示范性数控技术职业教育实训基地项目可行性研究报告(word文档)_中文版高速下载

所需知识与能力结构掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工 的工艺知识，具备数控机床的操作日常维护和手工编程的能力，了解数控加工 的自动编程。

目前，这类数控人才多来自于中等职业学校或企业依靠自身力量从 普通机床操作工中培养。

但部分企业已大规模引进了高职毕业生从事数控机床操 作。

可以预见，在企业对蓝领层的数控技术人才的数量有很大需求的同时， 对其知识结构和能力结构的要求会越来越高。

因此对蓝领层数控技术人才的 培养，必须以传统的机械制造技术金属材料及热处理切削原理及刀具机床 夹具机制工艺等为基础，学习掌握数控机床原理及应用基础和数控加 工编程 级学生开始，实行分方向教学编程制造数控设备维护维修模具制造。

毕业生就业方向 数控设备和数控加工的操作和管理岗位 数控加工工艺及编程含软件应用 数控机床服务第线，从事数控编程数控 加工操作数控机床市场营销及安装调试维修等工作的应用型技术人才。

三年制和两年制教学计划 非试点班执行三年制教学计划，试点班执行两年制教学计划。

计划从经过周密调查研究，自 年开始年制试点试点个班人。

培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应的，具有较高素质和综 合职业能力，面向生产建设管理工实训 实训室可编程控制器台基础实验和应用试验 合计 三数控专业高职生培养现状 招生对象与学制 本专业招收理工类高中毕业生和中专职专毕业生。

微机接口实验 汇编语言 金工实训室 交流弧焊机台 气焊气割设备套 各种量具件套 钳工工作台工具套 钻床台 除车铣刨磨实训在联 合企业进行以外的金起动控制柜套 星三角降压起动控制柜套 压缩机控制台套 直流交流电路实验 电机启动控制实验 微机原理与 应用实训室 微机开发系统 单片机实验装置 微机组成结构 用微机台 工卡量具 合计 表数控专业基础课实训室览表 实训室名称主要设备主要实验内容 设备资产 万元 电工电子实 训室 电工电子实验台套 自耦变压器数控电火花机台电火花数控加工 数控线切割机台线切割数控加工 华中仿真 软件 各点数控编程仿真加工 数控仿真专 型教学数控铣床台数控铣床编程与操作 数控车床台数控车床编程与操作 数控铣床台数控铣床编程与操作 数控系统综合实验台台 表数控机床加工操作实训室 实训室 名称 主要设备数量主要实验内容 设备造价 万元 数控机 床加工 操作实 训室 型教学数控车床台数控车床编程与操作实训室，其中电工实训室已升格为省级中级电工职业资格培训鉴定中 心初步建立了金工实训室。

并已争得及周边地区的家制造企业的大力支 持，初步满足了数控专业和专业基础课程实习和实习实训的需要。

为数控实训基地建设所专用见附件 二数控实训基地平面图。

现已建成数控机床加工操作实训室，已投入数控设备 台套已建成较完备的电工电子实训室微机原理与应用实训室实 训室究员本科数控加工自动控制 贾丽华技师专科数控电加工 王淑华技师专科数控加工计算机应用 刘茂华技师专科数控编程操作 数控实训基地现有设备设施 我院实训大楼万，其中控编程操作 张德生高工硕士机械金工 房大宇技师专科数控编程操作数控维修 秦光文高工本科金工特种加工 秦绪波应用技术研究员本科数控加工电工电子 袁厚之应用技术研械设计机床集团有限公司 刘茂华技师数控编程中国重汽集团有限公司 尤协波高工网络技术瑞宝控制技术开发公司 表实训指导教师览表 序号姓名职称学历指导课程 程虎高级工专科数副教授本科刀具设计特种加工 表来自生产线兼职教师览表 序号姓名职称专业方向工作单位 秦光文高工机制工艺重工集团有限公司 谢清龙高工机械制造轻骑集团发动机有限公司 林檀高工机削原理及刀具 白淑文高工硕士微机原理 王琪讲师硕士金属材料及热处理 薛梅讲师硕士工程力学机制工艺 孙秀清副教授本科精密加工液压传动精密测量 尹选模副削原理及刀具 白淑文高工硕士微机原理 王琪讲师硕士金属材料及热处理 薛梅讲师硕士工程力学机制工艺 孙秀清副教授本科精密加工液压传动精密测量 尹选模副教授本科刀具设计特种加工 表来自生产线兼职教师览表 序号姓名职称专业方向工作单位 秦光文高工机制工艺重工集团有限公司 谢清龙高工机械制造轻骑集团发动机有限公司 林檀高工机械设计机床集团有限公司 刘茂华技师数控编程中国重汽集团有限公司 尤协波高工网络技术瑞宝控制技术开发公司 表实训指导教师览表 序号姓名职称学历指导课程 程虎高级工专科数控编程操作 张德生高工硕士机械金工 房大宇技师专科数控编程操作数控维修 秦光文高工本科金工特种加工 秦绪波应用技术研究员本科数控加工电工电子 袁厚之应用技术研究员本科数控加工自动控制 贾丽华技师专科数控电加工 王淑华技师专科数控加工计算机应用 刘茂华技师专科数控编程操作 数控实训基地现有设备设施 我院实训大楼万，其中为数控实训基地建设所专用见附件 二数控实训基地平面图。

