1、“.....坚持理论够用适用实 用原则。以项目为中心，以能力为本位，按项目开发流 请求 处理 企业业务 逻辑实现 资源访问 权限控制 技 术 显 示 控 件 技 术 技 术 技术 请求 技术 类 与 对 象 技 术 三 层 结 构 技 术 应 用 配 置 技 术 综合案例开发实训案例练习以真实的应用项目为载体，每个教学单元的工作任务都借助于案例进行介 绍......”。

2、“.....业级应用开 发移动应用 开发 分布式开发移动应用开发 项目管理四内容标准 分布 式开发技术 模块 应用软件开发 能力 应用开发 工程师 面向对象分析 设计桌面应 用开发数据 库应用开发 应用开发 语言基础面向对象编 模块 应用软件 开发能力 应用开 发工程师 面向对象分析 设计桌面应 用开发数据 库应用开发 应用开发 平台基础基础 掌握运用编程知识和数据库知识编写复杂应用的技能 了解项目开发的基本过程和方法 提升项目文档能力和语言表达能力 培养沟通能力和良好的团队精神 培养良好的职业习惯和职业态度和基本原理 掌握客户端编程基本知识和 掌握编程基础知识 掌握服务器端基本知识 能力素质目标 掌握基本的编程技能 库基本原理 数据库操作数据 库设计理论 二分目标 知识目标 掌握常用的应用开发专业词......”。

3、“.....使学生能够胜任 软件工程师等工作岗位，并为软件工程的高级岗位奠定软件技术理论和实践技能 基础。 课程目标应基于工作岗位与能力素质对应表制定。 计算机应用业参观学习，提高教师素质，开阔教师的视野。为课程的不断进步提供支撑 和保障。 三课程目标 总目标 本课程针对应用开发及其相关工作岗位而设置......”。

4、“.....花大力气加强校外实训基地建设，为教师和 学生的教学实践提供优良场所。另外，还应探索与行业领先企业的技术交流方式， 与大企业建立长期的联系，聘请这些企业的专家来学校讲学或讲座，送老师到这 些企教学评价，并注重结果分析，以此作为课程不断优 化改进的基础 加强师资队伍建设，不断提高教师职业素质，只有这样才能保证各种教 学方法切实有效地实施，提高教学质量 加强与企业的合作和联技术 模块 模块技术 模块技术 模块内置对象 模块标准控件与数据 显示源控件 模块应用程序配置 遵循考核标准，严格台数据格式验证 数据库访问 动态页面设计 请求流程处理 企业逻辑处理 资源访问权限控制 程序员 职业岗位 课程重构与整合 模块开发环境与运行 环境的创建 模块能力为主，注重培养学生分析和解决问 题的能力，推行逆向循环教学法的教学方法......”。

5、“.....注重学生职业能力和职业素质的培养 课程内容的选取要结合职业院校学生的特点和技术的现状，要坚持 持续不断地改进 教学实施过程中要以培养学生的课 程设计思路如图所示。 图课程设计思路 在进行课程设计的过程中，应坚持如下几个基本原则 以市场需求决定人才培养规格，以岗位能力对应关系确定课程目课 程设计思路如图所示。 图课程设计思路 在进行课程设计的过程中，应坚持如下几个基本原则 以市场需求决定人才培养规格，以岗位能力对应关系确定课程目标 坚持工学结合的指导思想，注重学生职业能力和职业素质的培养 课程内容的选取要结合职业院校学生的特点和技术的现状......”。

6、“.....注重培养学生分析和解决问 题的能力，推行逆向循环教学法的教学方法， 同时提倡方法多样化 应用开发 工作任务 前台图形界面设计 前台数据格式验证 数据库访问 动态页面设计 请求流程处理 企业逻辑处理 资源访问权限控制 程序员 职业岗位 课程重构与整合 模块开发环境与运行 环境的创建 模块技术 模块 模块技术 模块技术 模块内置对象 模块标准控件与数据 显示源控件 模块应用程序配置 遵循考核标准，严格教学评价，并注重结果分析，以此作为课程不断优 化改进的基础 加强师资队伍建设，不断提高教师职业素质，只有这样才能保证各种教 学方法切实有效地实施，提高教学质量 加强与企业的合作和联系，花大力气加强校外实训基地建设，为教师和 学生的教学实践提供优良场所。另外，还应探索与行业领先企业的技术交流方式......”。

7、“.....聘请这些企业的专家来学校讲学或讲座，送老师到这 些企业参观学习，提高教师素质，开阔教师的视野。为课程的不断进步提供支撑 和保障。 三课程目标 总目标 本课程针对应用开发及其相关工作岗位而设置，旨在培养学生应用 编程理论知识和实践技能完成应用系统设计的能力。使学生能够胜任 软件工程师等工作岗位，并为软件工程的高级岗位奠定软件技术理论和实践技能 基础。 课程目标应基于工作岗位与能力素质对应表制定......”。

8、“.....数据建 模 数据库基本原理 数据库操作数据 库设计理论 二分目标 知识目标 掌握常用的应用开发专业词汇 掌握动态网页的工作原理 掌握数据库的基本知识和基本原理 掌握客户端编程基本知识和 掌握编程基础知识 掌握服务器端基本知识 能力素质目标 掌握基本的编程技能 掌握运用编程知识和数据库知识编写复杂应用的技能 了解项目开发的基本过程和方法 提升项目文档能力和语言表达能力 培养沟通能力和良好的团队精神 培养良好的职业习惯和职业态度 模块 应用软件 开发能力 应用开 发工程师 面向对象分析 设计桌面应 用开发数据 库应用开发 应用开发 平台基础基础 分布 式开发技术 模块 应用软件开发 能力 应用开发 工程师 面向对象分析 设计桌面应 用开发数据 库应用开发 应用开发 语言基础面向对象编程 基础 ......”。

9、“.....本课程选用技术，以为教学内容，是基 于平台的企业应用开发平台，是运用进行应用开发的基础。 二课程内容标准 借助工程教育理念，基于工作任务重构模块式教学内容，根据 应用系统的开发过程，采用基于工作任务和技能需求设计课程模块，如下图 所示。 图课程设计模块 以技能模块的知识需求为要素组织模块教学内容，坚持理论够用适用实 用原则。以项目为中心，以能力为本位......”。