1、“.....三声下坡又上坡，四声好象下山坡。 个人练读的四声。 指名读的四声，正音。 分组读齐读。 出示的四声，仿照以上方法进行教学。 出示的四声，教师范读，学生练读，分组读个人读，体会四声的升降。 看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的阿是第几声，小鹅的鹅是第几声。 三巩固练习 抽读的四声卡片。 听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声......”。

2、“.....练背语境儿歌，帮助记忆。 抄写，再依次加声调符号。 板 书 ǎ ōǒ ēě 作 业 抄写 读汉语拼音第课。 教 学 后 记 课 题 ī教时二课时 教 学 目 的 要 求 学会个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 掌握的个声调，能直接读出带调韵母的音。 教 学 重 点 难 点 的正确发音......”。

3、“.....读汉语拼音第课。 教 学 后 记 课 题 ī教时二课时 教 学 目 的 要 求 学会个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 掌握的个声调，能直接读出带调韵母的音。 教 学 重 点 难 点 的正确发音。 的四声读法......”。

4、“..... 二学习的四声 认识声调符号和各个声调名称。 板书声调符号，指着领读第声第二声第三声第四声。 学习的四声。 出示的四声。 讲述第声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。 个人练读的四声。 指名读的四声，正音。 分组读齐读。 出示的四声，仿照以上方法进行教学。 出示的四声，教师范读，学生练读，分组读个人读......”。

5、“..... 看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的阿是第几声，小鹅的鹅是第几声。 三巩固练习 抽读的四声卡片。 听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。 看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。 抄写，再依次加声调符号。 板 书 ǎ ō 苏教版小学语文第册教案 课 题 课题教 抽读卡片......”。

6、“..... 板书声调符号，指着领读第声第二声第三声第四声。 学习的四声。 出示的四声。 讲述第声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。 个人练读的四声。 指名读的四声，正音。 分组读齐读。 出示的四声，仿照以上方法进行教学。 出示的四声，教师范读，学生练读，分组读个人读，体会四声的升降。 看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的阿是第几声......”。

7、“..... 三巩固练习 抽读的四声卡片。 听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。 看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。 抄写，再依次加声调符号。 板 书 ǎ ōǒ ēě 作 业 抄写 读汉语拼音第课。 教 学 后 记 课 题 ī教时二课时 教 学 目 的 要 求 学会个单韵母，读准音......”。

8、“.....正确书写。 掌握的个声调，能直接读出带调韵母的音。 教 学 重 点 难 点 苏教版小学语文第册教案 课 苏教版小学语文第册教案 课 题 课题教 抽读卡片。 二学习的四声 认识声调符号和各个声调名称。 板书声调符号，指着领读第声第二声第三声第四声。 学习的四声。 出示的四声。 讲述第声读得高又平，二声好象上山坡......”。

9、“.....四声好象下山坡。 个人练读的四声。 指名读的四声，正音。 分组读齐读。 出示的四声，仿照以上方法进行教学。 出示的四声，教师范读，学生练读，分组读个人读，体会四声的升降。 看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的阿是第几声，小鹅的鹅是第几声。 三巩固练习 抽读的四声卡片。 听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。 看书上的情境图和表音表形图......”。