1、“..... 摘要, 英语方向教育教学不管在理论上还是实践上的都将有个美好的前程，并以此真诚祝愿高 等教育院校能为社会为国家培育出更多的实用型栋梁之才。 关键词商务英语课程创新 烟台大学毕业论文 效地提高教师授课的效率和课堂学生 的积极配合度为基点，最大潜能地激发学生对商务英语方向课程本身的兴趣......”。

2、“.....在本论文结束处再次寄托于商务 份有创意且相当合格的结业论文，故由此而来，传统教师作为教育者的角色乃 至课堂授课方式都将会以全新的面貌呈现。从理论上讲，商务英语方向教育教学过程中 的各个环节都应趋向个共同点......”。

3、“.....而代之以在此课程开课以先就告知学生结业的方式是在 学生自己亲身与所修方向相关的社会实践的基础上，本着严格正规的论文写作标准和要 求，提交英语方向教育教学不管是在课程设计授课方案日程安排对教师的期 望，甚至是教室座次安置方面都应独树帜，进而摆脱中国传统教育被动模式或者填 鸭式的影响......”。

4、“.....甚至是教室座次安置方面都应独树帜，进而摆脱中国传统教育被动模式或者填 鸭式的影响，接下来的讨论中将涉及有关商务英语方向课程结课方式能不能或者 有没有可能取消传统的应试考试......”。

5、“.....本着严格正规的论文写作标准和要 求，提交份有创意且相当合格的结业论文，故由此而来，传统教师作为教育者的角色乃 至课堂授课方式都将会以全新的面貌呈现。从理论上讲，商务英语方向教育教学过程中 的各个环节都应趋向个共同点，那就是以如何更有效地提高教师授课的效率和课堂学生 的积极配合度为基点......”。

6、“.....从而使学生 真正体验到此前所做的高价位教育投资的回报。在本论文结束处再次寄托于商务 英语方向教育教学不管在理论上还是实践上的都将有个美好的前程，并以此真诚祝愿高 等教育院校能为社会为国家培育出更多的实用型栋梁之才......”。

7、“..... 摘要, 烟台大学毕业论文 , , , , , , , , , , ,作者，出版时间页码 , , , , , , 作者，出版时间页码 , ......”。

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