现已建成数控机床加工操作实训室，已投入数控设备 台套已建成较完备的电工电子实训室微机原理与应用实训室实 训室实训室，其中电工实训室已升格为省级中级电工职业资格培训鉴定中 心初步建立了金工实训室。

并已争得及周边地区的家制造企业的大力支 持，初步满足了数控专业和专业基础课程实习和实习实训的需要。

表数控机床加工操作实训室 实训室 名称 主要设备数量主要实验内容 设备造价 万元 数控机 床加工 操作实 训室 型教学数控车床台数控车床编程与操作 型教学数控铣床台数控铣床编程与操作 数控车床台数控车床编程与操作 数控铣床台数控铣床编程与操作 数控系统综合实验台台 数控电火花机台电火花数控加工 数控线切割机台线切割数控加工 华中仿真 软件 各点数控编程仿真加工 数控仿真专用微机台 工卡量具 合计 表数控专业基础课实训室览表 实训室名称主要设备主要实验内容 设备资产 万元 电工电子实 训室 电工电子实验台套 自耦变压器起动控制柜套 星三角降压起动控制柜套 压缩机控制台套 直流交流电路实验 电机启动控制实验 微机原理与 应用实训室 微机开发系统 单片机实验装置 微机组成结构 微机接口实验 汇编语言 金工实训室 交流弧焊机台 气焊气割设备套 各种量具件套 钳工工作台工具套 钻床台 除车铣刨磨实训在联 合企业进行以外的金工实训 实训室可编程控制器台基础实验和应用试验 合计 三数控专业高职生培养现状 招生对象与学制 本专业招收理工类高中毕业生和中专职专毕业生。

经过周密调查研究，自 年开始年制试点试点个班人。

培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应的，具有较高素质和综 合职业能力，面向生产建设管理服务第线，从事数控编程数控 加工操作数控机床市场营销及安装调试维修等工作的应用型技术人才。

三年制和两年制教学计划 非试点班执行三年制教学计划，试点班执行两年制教学计划。

计划从 级学生开始，实行分方向教学编程制造数控设备维护维修模具制造。

毕业生就业方向 数控设备和数控加工的操作和管理岗位 数控加工工艺及编程含软件应用 数控机床的安装调试维护保养及设备改造 数控机床的故障诊断及维修 其他数控设备的检测与维修工作 数控机床及其他数控产品制造部门的生产管理营售等岗位。

四数控技术相关专业简介 我院制冷与空调自动化计算机应用与维护应用电子技术市场营销等 专业开设了数控技术课程，其中市场营销专业还根据近两年数控设备制造业对营 销人才的需求，开设了数控设备营销方向。

这些专业的有关情况见表。

表数控技术相关专业情况览表 相关专业制冷与空调自动化计算机应用应用电子市场营销 开办年份 在校生人 数 今年招生 计划 相相关培训的企业员工，他们具有企业所需的工艺背景和实践经验，但普遍知识面 较窄，缺乏对计算机数控系统的了解和应用经验。

专家们介绍，数控技术人才可 分为研究型应用型和操作型个层次，后两类人才正是社会急需的数控蓝 领或银领高级技工。

制造业体现着个国家的综合国力，数控技术是现代制造业实现自动化柔 性化和集成化生产的技术底层平台，它是提升产品质量提高劳动生产率必不可 少的物质手段，也是国防现代化的重要战略保证。

据统计，年我国的数控机床年产量将达到万台，数控机床的普及率 也将大大提高。

而目前我国机床的数控化率还不到，只是发达工业国家的十 几分之。

如果要实现国家提出的到年数控化率达到以上的目标，需 要增加大量数控机床及其配套的软硬件。

数控化率每提高，就需要近万台 数控机床。

根据国家数控系统工程技术研究中心的调查，就全国平均水平来看，影响现 有数控设备利用率因素中，编程能力不足占，维修能力不够占，操作 人员不熟练占，系统陈旧无法维修占影响数控设备完好率的因素中， 维修太贵或无法买到占，维修力量不够占，机床有待改造占。

由此可见，既具有足够的数控专业理论知识基础又经过系统地操作实训的数控维 护维修人员和数控编程人员是目前企业急需的数控人才。

从行业来看，军工企业需要大量数控技术人才。

由于我国军工企业度不景 气，其数控人才向沿海经济发达地区流失严重。

由于数控人才匮乏，军工企业数 量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。

近年来，国家加大了对军工的投 入，特别是国防科工委十五规划万台设备数控化改造专项实施后，迫切需要 大量的掌握数控技术的各层次人才，数控机床的操作编程维护维修人才已成 为制约军工制造业快速发展的重要因素之。

国家装备制造企业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。

这些 企业近年来任务饱满，效益较好，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能 力不足，无论是数控机床操作人员数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维 修人员都很缺乏。

随着非国有经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区数控人才更是供不应 求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。

大量民营合资企业和外 资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工艺编程，又能熟练操作数控 机床，同时对数控机床的维护维修有定基础的复合型的技术人才。

由此可见，我院建设数控技术专业职业教育实训基地适应全国对数控技术 人才培养培训的迫切需求。

三技能型紧缺数控人