1、“.....促进高等职业教 育与经济社会发展紧密结合，提升我国高等职业教育的整体水平，更好地为经 济建设和社会发展服务。 国民经济和社会发展第十个五年规划纲要提出要增强汽车工业自 主创新能力，发挥骨干企业作用，提高自主品牌乘用车市场占有率，鼓励开发 使用节能环保和新型燃料汽车。 经验告诉我们，有两个问题必须靠我们自己的力量解决，即技术创新和培 养高素质人才。因为，战略技术和核心技术是引不进来的，只能立足于自主创 新大量的高素质技能型人才是不可能引进的，只能靠中国人培养中国人。当 前汽车行业企业的生产建设管理和服务第线的技能型人才，尤其是高技 能人才数量严重不足。汽车工业高等专科学校肩负着国家区域汽车行业企 业的重托，要满足其对人才的需求，要加快人才培养的速度，迫切需要加强自 身建设，增强办学实力，以培养大批汽车行业企业合格高技能人才。 几年来......”。

2、“.....在校企融合和人才培养方面取得了显著 成效，为地区经济汽车行业企业做出定贡献，但还难以满足培养高技能创 新人才的迫切需要。为更好地服务于社会服务于行业企业，要求汽车工业高 等专科学校要快速提高办学水平。为此，迫切需要将学校建设成理念先进特 色鲜明质量上乘的品牌高职院校，在高技能人才培养模式创新等各方面发挥 示范作用，引领全国高职院校将发展重点从规模扩展迅速转到质量提升上来， 为建设创新型国家作出更大贡献。 三项目建设目标及主要建设内容 学校总体发展规划简述 规模根据需求分析，到年学校在校生规模为人教师总数 为人专任教师总数为人。 学校十五发展规模 年度 在校生规模人 教师总数人 专任教师数人 专业建设围绕汽车产业链的研发零部件生产整车生产销售售后 服务等企业对汽车职业人才的需求，完善加强专业建设。年专业总数 达到个左右......”。

3、“.....带 动区域和汽车行业内相关专业水平提升建设专业标准体系内容体系评价 体系建设门优质核心课程种特色教材研制并推广共享型教学资源 库，为学生自主学习提供优质服务根据高技能人才培养的需要，更新教学设 施设备和仪器设备，建设有真实工作环境的实训基地继续加大和完善校外实 训基地群建设，进步探索校企合作互惠双赢的长效机制，使其更好地发挥作 用。 人才培养进步突出学生素质教育，培育自主创新意识。坚持育人为本 德育为先，突出职业道德教育，促进学生健康成才进步加强教学全过程质 量管理，确保人才培养质量广泛开展国际合作，引进国外先进教学理念方 式方法创新校企融合人才培养模式。 教学管理教学质量始终是学校生存与发展的生命线，学校将不断加强教 学全过程质量管理......”。

4、“.....开展教学管理 技术手段建设，在学校信息化管理平台建设基础上，进步强化教学管理技术 手段建设加强教学管理内容标准评价和运行体系建设，通过体系的建立 与实施，形成科学规范的教学过程管理体系加强教学管理队伍建设加强教 学制度建设，制定科学规范的教学管理制度，建立健全教学质量监督评价管 理机制，并在教学管理中进行改革创新，保证人才培养质量。 队伍建设加强师资队伍建设，通过引进和培养专业带头人骨干教师， 打造支特色鲜明结构优化的高素质复合型教师队伍。 社会服务提升职业教育战略研究水平，积极开发为企业质量攻关提高 技术应用水平和经济效益的科技项目继续提升服务企业行业培训水平，开发 汽车行业企业在岗人员急需的培训项目，重点培养高技能人才解决重大技术难 题的方法能力培养班组长和工段长的现场管理改进能力培养各类管理干部 的创新管理能力借鉴国外先进企业职业标准......”。

5、“.....企业技能鉴定标准和题库开发面向汽车行业企业职业 岗位开展技能鉴定，充分发挥示范校引领辐射作用，增强社会服务能力。 项目主要建设内容 根据国家教育部财政部下发的关于实施国家示范性高等职业院校建设 计划加快高等职业教育改革与发展的意见和教育部办公厅关于做好 年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知精神，结合学校 实际，制定出建设计划。其建设项目安排的总体原则是以重点专业群建设 公共服务体系建设和师资队伍建设为龙头，从而带动学校全面发展。为此，汽 车工业高等专科学校国家示范性高等职业院校建设项目分为四个部分，即重点 专业群建设含实训基地建设公共服务体系建设师资队伍建设和基础设 施建设......”。

