1、种节课胜过个月的感觉。这样的场景在年级新生入学的课堂上屡见不鲜,屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情,付出耐心和恒心来反复训练培养学生的良好习惯,教会他们如何听课,如何学习。教会他们安静有秩序的做事。林书帆,女孩,课堂上不听讲,总爱和同位还有后面的同学说话,上课不做题,不记作业,不经允许就随便大声说话,几乎是每节课我都番次的提醒她不要说话,提醒她该做题了,提醒她注意听课,但是效果不好。针对这种情况,我与家长交流,要求家长配合老师教育她,经过长时间的努力,转变了很多。平常心我在班主任教育工作中,力求做到做实事埋头苦干；‚但问耕耘,不问收获‛；不急功近利,而要默默进取；不是看破红尘,而要种‚也无风雨,也无晴‛的洒脱和坚韧。抱有颗平常心尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生‚捧着颗心来,不带半根草去‛。做班主任虽然辛苦,但教师节束束鲜花送到你的面前走在马路上听到声‚老师好‛节假日收到个问候或谈心的短信得到家长和社会的认可时,所有的辛苦劳累还有不平衡都随风飘去。以上是我个人的点体会,我相信在座的老师比我做的更好,希望我们在这方面多交流,多沟通,让我们的班主任工作做的更好。由于我的。

2、,我又不失时机地加上几句‚同学们的分辨能力能力真强,这些同学定会非常感谢你们对他们的信任,特别是男生,明明知道是自己的竞争对手,但知道她们的实力,所以如既往地支持,是个是真正的男子汉！‛时间差不多了,我念出了路已人的名字,结果全票通过。后来的黄政也胜出了！其实,孩子的事情看起来简单,但实际上也挺让你伤脑筋的。欲见于果,必先激于行。对孩子,要想让他们做的事情符合自己的意愿,有时不是你教他们应该怎么做,而是采用激将法,产生‚我定比你强‛的想法,往往会收到更好的结果。上学期我们年级负责校园内及校外执勤。为了培养孩子执勤的责任感和荣誉感,让他们从心底里愿意执勤,我向牛主任请教了不少高招怎么选学生提什么要求等等。还差几天就临到我们班了,这几天我进教室,说的第件事就是年级学生的执勤,说他们什么按时到校了,怎么帮助低年级的学生进校了,怎么有序地指挥学生排队了,说他们怎么怎么负责任了等等。这时,有的孩子在下面就坐不住了,小声嘀咕着‚等我执勤,我会比他们更优秀！‛还有的学生甚至下课找到你,‚威逼加利诱‛‚老师,执勤你定要先选我,我有更好的办法,不然你会后悔的。‛同学们的积极性被我的激将法调动起来。真正到。

3、话,和同学团结,还教他学会向同学说‚谢谢‛！这两天,宋德铭有了明显的进步。像这种情况,父母没在他们身边,学生的自控能力又差,对她们的关心不能只表现在某个时间段,而是需要我们长期不懈地关心他们,爱自己的孩子是人,爱别人不爱的孩子才是教师最高境界。付出我们的爱让他们像正常的小朋友样学习和生活,养成良好的学习习惯和生活习惯,树立正确的人生观和价值观,从而达到教育的真正目的。耐心恒心。班主任教育学生要有耐心和恒心。我们不能指望种简单的方法解决所有的问题,学生的成长过程,能力品德身体发展不是节课次考试所能决定的,没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育行为习惯的养成过程常常是不断重复不断推进的过程。不要期望你强调遍的事,学生们就能做的很好,更不能期望用遍就能纠正他们的很多缺点和不足。比如,年级新生入学,对日常行为习惯了解和遵守的意识几乎为零,有些同学上课不会听老师的讲话,往往是老师刚刚落下话音,好多学生马上就会重复问你这个问题,而且是个接着个,个声音高过个声音的使劲喊着,按下这个,那个又开始说话,弄的老师心力交瘁,苦不堪言,上节课的感受不是授惑解疑传播知识,到像是场唇舌大战,脑袋都大了圈,有。

4、。结果到了黄政时,却出现了意外。黄政是我们这学期刚转来的学生,他各方面非常优秀,再加上他对班级管理的铁面无私,得罪了不少的学生,树立了不少的‚敌人‛。黄政申报的是‚全面发展金牌少年‛。你猜结果怎样？我们班共有位同学,男生全票通过,女生除了名学生举起了手,其他全不通过。这里面定有问题,而且在此之前我也听到了很多同学向我反映班级出现竞争对手的事。我曾经跟同学们讲过,树立自己的竞争对手,让自己有奋斗目标,老师非常支持,但定要搞清楚,树立竞争对手,并不是给自己树敌,不是与他划清界限,势不两立！更不应该拉帮结派！而面前的这出的确抛给你个棘手的炸弹。我让几个女生谈谈自己的看法,有的闭口不言,有的把求助的目光投向别人,而有的只说了点鸡毛蒜皮的事。我明白了,这是有个人私怨的,不过,这个孩子的感召力还挺大的。我没有就事论事,也没有批评这个同学,而是跟同学们讲了许多怎样与同学友好相处的事。接下来评选继续进行。呵呵,下个同学的名字又是她们女生的竞争对手路已人。我不能迎风而上了,得采取点迂回战术。于是,我故意把他往后拖了拖,而是点了几个女同学的名字,这几个女同学也是班上比较优秀的。班上学生对他们的申报非常支持。

