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模电课程设计温度控制系统的设计 模电课程设计温度控制系统的设计

格式:word 上传:2022-06-24 20:56:13

《模电课程设计温度控制系统的设计》修改意见稿

1、“.....将温度信号离散成为高电平和低电平,高电平时制冷, 低电平时加热,从而实现对温度的控制。其中功放采用乙类双电源互补对称功率 放大电路。测温部分方案同方案。 方案三 用半导体制冷片分别实现制冷功能,该方案中同样用比较器将温度信号离散 为高电平和低电平,高电平时制冷片工作,低电平时,加热器工作,这样就可也 实现对温度的控制。其中功放电路采用两个的二级放大电路,且只用正电源。 测温部分方案同方案。 方案的讨论与选择 方案可行,可是存在着许多缺点,如反应慢,且温度相近时......”

2、“..... 方案二可行,它将变化的温度信息转变为离散的高电平和低电平,通过功放 的作用,从而实现对温度的控制。但是半导体制冷片直工作在较大功率条件下, 耗能较多,且加热器和制冷器始终有其在工作中,所以会造成资源浪费,电路 也相对复杂。 方案三可以很好得实现对温度的控制和测量,虽然方案三使用的电子器件较 多且繁杂,电路也较复杂,但是对于控制电路来说更加准确,迅速,因为不需要 对电路进行加热,则这个电路是不错的。 综合考虑之后,采用方案三作为具体实现方案......”

3、“.....温度测量部分主要用来 接收当前系统中的温度......”

4、“.....它接受来自温度测量部分的信号,然后与所要控制的温度信号进 行比较,从而决定是否降温。本设计同样采用这两大部分,通过对当前与控制温 度的对比决定是否进行加热,从而达到控制温度的目的。 关键词温度测量控制。 , , ......”

5、“.....构造温度比较器,将温度信号离散成为高电平和低电平,高电平时制冷, 低电平时加热,从而实现对温度的控制。其中功放采用乙类双电源互补对称功率 放大电路。测温部分方案同方案......”

6、“.....该方案中同样用比较器将温度信号离散 为高电平和低电平,高电平时制冷片工作,低电平 整体电路图 实物图展示 元件及器件明细 设计小结 成果的评价 本设计的特点 存在的问题和改进的意义 参考文献 摘要 控制系统般由温度测量部分和温度控制部分组成。温度测量部分主要用来 接收当前系统中的温度,然后发送到控制部分温度控制系统主要是用来控制外 部降温系统的,它接受来自温度测量部分的信号,然后与所要控制的温度信号进 行比较,从而决定是否降温。本设计同样采用这两大部分,通过对当前与控制温 度的对比决定是否进行加热......”

7、“..... 关键词温度测量控制。 , , , 方案讨论和选择 选定方案的论证 选定温度传感器的论证 选定继电器的论证 选定运算放大器的论证 整体电路的工作原理 单元电路的设计计算元器件选择及电路图 测温单元 信号处理单元 温度显示单元 控制单元 整体电路图元件及器件明细 整体电路图 实物图展示 元件及器件明细 设计小结 成果的评价 本设计的特点的输出端电压为正负电源电压的 特性,构造温度比较器,将温度信号离散成为高电平和低电平,高电平时制冷, 低电平时加热......”

8、“.....其中功放采用乙类双电源互补对称功率 放大电路。测温部分方案同方案。 方案三 用半导体制冷片分别实现制冷功能,该方案中同样用比较器将温度信号离散 为高电平和低电平,高电平时制冷片工作,低电平时,加热器工作,这样就可也 实现对温度的控制。其中功放电路采用两个的二级放大电路,且只用正电源。 测温部分方案同方案。 方案的讨论与选择 方案可行,可是存在着许多缺点,如反应慢,且温度相近时,灵敏度也降 低了。 方案二可行,它将变化的温度信息转变为离散的高电平和低电平......”

9、“.....从而实现对温度的控制。但是半导体制冷片直工作在较大功率条件下, 耗能较多,且加热器和制冷器始终有其在工作中,所以会造成资源浪费,电路 也相对复杂。 方案三可以很好得实现对温度的控制和测量,虽然方案三使用的电子器件较 多且繁杂,电路也较复杂,但是对于控制电路来说更加准确,迅速,因为不需要 对电路进行加热,则这个电路是不错的。 综合考虑之后,采用方案三作为具体实现方案。 选定方案的论证 选定温度传感器的论证 根据设计要求,可以测量并控制到室温的温度,精度要达到......”

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