高中生物专题3.1DNA是主要的遗传物质同步精品课件新人教版必修2PPT文档（定稿）

噬菌体消耗细菌细胞内物质，导致细菌死亡。

噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌体内合成各个部件后，组装，释放子代噬菌体，为增殖。

如果用标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体组成结构成分中，能够找到放射性元素为可在外壳中找到可在中找到可在外壳中找到可在中找到点拨均可标记噬菌体和蛋白质外壳，而只标记噬菌体，只标记噬菌体蛋白质外壳。

噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳没有进入细菌细胞，只有进入细菌细胞，并利用细菌脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体和蛋白质外壳，子代噬菌体分子上有，没有。

江苏高考关于“噬菌体侵染细菌实验”叙述，正确是分别用含有放射性同位素和放射性同位素培养基培养噬菌体分别用和标记噬菌体侵染未被标记大肠杆进入了宿主细胞内蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面噬菌体增殖“二三四”同位素标记法分别标记和蛋白质特征元素和噬菌体侵染细菌实验直接分离分离型细菌多糖蛋白质等，分别与型菌混合培养艾弗里实验方法不同不同点均把和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自作用，但两类实验中与蛋白质分开方式不同都遵循了对照原则都能证明是遗传物质，都不能证明是主要遗传物质相同点与肺炎双球菌转化实验比较上清液和沉淀物放射性分析用标记噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性原因保温时间过短，有部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

用标记噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性原因由于搅拌不充分，有少量含噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

典型例题重庆卷针对耐药菌日益增多情况，利用噬菌体作为种新抗菌治疗手段研究备受关注，下列有关噬菌体叙述，正确是利用宿主菌氨基酸合成子代噬菌体蛋白质以宿主菌为模板合成子代噬菌体核酸外壳抑制了宿主菌蛋白质合成，使该细菌死亡能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解点拨子代噬菌体是以亲代噬菌体为模板，利用寄主菌原料氨基酸和核苷酸，来复制子代噬菌体和合成蛋白质。

噬菌体消耗细菌细胞内物质，导致细菌死亡。

噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌体内合成各个部件后，组装，释放子代噬菌体，为增殖。

如果用标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体组成结构成分中，能够找到放射性元素为可在外壳中找到可在中找到可在外壳中找到可在中找到点拨均可标记噬菌体和蛋白质外壳，而只标记噬菌体，只标记噬菌体蛋白质外壳。

噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳没有进入细菌细胞，只有进入细菌细胞，并利用细菌脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体和蛋白质外壳，子代噬菌体分子上有，没有。

江苏高考关于“噬菌体侵染细菌实验”叙述，正确是分别用含有放射性同位素和放射性同位素培养基培养噬菌体分别用和标记噬菌体侵染未被标记大肠杆心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

用标记噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性原因由于搅拌不充分，有少量含噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

典型例题重庆卷针对耐药菌日益增多情况，利用噬菌体作为种新抗菌治疗手段研究备受关注，下列有关噬菌体叙述，正确是利用宿主菌氨基酸合成子代噬菌体蛋白质以宿主菌为模板合成子代噬菌体核酸外壳抑制了宿主菌蛋白质合成，使该细菌死亡能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解点拨子代噬菌体是以亲代噬菌体为模板，利用寄主菌原料氨基酸和核苷酸，来复制子代噬菌体和合成蛋白质。

噬菌体消耗细菌细胞内物质，导致细菌死亡。

噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌体内合成各个部件后，组装，释放子代噬菌体，为增殖。

如果用标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体组成结构成分中，能够找到放射性元素为可在外壳中找到可在中找到可在外壳中找到可在中找到点拨均可标记噬菌体和蛋白质外壳，而只标记噬菌体，只标记噬菌体蛋白质外壳。

噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳没有进入细菌细胞，只有进入细菌细胞，并利用细菌脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体和蛋白质外壳，子代噬菌体分子上有，没有。

江苏高考关于“噬菌体侵染细菌实验”叙述，正确是分别用含有放射性同位素和放射性同位素培养基培养噬菌体分别用和标记噬菌体侵染未被标记大肠杆菌，进行长时间保温培养用标记噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致标记噬菌体侵染实验分别说明是遗传物质蛋白质不是遗传物质点拨要用细菌培养噬菌体长时间保温培养子代噬菌体会释放到上清液，影响结果。

搅拌不充分导致亲代噬菌体蛋白质外壳仍然吸附在细菌表明，存在于沉淀物。

该实验不能说明蛋白质不是遗传物质。

三是遗传物质实验结合甲图用图解法完成实验设计，证明烟草花叶病毒遗传物质是。

典型例题甲乙为两种不同植物病毒，下图表示由病毒甲乙经重组形成“杂种病毒丙”过程，用病毒丙单独侵染植物细胞，段时间后，从植物细胞内可大量分离出病毒是图中点拨病毒遗传物质是核酸，核酸控制生物性状，因此子代病毒与乙相同。

