提出教育学生关心环境卫生能源健康等与现代化社会有关的 化学问题。随后，些环境保护的知识开始编入了教材。例如在空气水二氧化碳 硫及其氧化物氮的氧化物等章节中，分别编写了大气污染水污染温室效应酸 雨臭氧层空洞等内容，并在对这部分内容的要求上，也加强了环保等方面知识的考核。 例如，年高考即以许多城市禁止使用含铅汽油来选材的年高考试题涉及二氧 化硫的污染问题而年高考试题则选材于年引起轩然大波的致癌物二恶英 的有关知识。可见，化学教育中的环境教育越来越受到人们的重视。但是，传统的以学科 为中心的化学教育，很难满足当前社会的发展对人才培养的需要，因此改革传统的教育观 念，是当前化学教育改革中项亟待解决的问题。绿色化学是化学家在研究环境问题和环 保方法时提出的。针对全球性的化学污染，如原油泄环境的危害减小到最低程度。为此国家投入巨额资金 鼓励该项目的研究。为了鼓励和促进化学家们设计和改进化学产品和化工生产过程，使其 减小对环境的危害，年，美国政府特别设立了总统绿色化学挑战奖色化学最初是由美国提出的。年预防污染法案通过之后，美国环保局成立了污 染预防有毒物办公室，它大力倡导开发新的良性的可行的化学品和化学过程，并使 这些化学品和化学过程对人类健康和学实验对环境的污染。对于传统化学 实验中对环境友好的实验，我们应该继承对于传统化学实验中那些对环境有所破坏的实 验，在保证教学要求的前提下，应尽可能地寻找新的对环境友好的实验来代替。 绿彻底消除或尽量减少使用和产生有害物质，从源头上消除化学实验对环境和人 类健康的负面影响。化学实验绿色化的目的是，改变只要有化学实验就会产生环境污染的 现状，从绿色化学的角度研究化学实验，尽量减少化实验绿色化与化学工业绿 色化样，就是将绿色化学的基本原理和理念应用于化学实验中的项技术，是个在传 统化学实验基础上的创新过程。化学实验绿色化就是在满足教学要求的前提下，设计 的化学实验上根除污染的目的。其核心内涵是在反应过程和化工生产中，尽量 减少或彻底消除使用和产生有害物质，使污染消灭在生产的源头。绿色化学的概念和内涵 已日渐得到认可。化学实验绿色化即化学实验洁净化。化学门新兴学 科，是指设计没有或者只有尽可能小的环境负作用并且在技术上和经济上可行的化学品和 化学过程。其宗旨在于不使用有毒有害物质，不生产有毒有害废物，实现有害物质的零 排放，从而达到从源头又称环境无害化学或清 洁化学，它是通过化学方法合成对环境无害或友好的物质的验废弃物对生态环境造成的污染，重视进行高中化学实验绿色 化的研究。毕业论文设计用纸 佳木斯大学教务处第页 绿色化学 绿色化学的提出 绿色化学的的概念产生及背景 绿色化学理起来非 常困难。由于我国并没有实验室污水排放的法规和标准，污水被任意排入地下，已经并还 在对环境造成危害。这种情况不但不利于保护环境，也不利于对学生进行绿色化学教育。 所以，我们应该关注化学实变化的有关信息后，其产物即变成废弃物。这样， 全国数以万计的高中化学实验室就成了座座小型污染源，几乎每天都在排放着数量不可 小看的污染物。而且，化学实验所用的试剂品种多，排放的污染物成份复杂，治制造方法和化工产品来根除污染源，是最为理想的环境污染防治方法。 如何把绿色化学教育更好地贯穿于高中化学教学的全过程之中，是时代给化学教育提出的 个新的研究课题。 高中化学实验在获得物质及其化学 思想的重要性还在选修模块实验化学中规定要让学生树立绿色化学思想，形成环 境保护的意识。 绿色化学旨在从源头消除污染，是使人类可持续发展的化学，其内容包括新设计或者 重新设计化学合成积极作用，形成合理使用化学品 的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。为此，普通高中化学课程标准实验 规定必修课程的设计要体现绿色化学思想，要让学生了解在化工生产中遵循绿色化学 化学课程标准实验反复强调，要帮助学生形成可持续发展的观 念，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感参与意识和决策 能力，让学生体会化学对提高生活质量和保护环境的足以造成严重 的环境污染，但它确实向环境排入污染物，造成对周围环境的污染，故在加强环境保护， 崇尚绿色生活的今天，绿色化学实验的实施也是治理环境污染的重要内容。国家教育部 制定的普通高中染，是环境中的个重要污染源。目前，有部分学校 由于财力物力的缘故，未在化学类实验中采取有效的污染防治措施，大多将含有污染物 的水和实验中产生的有害气体直接排入水体和大气中。虽然排放量不大，不足染，是环境中的个重要污染源。目前，有部分学校 由于财力物力的缘故，未在化学类实验中采取有效的污染防治措施，大多将含有污染物 的水和实验中产生的有害气体直接排入水体和大气中。虽然排放量不大，不足以造成严重 的环境污染，但它确实向环境排入污染物，造成对周围环境的污染，故在加强环境保护， 崇尚绿色生活的今天，绿色化学实验的实施也是治理环境污染的重要内容。国家教育部 制定的普通高中化学课程标准实验反复强调，要帮助学生形成可持续发展的观 念，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感参与意识和决策 能力，让学生体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品 的意识，以及运用化学知识解决有关问题的能力。