5、念。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有位著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样段话,我至今想起仍颇为感动。他说‚从早到晚我直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑。‛美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的。从这角度讲,美好人生的开始掌握在我们教师手中。我班学生赵俊红每次作业都做得很烂,有几次还不完成作业,我了解到原因是父母都在外地打工,跟着姥姥生活,姥姥不识字,没法给他读题,所以就不会写作业。于是,我每天下午放学后都帮他读题,辅导他写作业,这样使他的学习不至于落下。宋德铭同学,家庭特殊,跟着奶奶生活,经济条件不好。别的同学都订了奶,都在学围棋,都有跳绳跳,而他都没有,特殊的家庭影响了他的心理,不服管,做事不能善终,课堂上经常是没有笔,没有作业本,这个时候我没有去批评他,而是给他找来笔和本子,作业写到半,或者是听课听了半就嚷着不想做了,不想听了。经常打学生,发脾气,做错事情从不道歉,犟的很。课下我经常和他说说话,关心他,给他帮助,弥补他爱的缺失,满足部分他对爱的渴望。利用次同学赠送他礼品时说教他,鼓励他好好学习,要听。

6、写作水平不高,有说的不好或缺乏条理的地方,还请各位老师批评指正。谢谢大家倾听！班主任经验交流讲话稿篇在科任老师的精心协助下,在全体同学的齐心努力下,年班获得了县优秀班集体荣誉。班级是个小集体小社会,班级工作牵涉到方方面面,要想把班级工作做好,就要把这方方面面的关系协调好,还要建立健全班级体制。就我个人而言,我深刻体会到要做好个班主任,管理好班级,需要做到‚心意‛,‚心‛即责任心爱心平常心,‚意‛指真意和‚敌意‛责任心每份职业都有其所担负的责任与义务。班主任的责任,我个人的简单理解就是对每位学生负责,只要对学生负责了,就是对学校负责,就是对教育负责,就是对社会负责。也就是这份责任心驱使我去家访,这个半学期,县城的学生我几乎都家访遍了,乡镇如峰,在春节期间,在朱英智段长带领下我们也家访了本年段的十几个峰籍的学生,个别学困生我还家访了次,如我班的黄乐同学,虽然效果不是很明显,但至少月考成绩比上次进步了很大。爱心‚没有爱的教育就不是教育。‛作为班主任,不但要有责任心,还要有爱。所有学生,无论是智商高低无论懂事或调皮,无论是家庭条件优越的还是差的,都十分需要老师的爱。我班的曾东资同学家庭经济条件。

7、了我班执勤的时候,我觉得同学们的确做得很好按时到校,有序组织,及时调整队形。即使到了寒冷的冬季,甚至零下度的时候,我班学生争先恐后申报执勤的热度仍然不减。‚亲其师,则信其道！‛班级工作开展得如此顺利,源于老师对学生的赏识关爱尊重宽容和理解。当然,学生的成长教育还离不开我班辅导员曹老师及各任课老师的关心和帮助。新的学期,让我们再次携起手来,给孩子创造更好的发展空间。准备得有点仓促,说的不当之处,请大家见谅,谢谢！班主任经验交流讲话稿篇各位领导老师远道而来的朋友们大家好！能够和大家起探讨交流班主任工作,我感到非常荣幸和高兴。说到班主任的工作经验,在座的老师都非常丰富,也给我提供了个学习提高的机会。下面,我就班主任工作的些做法和体会向大家汇报下。班级是个小集体小社会,班级工作牵涉到方方面面,大的方面有社会学校环境的影响,小的方面有学生家长老师。有方方面面的人际关系,要想把班级工作做得好,就要把这方方面面的关系协调好,还要建立健全班级体制。就我个人方面而言,我深刻体会到要想做个好的班主任,管理好班级,需要做好这样几点责任心每份职业都有其所担负的责任与义务。责任,是个成熟的人对自己的内心和环境完。

8、考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导鼓励教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒不歧视不放弃任何名学生。要求自己做到不以家庭出身高低智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育班主任是全班学生的组织者教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是面镜子本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每个学生的人格。我对学生说,我最关心你们的是个方面,是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用周班会课对学生。

