1、“.....怎样纠正学生这些不良习惯？做好这些常规工作呢？定规矩,养习惯。定规矩的目的在于让学生知道我该做什么怎样做。定规矩对于全体同学来说,就是要求他们按照小学生日常行为规范去做。分任务,细管理。目的让学生真正成为班级管理的主人,真正实现‚人人有事做,事事有人做‛。重合作,勤总结；奖惩明,共进步。班主任平时定要细心观察,及时总结,绝不能分钟热血,要有始有终,贵在坚持。我们要做有心人,及时表扬班里的好现象,表扬班里进步的同学,比如讲文明懂礼貌的,单元测试有进步的,作业交得快,交得齐的,卫生搞得又快又好的,常做好人好事的,能提前做好课前准备的,从不迟到早退的等,总之要随时关注,随时奖励。比如面小红旗也许在你的眼里微不足道,但在学生的眼里,却是你对他的认可,对他无尽的鼓励,更会成为他再次前行的动力。当然没有惩罚的教育不是真正的教育,可根据学生情况,适当予以惩罚但不体罚和变相体罚,但要做到公平,公正。合格班主任的要求常规刚才我们谈论很多是关于学生的常规,下面我们就班主任应该做好哪些常规工作谈谈每天早上下午检查学生出勤情况及晨检午检,如有缺席或异常情况,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。周升旗仪式前,班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式,出现问题及时解决......”。

2、“.....了解值日生工作。观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查教育和处理。每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化。检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。树立积极向上的班风学风布臵好班级文化,注意和处理好班级偶发事件。认真上好校班会课。周末离开教室时,检查班级卫生情况以及关工作。水电门窗按要求填写好各种表册。学生手册每日的安全教育本家访本心理健康档案表学困生的转化记录等配合学校积极开展各项活动。总之,班级管理师项长期而艰巨的任务,只要我们有心,只要我们坚持,相信付出之后定会有更多的喜悦与欣慰,更多的收获与满足！领导在期末班主任会议讲话稿范文篇尊敬的各位班主任老师大家上午好。今天会议的时间比较长,大家辛苦了。刚才吴主任代表学工处解读了本学期德育工作计划,布臵了最近的工作,这是经过我们集体讨论的,我就不重复了。内容比较具体明确,请各位班主任老师按计划和要求落实。今天是新学年的第次班主任大会,我想和各位班主任老师谈谈心,沟通下我们对班主任工作的认识。谈谈关于责任的话题。在我们学校,班主任工作至关重要是我们全体师生和家长的共识。学生进校选班就是要选班主任,班主任强则班级强,班级强则年级强,年级强则学校强。很多时候看到我们的班主任老师起早摸黑来去匆匆,我都非常感动。有时听到有些家长和学生非议我们的班主任,我又非常的心痛......”。

3、“.....我从内心里感到高兴和自豪；看到有些不是很认真的班主任荒废了班级和学生,我有时感到很愤怒,很自责,觉得愧对学生和家长。不是家人不吃锅饭。我们今天坐在这儿,我们就与沙市中学荣辱与共了。邓北平校长经常说我们沙市中学还没有度过危险期,我是极力认同这观念的。而且我个人认为按照目前荆州的经济水平和教育模式,沙市中学将在个很长的时间内都是逆水行舟的时期。荆州经济落后,教育经费投入少,学校办学难；办学无序,优生分散,重点中学有名无实老大校我们的生源压力最大,没有地方力量保护我们,连中间层的学生都有学校跟我们争夺；我们的教育质量还不是很高,还有很大的空间可以提升。沙市中学已经走过了十了峥嵘岁月,目前的声望来之不易。我认为我们学校目前正处于兴旺与衰退的十字路口,如逆水行舟,不进则退。因此我们这代人责任重于泰山。如何担当我们的责任,我有些想法和老师们共勉是要有拼搏精神。要竭尽全力管好我们的班级,我的班级我做主,为学校为班级为学生为我们自己拼搏。名校班拼清华北大,拼本；普通班拼本和本。既然做了老师,就不要甘于平庸；既然做了班主任,就要敢于担当责任,为我们的亩分地拼它个轮回,我相信有什么样的老师就会有什么样的班级,有什么样的班级就会有什么样的学生,没有教不好的学生,每个学生都有他的最近发展区和特长,关键是看我们付出了多少,发掘了多少。上届高高考成绩的取得,就是全年级勇于拼搏的结果......”。