四是主要遗传物质生物类型细胞生物病毒原核生物真核生物病毒病毒核酸类型和和遗传物质绝大多数生物细胞生物和病毒遗传物质为，只有少数病毒遗传物质为，故为主要遗传物质。

下列关于生物体遗传物质叙述，正确是人体内遗传物质主要是肺炎双球菌遗传物质主要分布在染色体上大肠杆菌遗传物质中含有硫元素烟草花叶病毒遗传物质水解后产生种核糖核苷酸典型例题点拨细胞生物，遗传物质是，而不是。

肺炎双球菌是原核生物，其细胞内无染色体，但遗传物质仍是，主要分布在拟核中。

大肠杆菌遗传物质是，所含有元素是，不含。

烟草花叶病毒遗传物质是，水解后产生种核糖核苷酸。

课堂小结进入了宿主细胞内蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面噬菌体增殖“二三四”同位素标记法分别标记和蛋白质特征元素和噬菌体侵染细菌实验直接分离分离型细菌多糖蛋白质等，分别与型菌混合培养艾弗里实验方法不同不同点均把和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自作用，但两类实验中与蛋白质分开方式不同都遵循了对照原则都能证明是遗传物质，都不能证明是主要遗传物质相同点与肺炎双球菌转化实验比较上清液和沉淀物放射性分析用标记噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性原因保温时间过短，有部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

用标记噬菌体侵染大肠必修第章第节是主要遗传物质肺炎双球菌转化实验体内转化实验体外转化实验实验者培养细菌实验原则巧妙构思格里菲思艾弗里及其同事小鼠体内体外培养基型细菌与型细菌毒性对照型细菌各成分作用进行对照用加热杀死型菌与型活菌混合培养后进行实验将物质分离提纯并各自观察它们能否将型活菌转化型细菌是遗传物质型细菌有“转化因子”实验结论实验步骤体外转化实验体内转化实验实验拓展分析转化后形成型细菌性状可以遗传下去，说明型细菌是遗传物质。

加热杀死型细菌过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部在加热结束后随温度恢复又逐渐恢复活性。

型细菌转化成型细菌实质是型细菌与型细菌实现重组，表现出型细菌性状，此变异属于广义上基因重组。

典型例题利用两种类型肺炎双球菌进行相关转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养段时间后注射到不同小鼠体内。

下列说法错误是通过对照，能说明转化因子是而不是蛋白质组可以分离出和两种肺炎双球菌组产生肺炎双球菌可能是基因重组结果能导致小鼠死亡是四组下列关于肺炎双球菌转化实验叙述中，正确是加热杀死后型细菌中已经全部断裂，失去活性在艾弗里实验中，酶将型细菌水解为脱氧核苷酸，因此不能使型细菌发生转化在转化过程中，加热杀死后型细菌中没有进入型活细菌细胞中加热杀死型细菌也能使小鼠体细胞发生转化点拨加热杀死型细菌仍具有活性加热杀死型细菌进入型细菌体内，使之转化成了型细菌型细菌与动物细胞内结构不同，般不能进行转化。

蛋白质子代噬菌体细菌亲代噬菌体二噬菌体侵染细菌实验方法同位素标记法结果分析分组结果结果分析对比实验含噬菌体细菌含噬菌体细菌上清液中几乎无，主要分布在宿主细胞内宿主细胞内无，主要分布在上清液中进入了宿主细胞内蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面噬菌体增殖“二三四”同位素标记法分别标记和蛋白质特征元素和噬菌体侵染细菌实验直接分离分离型细菌多糖蛋白质等，分别与型菌混合培养艾弗里实验方法不同不同点均把和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自作用，但两类实验中与蛋白质分开方式不同都遵循了对照原则都能证明是遗传物质，都不能证明是主要遗传物质相同点与肺炎双球菌转化实验比较上清液和沉淀物放射性分析用标记噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性原因保温时间过短，有部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。

噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。

用标记噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性原因由于搅拌不充分，有少量含噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。

典型例题重庆卷针对耐药菌日益增多情况，利用噬菌体作为种新抗菌治疗手段研究备受关注，下列有关噬菌体叙述，正确是利用宿主菌氨基酸合成子代噬菌体蛋白质以宿主菌为模板合成子代噬菌体核酸外壳抑制了宿主菌蛋白质合成，使该细菌死亡能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解点拨子代噬菌体是以亲代噬菌体