1、“.....未定义 书签。 第二届统计方案设计大赛调研报告 调查方案设计的意义 年国务院出台了项重大政策即从年起在全国所教育部直属 师范大学进行免费师范生教育试点工作，免费师范生这新名词从此进入了人们 的视野，成为举国关注的热点重点话题。学界也不断对免费师范生进行探讨。虽 然对理想信念的理论的研究很多，但大多是般意义上的大学生理想方面的研究 ，对师范院校的教师理想信念的研究得很少，缺少这方面的调研类研究。本调查 方案就是对此进行探究，了解目前免费师范生的理想信念现状，并对教师职业理 想和从教意向的关系进行探讨。 从现实需要来看，国家在部属师范大学实行师范生免费教育的目的，是要鼓 励更多的优秀青年终身做教育工作者，是要建设德才兼备的教师队伍，提高中小 学教育质量和水平......”。

2、“.....可以为有关部门完善相关 政策和方法提供参考，更大的调动免费师范生的学习积极性，这对树立免费师范 生坚定理想信念和探索健全师范生人格的途径，无疑是非常有意义的。 二调查方案的基本思路 第二届统计方案设计大赛调研报告 三调研问卷的设计 问卷设计的理论依据 上世纪年代以来，有关师范生职业理想教育职业道德教育和思想道德 教育的研究已有较多成果，免费师范生免费教育政策出台以来，有关免费师范 生职业理想教育职业道德教育和思想道德教育的研究也有些成果，这些成 果为本选题的研究提供了重要基础。归结起来，主要集中在以下方面 第，免费师范生职业理想教育研究 早在上世纪年代，陈澈若就在加强师范生的职业理想教育中提出了 加强师范生职业理想教育的重要性......”。

3、“.....郭宇燕在浅析师范生的理想信念教育中对当代师范生理想 信念观缺失的表现进行了深入分析并提出分层次高标准地搞好理想信念教育 是新时期高校的艰巨任务。王素霞在浅议师范生职业理想教育文中分析 了师范生缺乏职业理想的原因，其中主要原因还是师范院校的教育存在诸多问 题，并从课堂教学学生活动和实践等环节提出改进措施。张鸿燕在就全方 位突出对师范生的职业理想教育中指出职业理想是师范生的基本素质，特别 要在职业理想教育的思路投道德原则和道德规范的概括。是做人的最高标准。职 业理想亦称事业理想，指人们对种社会职业的选择和向往，以及对职业活动目 标和成就的期望与追求，是 二调查方案的基本思路, 三调研问卷的设计, 问卷设计的理论依据, 二问卷设计的基本维度设计, 理想问卷的维度设计, 从教信念问卷的维度设计......”。

4、“..... 被试, 试测过程, 确定问卷, 四调查的实施, 问卷调查, 二访谈调查, 三调查数据统计, 五数据的呈现与统计, 模块问卷的设计的相关指标, 项目分析, 二效度信度指标分析, 三信度指标分析同质性信度, 模块二免费师范生理想现状分析, 免费师范生的基本情况, 二免费师范生理想总体分析, 第二届统计方案设计大赛调研报告 三免费师范生四大理想分析, 四免费师范生理想现状分析, 模块三免费师范生从教信念现状分析, 关于学校远景的信念, 二关于教育活动的信念, 三关于学生的信念, 四关于师范生自我的信念, 六结论教育对策及展望, 调查结论, 二对策与建议, 理想教育要注重免费师范生的年级和性别差异, 在培养免费教育理想信念同时国家要辅之以政策保障,未定义书 签。 引入激励机制......”。

