人教版美术第六册教案 全册教材分析 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步术活动，尝试各种工具材料和制作过程 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经 验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和 活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神 与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心 愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 人教版美术第六册教案 全册教材分析 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多 元化的美术发展 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘 画创作等各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经 验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和 活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神 与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心 愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 人教版美术第六册教案 全册教材分析 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多 元化的美术发展 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘 画创作等各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经 验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和 活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神 与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心 愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 人教版美术第六册教案 全册教材分析 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多 元化的美术发展 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘 画创作等各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经 验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和 活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神 与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心 愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多 元化的美术发展 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘 画创作等各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经 验在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和 活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神 与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心 愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 人教版美术第六册教案 全册教材分析 主要内容及教材重点难点。 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深 的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿 插并行。主要内容包括水墨游戏构图知识色彩工艺 制作玩具实用设计电脑美术欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识 技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经 验，强化学生美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和 美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步