6、“.....结合学校发展规划，集 中精力进行个重点专业群建设。 汽车检测与维修技术 需求分析 据统计，我国现有汽车维修企业近万家，从业人员约万人以上。 根据分析，个中型汽车维修企业，至少需要技术水平高懂定管理知识 的专业人员人，随着汽车技术的发展，汽车的电子化水平越来越高， 汽车保修越来越复杂，大批高科技维修设备应用于汽车维修行业，对从业人 员的素质要求也越来越高，从我国的现状来看，汽车维修企业的中坚力量以 中专毕业生工中心数控铣第二名第三名等的优异成 绩。 专业师资现状该专业现有专任教师人，教授名，副教授名， 名教师曾赴德国学习。有三位教师为中国机械工业联合会机械职业教育教 学指导委员会委员。有名学校选聘的青年骨干教师，名优秀复合型教师， 名教学标兵，数控专业已有考评员人......”。

7、“..... 形成了以专业带头人学术与教学骨干为核心的教学梯队。还聘请了多名厂 内数控技术专家作为兼职教师，对学生和在职员工进行数控技术专业的教学 与培训。部分教师还应邀参加了国家和省举办的各级数控大赛活动，有三位 老师为第届全国数控大赛裁判员。同时还承担了为吉林省职业技能鉴定中 心编写加工中心操作工技能考核试题库的任务。主持开发制定中国中国 汽集团公司数控加工工种高技能人才培养方案。制作的数控车削加工实 训多媒体课件获第五届全国多媒体课件大赛三等奖。 校内外实训基地学校校内实验实训基地占地面积多平方米。 现有机械加工实训中心数控加工技术实训中心数控编程数控维修等多 个实验室和实训基地。有普通加工设备台，数控车床台，数控铣床 台，加工中心台，加工中心裸机台，西门子数控系统套，数控 系统套，华中数控系统套，数控电火花成型机和线切割机各台......”。

8、“.....还有价值多万元的德国西 门子日本欧姆龙生产的和变频器等最新产品实验设施。本专业有微机 余台。等软 件多套。学校校内实训基地面积多平方米。 另外有汽大众公司汽模具公司汽富奥公司汽解放公司 中国汽技术中心轨道客车公司大连大众发动机公司天津汽丰田公 司等十几家校外实习实训基地。以产学研结合为纽带，与若干国内外知名 企业建立了广泛的合作关系。与华中数控系统技术有限公司合作建立了数控 技术培训中心。与北京北航海尔软件系统有限公司合作建立了中国汽北航 海尔应用软件培训中心。与沈阳数控机床厂合作建立了中国汽沈阳数控机 床厂技术服务中心。与美国公司合作建立了培训中心。与 北京公司合作建立了中国汽数控系统应用中心。 教科研情况近几年在国家省市和学校校刊上发表论文多篇， 完成国家省中国汽集团公司和学校科研课题和教改项目余项。目前......”。

9、“.....企 业已投入万元资金用于项目的开发和研究。 教材建设情况为保证产学合作培养模式的顺利进行，需要建立与产 学合作教育模式特色相适应的理论和实训教材。近年来我们积极组织专兼 职教师和工厂专业技术人员，结合多年教学实践经验，结合以中国汽为代 表的汽车制造行业数控技术实际，编写实用适度的用于高等职业教育的教 材。主编参编并公开出版的教材参考书和校内教材余部，如数控原 理及典型数控系统数控加工工艺及设备数控机床故障诊断与维修 数控专业英语数控加工职业资格认证强化实训数控车削模块配 助学课件数控机床电气控制等教材。编写的数控原理及典型数控系 统教材被评为高职高专十五规划教材，数控加工工艺及设备被评为新世 纪高职高专教改项目成果教材。数控加工工艺及设备和数控加工工艺及 编程两部教材被教育部评为十五规划教材......”。