5、“..... 教育免费师范生要放眼社会，以明确自身的历史使命,未定义书 签。 进步健全完善提高免费师范生终生从教信念的长效机制,未 定义书签。 三调查的不足与展望, 研究的维度问题和概念引入的不足, 研究范围的局限性, 本调查并没有对免费师范生的案设计大赛调研报告 三免费师范生四大理想分析, 四免费师范生理想现状分析, 模块三免费师范生从教信念现状分析, 关于学校远景的信念, 二关于教育活动的信念, 三关于学生的信念, 四关于师范生自我的信念, 六结论教育对策及展望, 调查结论, 二对策与建议, 理想教育要注重免费师范生的年级和性别差异, 在培养免费教育理想信念同时国家要辅之以政策保障,未定义书 签。 引入激励机制，激发免费师范生树立崇高理想信念, 教育免费师范生要放眼社会......”。

6、“.....未定义书 签。 进步健全完善提高免费师范生终生从教信念的长效机制,未 定义书签。 三调查的不足与展望, 研究的维度问题和概念引入的不足, 研究范围的局限性, 本调查并没有对免费师范生的理想访谈研究举出实例,未定义 书签。 第二届统计方案设计大赛调研报告 调查方案设计的意义 年国务院出台了项重大政策即从年起在全国所教育部直属 师范大学进行免费师范生教育试点工作，免费师范生这新名词从此进入了人们 的视野，成为举国关注的热点重点话题。学界也不断对免费师范生进行探讨。虽 然对理想信念的理论的研究很多，但大多是般意义上的大学生理想方面的研究 ，对师范院校的教师理想信念的研究得很少，缺少这方面的调研类研究。本调查 方案就是对此进行探究，了解目前免费师范生的理想信念现状......”。

7、“..... 从现实需要来看，国家在部属师范大学实行师范生免费教育的目的，是要鼓 励更多的优秀青年终身做教育工作者，是要建设德才兼备的教师队伍，提高中小 学教育质量和水平。调查免费师范生的理想信念现状，可以为有关部门完善相关 政策和方法提供参考，更大的调动免费师范生的学习积极性，这对树立免费师范 生坚定理想信念和探索健全师范生人格的途径，无疑是非常有意义的。 二调查方案的基本思路 定义书签。 调查结论, 二对策与建议, 理想教育要注重免费师范生的年级和性别差异, 在培养免费教育理想信念同时国家要辅之以政策保障,未定义书 签。 引入激励机制，激发免费师范生树立崇高理想信念, 教育免费师范生要放眼社会，以明确自身的历史使命,未定义书 签。 进步健全完善提高免费师范生终生从教信念的长效机制,未 定义书签......”。

8、“..... 研究的维度问题和概念引入的不足, 研究范围的局限性, 本调查并没有对免费师范生的理想访谈研究举出实例,未定义 书签。 第二届统计方案设计大赛调研报告 调查方案设计的意义 年国务院出台了项重大政策即从年起在全国所教育部直属 师范大学进行免费师范生教育试点工作，免费师范生这新名词从此进入了人们 的视野，成为举国关注的热点重点话题。学界也不断对免费师范生进行探讨。虽 然对理想信念的理论的研究很多，但大多是般意义上的大学生理想方面的研究 ，对师范院校的教师理想信念的研究得很少，缺少这方面的调研类研究。本调查 方案就是对此进行探究，了解目前免费师范生的理想信念现状，并对教师职业理 想和从教意向的关系进行探讨。 从现实需要来看，国家在部属师范大学实行师范生免费教育的目的......”。

9、“.....提高中小 学教育质量和水平。调查免费师范生的理想信念现状，可以为有关部门完善相关 政策和方法提供参考，更大的调动免费师范生的学习积极性，这对树立免费师范 生坚定理想信念和探索健全师范生人格的途径，无疑是非常有意义的。 二调查方案的基本思路 第二届统计方案设计大赛调研报告 三调研问卷的设计 问卷设计的理论依据 上世纪年代以来，有关师范生职业理想教育职业道德教育和思想道德 教育的研究已有较多成果，免费师范生免费教育政策出台以来，有关免费师范 生职业理想教育职业道德教育和思想道德教育的研究也有些成果，这些成 果为本选题的研究提供了重要基础。归结起来，主要集中在以定义书签。 确定问卷, 四调查的实施, 问卷调查, 二访谈调查, 三调查数据统计......”。