灵通 生略耳朵 师对,耳朵爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀 生听声音 师对,耳朵可以听声音,如果你是个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声 音不信呀,我们就块儿到奇妙的声音屋做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真 懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢想个办法电话铃声这是干什么 生打电话 师你会打电话吗我们块儿给小主人打个电话吧唱游打电话 师声音屋的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来 呢播放摩托车声音小主人骑摩托车回来啦。播放小主人头像瞧,他呀就是小主人， 我们来打个招呼吧, 小主人小朋友你们好,欢迎来到声音屋让我带你们来参观吧,这里有许多声音，你能 听出来吗听说声音钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等 二体验 请小朋友上台模仿各种声音 律动音乐两只小耳朵 学生跟老师起做 三小结 除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师头像瞧,他呀就是小主人， 我们来打个招呼吧, 小主人小朋友你们好,欢迎来到声音屋让我带你们来参观吧,这里有许多声音，你能 听出来吗听说声音钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等 二体验 请小朋友上台模仿各种声音 律动音乐两只小耳朵 学生跟老师起做 三小结 除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师 安排学生座位,练习听音乐进教室 向学生提出音乐课必须遵守的纪律 二新课讲授 感受 导入 师小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的东面个洞,西面个洞,从来不 照面,消息真灵通 生略耳朵 师对,耳朵爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀 生听声音 师对,耳朵可以听声音,如果你是个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声 音不信呀,我们就块儿到奇妙的声音屋做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真 懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢想个办法电话铃声这是干什么 生打电话 师你会打电话吗我们块儿给小主人打个电话吧唱游打电话 师声音屋的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来 安排学生座位,练习听音乐进教室 向学生提出音乐课必须遵守的纪律 二新课讲授 感受 导入 师小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的东面个洞,西面个洞,从来不 照面,消息真灵通 生略耳朵 师对,耳朵爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀 生听声音 师对,耳朵可以听声音,如果你是个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声 音不信呀,我们就块儿到奇妙的声音屋做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真 懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢想个办法电话铃声这是干什么 生打电话 师你会打电话吗我们块儿给小主人打个电话吧唱游打电话 师声音屋的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来 呢播放摩托车声音小主人骑摩托车回来啦。播放小主人头像瞧,他呀就是小主人， 我们来打个招呼吧, 小主人小朋友你们好,欢迎来到声音屋让我带你们来参观吧,这里有许多声音，你能 听出来吗听说声音钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等 二体验 请小朋友上台模仿各种声音 律动音乐两只小耳朵 学生跟老师起做 三小结 除了课堂上这些声音， 安排学生座位,练习听音乐进教室 向学生提出音乐课必须遵守的纪律 二新课讲授 感受 导入 师小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的东面个洞,西面个洞,从来不 照面,消息真灵通 生略耳朵 师对,耳朵爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀 生听声音 师对,耳朵可以听声音,如果你是个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声 音不信呀,我们就块儿到奇妙的声音屋做客，进门要先按门铃叮咚，小朋友们真 懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢想个办法电话铃声这是干什么 生打电话 师你会打电话吗我们块儿给小主人打个电话吧唱游打电话 师声音屋的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来 呢播放摩托车声音小主人骑摩托车回来啦。播放小主人头像瞧,他呀就是小主人， 我们来打个招呼吧, 小主人小朋友你们好,欢迎来到声音屋让我带你们来参观吧,这里有许多声音，你能 听出来吗听说声音钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等 二体验 请小朋友上台模仿各种声音 律动音乐两只小耳朵 学生跟老师起做 三小结 除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师