希望小学校改扩建项目立项投资计划建议书word文档（31页）

随着农村生活水平提高，农村生二胎现象逐年增加，在未来几年，岁儿童人口还将增多，加上周边地区涌入我校学生，预计在近几年内递增幅度将进步增大。

可以预见项目未来生源充足。

其次，从每万人口在校小学生变化发展趋势看，我镇平均每万人口在校在校小学生人数由年人增长到年人。

这表明了全镇生源充足，也提醒我们，必须加大学校教育设施建设步伐，以适应日益增长小学教育需求。

再者，三峡工程四期移民工作已经完成，场镇功能日趋完善，大量移民子女涌入我校就读。

另外，白涛作为涪陵化工园区，大量企业厂矿进驻白涛，在未来年内，城镇人口将达余万人，届时学生人数将成倍增长。

师资配备白涛浙江希望小学现有专任教师人，其中高级教师人。

近几年，学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在省市级论文评选中获奖。

随着学校规模不断扩大，学校还会每年从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其它学校吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。

第四章项目场址与建设条件项目场址白涛浙江希望小学项目建设地点位于白涛镇新场镇钟灵街。

东邻滨江大道西邻天原化工厂宿舍区东邻陈家嘴五社菜地北面与居民住宿区相邻。

建设条件自然条件气候区境属中亚热带湿润气候，其总特点是四季分明，热量充足，降水丰沛，季风影响突出地势由西北向东南升高，气温递降，降水递增，立体气候明显。

四季特点春早，常有倒春寒和局部风雹灾害夏长，炎热，旱涝交错，伏旱频繁秋短，凉爽而多绵雨冬迟，无严寒，雨雪少，常有冬干。

地形地貌根据涪陵工程勘察院提供资料，项目场地内地形总趋势是东部地势较低，为河谷丘陵低山，东部较高，多为丘陵山地。

以岩溶地貌为主，河谷多为窄谷。

地貌为沿江丘陵低山区。

工程地质项目场地地基岩土自上而下依次为素填土黄褐色，松散，层厚不等，工程地质条件差粉质粘土，灰黑灰黄褐色，局部为淤泥质粉质粘土，软塑状态，工程地质条件很差粉质粘土，黄褐色，层厚，软可塑状态，工程地质条件较差粉质粘土，黄褐色，局部砖红色，饱和，硬塑状态，局部坚硬，分布较稳定，为中等压缩性土，工程地质条件好碎石土，黄褐色，密实状态，碎石为卵石，间充填粉质粘土，偶夹砾砂，工程地质条件好。

区位和交通白涛浙江希望小学新校区位于白涛新场镇内，东临乌江，西靠麦子坪，南依涪陵，西连武隆，区位条件优越。

国道及白焦路白龙路白天路白梓路相互连通，渝怀铁路越境而过，对外交通便捷。

工程用水用电条件水电条件满采用以围绕教学区核心环状路为基本骨架道路结构，主路宽米。

停车主入口行政办公楼和后勤服务用房分别有停车场地。

全校师生自行车集中停放在校园绿化遮蔽停车棚中。

广场与绿地规划广场和绿地是本校区整体规划重要因素。

校区内分布着许多大大小小不同性质广场和绿地。

此类广场和绿化不仅形成不同景观环境，影响着人们对整个学校印象，并且还起着组织师生日常教学和生活作用。

广场，本校园较大广场有教学楼前广场由主干道进来便是由大门雕塑铺地道路绿地构成塑胶教学楼前广场。

该广场南北长近米，东西宽米。

入口广场也是校园举行集会场所。

运动区广场从入口广场向南下梯步是运动区广场，该广场平整开阔，以塑胶跑道为要素，是全体师生进行体育锻炼良好场所。

巴文化学习基地广场在校门南侧，占地四十亩，内有足球场博物馆休闲广场。

绿地本校园富有特色绿地有教学楼前广场绿地，该处绿地以小块草坪水面小品配合广场建筑形成，其中在广场两侧种植高大茂密乔木，以隐蔽外部干扰运动区广场绿地，该绿地以草坪为主，形成开阔视野学生生活区入口以草坪为主，结合少量硬地，适宜尺度形成能够吸引学生停留活动创造高雅学生生活社区气氛富于景观特色绿化运动场与教学区和生活区之间亦布置多处尺度不等绿地，这些绿地不仅起到阻隔动静之功能还有人流集散，突出建筑形体之用。

消防设计学校内所有建筑物均为多层建筑，耐火等级为二级，每个功能区之间相互，均有消防道环绕。

建筑与建筑之间间距满足消防要求，室外消火栓间距小于米，室内按要求设有消火栓。

建筑内部设双向疏散通道，在数量疏散间距疏散宽度上均满足建筑防火要求。

环保及环卫整个校园基地上除建筑及硬地广场外均植以树木草坪，既绿化环境又是隔噪调温防尘措施。

排水系统中，厨房排水，粪便污水均经过化粪池沉淀处理后，与洗涤废水合并达到市政排放要求后排入市政污水管网。

教学楼和宿舍朝向采光日照通风条件优良。

窗地比大于，保证冬至日满窗日照大于小时。

食堂厨房等后勤服务楼位于校园教学区南侧隅，远离教学区，且处在下风向，避免了污水废弃物烟气对校园影响。

建筑设计教学区建筑群体本设计通过廊道将教学区主体建筑组合为体，从而使教学区活动联系便捷。

就教学区建筑总体而言，其特点有建筑整体感强，交通流线明晰办公按功能分区布置，联系便捷教学楼按年级成服务育人管理育人环境育人办学宗旨，高度重视学生综合素质培养和提高，已逐步形成了优良校风教风和学风，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为白涛镇乃至涪陵区教育事业做出了应有贡献，社会各界也给予了广泛赞誉。