为此，普通高中化学课程标准实验 规定必修课程的设计要体现绿色化学思想，要让学生了解在化工生产中遵循绿色化学 思想的重要性还在选修模块实验化学中规定要让学生树立绿色化学思想，形成环 境保护的意识。 绿色化学旨在从源头消除污染，是使人类可持续发展的化学，其内容包括新设计或者 重新设计化学合成制造方法和化工产品来根除污染源，是最为理想的环境污染防治方法。 如何把绿色化学教育更好地贯穿于高中化学教学的全过程之中，是时代给化学教育提出的 个新的研究课题。 高中化学实验在获得物质及其化学变化的有关信息后，其产物即变成废弃物。这样， 全国数以万计的高中化学实验室就成了座座小型污染源，几乎每天都在排放着数量不可 小看的污染物。而且，化学实验所用的试剂品种多，排放的污染物成份复杂，治理起来非 常困难。由于我国并没有实验室污水排放的法规和标准，污水被任意排入地下，已经并还 在对环境造成危害。这种情况不但不利于保护环境，也不利于对学生进行绿色化学教育。 所以，我们应该关注化学实验废弃物对生态环境造成的污染，重视进行高中化学实验绿色 化的研究。毕业论文设计用纸 佳木斯大学教务处第页 绿色化学 绿色化学的提出 绿色化学的的概念产生及背景 绿色化学又称环境无害化学或清 洁化学，它是通过化学方法合成对环境无害或友好的物质的门新兴学 科，是指设计没有或者只有尽可能小的环境负作用并且在技术上和经济上可行的化学品和 化学过程。其宗旨在于不使用有毒有害物质，不生产有毒有害废物，实现有害物质的零 排放，从而达到从源头上根除污染的目的。其核心内涵是在反应过程和化工生产中，尽量 减少或彻底消除使用和产生有害物质，使污染消灭在生产的源头。绿色化学的概念和内涵 已日渐得到认可。化学实验绿色化即化学实验洁净化。化学实验绿色化与化学工业绿 色化样，就是将绿色化学的基本原理和理念应用于化学实验中的项技术，是个在传 统化学实验基础上的创新过程。化学实验绿色化就是在满足教学要求的前提下，设计 的化学实验彻底消除或尽量减少使用和产生有害物质，从源头上消除化学实验对环境和人 类健康的负面影响。化学实验绿色化的目的是，改变只要有化学实验就会产生环境污染的 现状，从绿色化学的角度研究化学实验，尽量减少化学实验对环境的污染。对于传统化学 实验中对环境友好的实验，我们应该继承对于传统化学实验中那些对环境有所破坏的实 验，在保证教学要求的前提下，应尽可能地寻找新的对环境友好的实验来代替。 绿色化学最初是由美国提出的。年预防污染法案通过之后，美国环保局成立了污 染预防有毒物办公室，它大力倡导开发新的良性的可行的化学品和化学过程，并使 这些化学品和化学过程对人类健康和环境的危害减小到最低程度。为此国家投入巨额资金 鼓励该项目的研究。为了鼓励和促进化学家们设计和改进化学产品和化工生产过程，使其 减小对环境的危害，年，美国政府特别设立了总统绿色化学挑战奖，并在年 第次颁奖。这是化学科学唯的总统级科学奖，大大促进了美国绿色化学的迅速发展， 使得新的研究成果不断涌现。年，政府进步将国家实验室大学企业及非政府组 织联合起来，成立了绿色化学学院，并通过研究教育专题会议信息传播等手段 大力推动绿色化学的进步发展。为了配合推进绿色化学发展的进程，美国化学会建议将 绿色化学纳入课堂教学，并编写有关的教材，于是由美国化学会的教育部门和国际行动委 员会美国环保局污染预防有毒物办公室共同编写了份材料。该材料为化学家们提供毕业论文设计用纸 佳木斯大学教务处第页 了实践绿色化学的些技术和技巧的参考。这些材料也为研究生本科生学教育中渗透环境保护的教育思想，并在些相关的刊物中发表了许多呼吁这种教育思想 的文章。化学教育中的环境教育开始受到人们的重视。年国家教委颁布了全日制高 级中学教学大纲，提出教育学生关心环境卫生能源健康等与现代化社会有关的 化学问题。随后，些环境保护的知识开始编入了教材。例如在空气水二氧化碳 硫及其氧化物氮的氧化物等章节中，分别编写了大气污染水污染温室效应酸 雨臭氧层空洞等内容，并在对这部分内容的要求上，也加强了环保等方面知识的考核。 例如，年高考即以许多城市禁止使用含铅汽油来选材的年高考试题涉及二氧 化硫的污染问题而年高考试题则选材于年引起轩然大波的致癌物二恶英 的有关知识。可见，化学教育中的环境教育越来越受到人们的重视。但是，传统的以学科 为中心的化学教育，很难满足当前社会的发展对人才培养的需要，因此改革传统的教育观 念，是当前化学教育改革中项亟待解决的问题。绿色化学是化学家在研究环境问题和环 保方法时提出的。针对全球性的化学污染，如原油泄漏燃煤烟尘酸雨汽车尾气温 室效应有机氯农药环境致癌物等，于是在年代初，提出了预防化学污染的些科 学技术。人们对这新的科学技术有的命名为无污染化学，有的命名为环境良性化学原 子经济化学等，美国环保局最后采用了绿色化学这词，并被人们普遍采用。近十年 来，绿色化学飞速发展，己成为当今国际化学科学研究的前沿，受到全世界的关注，并预 言它将成为世纪的新兴化学领域。绿色化学之所以十年内在全世界得以迅速发展，正 是因为它适应了新的环境战略，适应了可持续发