外交思想或外交生涯学习探究，了解这些领导人身上所表现出审时度势外交智慧，使学生受到爱国主义教育和人生成长智慧启迪。

等互利及尊重领土主权等项原则任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

”关于自主外交政策材料三年月毛泽东访苏主要任务有两个是参加在莫斯科举行斯大林寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题二是处理年同苏联签订中苏友好同盟条约，这个条约是二战后，美苏英三国首脑背着中国所达成有损中国利益雅尔塔协定产物。

年月两国外长正式签订了中苏友好同盟互助条约关于中国长春铁路旅顺口及大连协定即由中苏共管改交中国，修正了雅尔塔协定以及关于苏联贷款给中华人民共和国协定。

中华人民共和国对外关系史请回答材料中涉及是新中国建国之初什么外交政策该外交政策是在什么样历史背景下提出来有什么历史意义怎样评述该政策关于和平共处五项原则要求学生结合教材内容，掌握和平共处五项原则概念和内涵，弄清措辞上变化。

和平共处五项原则提出是本课专题五现代中国对外关系专题主线中华人民共和国成立多年来，坚持奉行自主和平外交政策，适应国内社会主义建设要求和国际形势变化，逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用历史史实。

世纪年代外交方针“另起炉灶”“边倒”“打扫干净屋子再请客”和平共处五项原则提出和平共处五项原则实践日内瓦会议万隆会议。

对教材理解专题内容分析世纪年代年，中国在联合国合法席位得到恢复年，尼克松访华，中美之间坚冰开始打破年月，中日正式建立外交关系。

世纪年代以后国际形势新判断战争与和平问题在联合国舞台多边外交和首脑外交区域性合作亚太经合组织参与，倡导发起上海合作组织。

通过讲授，要让学生了解中华人民共和国在外交方面走过基本历程及其重要成就，认识自主和平外交政策是中国对外关系基本出发点，理解中国政府为维护国家利益反对霸权主义促进世界和平发展所做出努力。

注意用世界眼光来观察中国外交，进而认识中国在国际事务中地位和作用，增强民族自豪感二教学思路导入新中国成立，震撼了世界，各国不得不考虑与中国关系，当时出现了不同表现有国家立即伸出友谊之手，有国家心存疑虑拭目以待，还有国家采取了敌视态度，在这场没有硝烟战争中，新中国是如何跨出国门走向世界新中国外交之路又经历了怎样风风雨雨通过新旧中国外交政策比较，培养学生认识鉴别历史知