9、全承当的能力和行为。作为班主任,责任无处不在,如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,我们的教育也就不会成功。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。我个人的简单理解就是对每位学生负责,只要对学生负责了,就是对教育负责,就是对社会负责。每个班有几十名学生,这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的,特别是对于那些学习成绩比较差,而又不守纪律的学生,我们更需要有颗高度负责的心,不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律,上课不听讲,下课不能按时完成作业的情况发生,我都是课余看着他们把没做完的作业没改完的题做好,全部订正后才回到办公室休息。这样长期坚持下来,给学生这样个定式不要想着不完成作业就能回家,不能在老师眼皮底下偷懒逃避作业。爱心位教育家说过‚没有爱的教育就不是教育。‛爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果。作为小学班主任,不但要有责任心,还要有爱。所有学生,无论是智商高低无论懂事或调皮,无论是家庭条件优越的还是差的,都十分需要老师的爱,我直坚信‚星星再小,也会发光‛,不歧视每个学生,这也无疑成为我管理班级的教育理。

10、等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。现在就我在工作中的点体会提出来和大家共享,有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议,我们起探讨,以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。要有颗爱心‚没有爱就没有教育‛在平时的教育过程中,我要求自己以颗仁爱之心平等地对待每位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每位学生,让他们有个好心情投入到天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为个班主任最基本的工作,其实这正是个班主任爱心的具体体现。作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,。

11、进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。完善班级管理班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,检查家庭作业,组织早读等。上早操,做眼保操,各种集体活动等,班主任都得到场。每学期工作计划,期末总结,每天晨会,每周班会,平时不定期的班干会,学生会,布臵教室,出黑板报,主题班会,广播操训练,文娱活动班主任手册的填写各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。语数英早读各安排人负责早操由体育委员负责；学。

12、很不好,他的姐姐又患有重病。之前,各班和年段老师都有举行募捐,作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他,提供力所能及的帮助。平常心我们班主任在教育工作中,应力求做到做实事埋头苦干;不急功近利,而要默默进取;结果不定完美,应抱有颗平常心尽力去做好教育教学工作。不是每个学生,我们都能够教育得好的,部分学生可能需要社会教育他。但是只要我们曾经尝试过,努力过,我们就问心无愧。真意所谓真意就是对学生要‚真心实意‛,即要在情感上对学生真诚相待,密切师生关系,在养成习惯上关心学生的进步,注意发现他们身上的优缺点,帮助他们扬长避短,在生活上关心他们衣食住行,苦乐伤悲,同他们交朋友,做他们的贴心人。敌意所谓‚敌意‛就是把班级管理与兵法结合起来,把个别调皮学生当成‚敌人‛,采取行之有效的手段,跟他们斗智斗勇,让他们服你,不过,这种‚敌意‛是建立在责任心和爱心的基础之上的。‚百尺竿头更进步‛,我们年班定会再接再励,不断提高自我,完善自我,争取更优异的成绩。作者朱玄声年班班主任班主任经验交流讲话稿篇班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养个健康向上的班集体,使每个学生德智体美劳。

参考资料：

[1]班主任经验交流会讲话稿（22篇）（第72页，发表于2023-10-18）

[2]班主任经验交流会讲话稿（21篇）（第67页，发表于2023-10-18）

[3]班主任交流会领导讲话（24篇）（第64页，发表于2023-10-18）

[4]班主任讲话稿（22篇）（第76页，发表于2023-10-18）

[5]班主任讲话稿（21篇）（第63页，发表于2023-10-18）

[6]班主任会议校长讲话稿（21篇）（第69页，发表于2023-10-18）

[7]班主任会议上的讲话稿（25篇）（第90页，发表于2023-10-18）

[8]班主任工作经验交流会讲话稿（21篇）（第69页，发表于2023-10-18）

[9]班主任发表的讲话稿（3篇）（第9页，发表于2023-10-18）

[10]班主任第一天讲话稿（4篇）（第8页，发表于2023-10-18）

[11]班主任第一次的讲话稿（10篇）（第31页，发表于2023-10-18）

[12]班主任的开学讲话稿（20篇）（第43页，发表于2023-10-18）

[13]班主任初次见面讲话稿（3篇）（第5页，发表于2023-10-18）

[14]班主任闭学式讲话稿（3篇）（第9页，发表于2023-10-18）

[15]班主任毕业讲话稿（7篇）（第16页，发表于2023-10-18）

[16]班主任毕业讲话稿（6篇）（第13页，发表于2023-10-18）

[17]班主任班级的讲话稿（3篇）（第5页，发表于2023-10-18）

[18]班主任班会讲话稿（23篇）（第53页，发表于2023-10-18）

[19]班长讲话致辞（3篇）（第4页，发表于2023-10-18）

[20]班级元旦联欢会讲话稿（24篇）（第31页，发表于2023-10-18）