但是，随着社会进步，三峡四期移民工作完成，白涛浙江希望小学现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有活动空间不多，不利于学生身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。

为此，白涛浙江希望小学领导将依靠镇党委镇政府大力支持，充分利用各方力量，通过改扩建工程，来适应学校自身发展壮大需要。

第三章教育需求分析招生对象白涛浙江希望小学原是所完全小学，由于三峡移民场镇整体搬迁，于年月通过浙江省委政府对口支援万元作为启动资金，进行了第期改扩建工程，于年月完工。

招生范围面向白涛山窝武陵山等乡镇，随着办学规模逐步扩大，招生对象也会扩大至周边县区。

生源分析白涛浙江希望小学招收学生来源从以下方面进行分析首先，从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占全镇总人口，约为人。

随着农村生活水平提高，农村生二胎现象逐年增加，在未来几年，岁儿童人口还将增多，加上周边地区涌入我校学生，预计在近几年内递增幅度将进步增大。

可以预见项目未来生源充足。

其次，从每万人口在校小学生变化发展趋势看，我镇平均每万人口在校在校小学生人数由年人增长到年人。

这表明了全镇生源充足，也提醒我们，必须加大学校教育设施建设步伐，以适应日益增长小学教育需求。

再者，三峡工程四期移民工作已经完成，场镇功能日趋完善，大量移民子女涌入我校就读。

另外，白涛作为涪陵化工园区，大量企业厂矿进驻白涛，在未来年内，城镇人口将达余万人，届时学生人数将成倍增长。

师资配备白涛浙江希望小学现有专任教师人，其中高级教师人。

近几年，学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在省市级论文评选中获奖。

随着学校规模不断扩大，学校还会每年从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其它学校吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。

第四章项目场址与建设条件项目场址白涛浙江希望小学项目建设地点位于白涛镇由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。

为此，白涛浙江希望小学领导将依靠镇党委镇政府大力支持，充分利用各方力量，通过改扩建工程，来适应学校自身发展壮大需要。

第三章教育需求分析招生对象白涛浙江希望小学原是所完全小学，由于三峡移民场镇整体搬迁，于年月通过浙江省委政府对口支援万元作为启动资金，进行了第期改扩建工程，于年月完工。

招生范围面向白涛山窝武陵山等乡镇，随着办学规模逐步扩大，招生对象也会扩大至周边县区。

生源分析白涛浙江希望小学招收学生来源从以下方面进行分析首先，从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占全镇总人口，约为人。

随着农村生活水平提高，农村生二胎现象逐年增加，在未来几年，岁儿童人口还将增多，加上周边地区涌入我校学生，预计在近几年内递增幅度将进步增大。

可以预见项目未来生源充足。

其次，从每万人口在校小学生变化发展趋势看，我镇平均每万人口在校在校小学生人数由年人增长到年人。

这表明了全镇生源充足，也提醒我们，必须加大学校教育设施建设步伐，以适应日益增长小学教育需求。

再者，三峡工程四期移民工作已经完成，场镇功能日趋完善，大量移民子女涌入我校就读。

另外，白涛作为涪陵化工园区，大量企业厂矿进驻白涛，在未来年内，城镇人口将达余万人，届时学生人数将成倍增长。

师资配备白涛浙江希望小学现有专任教师人，其中高级教师人。

近几年，学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在省市级论文评选中获奖。

随着学校规模不断扩大，学校还会每年从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其它学校吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。

第四章项目场址与建设条件项目场址白涛浙江希望小学项目建设地点位于白涛镇新场镇钟灵街。

东邻滨江大道西邻天原化工厂宿舍区东邻陈家嘴五社菜地北面与居民住宿区相邻。

建设条件自然条件气候区境属中亚热带湿润气候，其总特点是四季分明，热量充足，降水丰沛，季风影响突出地势由西北向东南升高，气温递降，降水递增，立体气候明显。

四季特点春早，常有倒春寒和局部风雹灾害夏长，炎热，旱涝交错，伏旱频繁秋短，凉爽而多绵雨冬迟，无严寒，雨雪少，常有冬由主干道进来便是由大门雕塑铺地道路绿地构成塑胶教学楼前广场。

该广场南北长近米，东西宽米。

入口广场也是校园举行集会场所。

运动区广场从入口广场向南下梯步是运动区广场，该广场平整开阔，以塑胶跑道为要素，是全体师生进行体育锻炼良好场所。

巴文化学习基地广场在校门南侧，占地四十亩，内有足球场博物馆休闲广场。

绿地本校园富有特色绿地有教学楼前广场绿地，该处绿地以小块草坪水面小品配合广场建筑形成，其中在广场两侧种植高大茂密乔木，以隐蔽外部干扰运动区广场绿地，该绿地以草坪为主，形成开阔视野学生生活区入口以草坪为主，结合少量硬地，适宜尺度形成能够吸引学生停留活动创造高雅学生生活社区气氛富于景观特色绿化运动场与教学区和生活区之间亦布置多处尺度不等绿地，这些绿地不仅起到阻隔动静之功能还有人流集散，突出建筑形体之用。

消防设计学校内所有建筑物均为多层建筑，耐火等级为二级，每个功能区之间相互，均有消防道环绕。

建筑与建筑之间间距满足消防要求，室外消火栓间距小于米，室内按要求设有消火栓。

建筑内部设双向疏散通道，在数量疏散间距疏散宽度上均满足建筑防火要求。

环保及环卫整个校园基地上除建筑及硬地广场外均植以树木草坪，既绿化环境又是隔噪调温防尘措施。

排水系统中，厨房排水，粪便污水均经过化粪池沉淀处理后，与洗涤废水合并达到市政排放要求后排入市政