4、“.....怨天尤人是没有人来帮助我们的！是要有奉献精神。现在学校的办学环境很差,学校的经济环境也相应的比较紧张。班主任的责任是无限的,但学校经费又是有限的。学校确实有责任不断提高我们班主任的待遇,但有时难免捉襟见肘,碗水难以端平。其实我们很多班主任在下面默默无闻地做了大量的工作,我每天在学校里面转,也看的很清楚,班主任的工作确实不是用金钱可以衡量的。作为老师我也羡慕李烨老师所在的西北工大附中但我们目前没有那个条件,我们技不如人,我们还只有拼搏,还只有奉献。今年暑假,招生大战,为了个个优生能来学校,我们很多新高年级的班主任老师个个上门做工作或者打电话,稳定了生源,我们的刘仁洪年长开车到松滋接优生,我们的肖小权年长开车到江陵接优生来学校,我们的罗圆成年长和我起到公安乡镇走访优生,使我们今年个县市区来了个状元,这是个令人振奋消息。但在今年的招生工作中我也听到了些不和谐的声音。有家长要到学校来参观,有的老师说今天是星期天不上班,让我们白白跑了个优生,我听了后非常气愤；有些班主任认为是暑假,也有的认为我是老师,不想做招生打电话这样的琐事,我听了很着急,如果我们不全员上阵,我们的优生何来,我们的质量何来？有的家长说我们的些老师教书很不错,就是不管班级,对学生不负责任,我听后真是又惭愧,又着急。有的家长说你们说你们是省重点,你说你们教学质量好......”。

5、“.....都不会熟视无睹的！是要做学生精神的引领者。教育部颁发的中小学班主任工作规定指出班主任是中学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。要做个引领者,我们班主任自己就必须要有积极向上的乐观的人生态度,我们应该用我们的激情唤起学生的激情,用我们的乐观唤起学生的乐观,用我们的勤奋鼓励学生勤奋。‚教书育人,育人为本‛,教师的首要任务是育人。育人则是以人格塑造人格,以爱心抚育爱心,以激情唤起激情的行业。这就要求我们教师严以律己,加强自身德性修养,对祖国和职业充满热爱,对生活和学生充满激情,我们才能培养出热爱生活刻苦学习积极上进的人。如果个老师仅仅把教书作为他谋生的手段,上课照本宣科,对学生麻木不仁,学生又怎么能融入他的课堂？如果个教师对社会怨声载道,对学校盲目的批评指责,学生又怎么能热爱我们学校,又怎么能形成积极向上的人格呢？如果教师上课委靡不振,神色暗淡,语言毫无华采,内心毫无波澜,这样的课堂与老和尚念经,瞎子排字又有何差异？学生的兴趣从何谈起？学生的创造力从何而来？师生之间的交流又何处可寻？如此沉闷的氛围,别说专心致志了,学生厌学也是情有可原的！苏霍姆林斯基说‚情感是肥沃的土壤,知识的种子就是播种在这土壤之上。‛有教育家说过,不当班主任,就不能算真正当过教师。当班主任,虽然苦,但苦中有乐。我们选择了这职业,就要对得起这份责任和荣誉......”。

6、“.....不如主动出击,做我们想做的事情；与其怨天尤人感叹生不逢时,不如与学生打成片,享受我们做教师的乐趣,因为我们大部分人这辈子都不会像商人的挥金如土,也不会像官员那样的前呼后拥,也不会像明星那样呼风唤雨。孩子王有孩子王的乐趣,既然改变不了,就把我们选择的事做好。人辈子总要做点是事情！谢谢大家！领导在期末班主任会议讲话稿范文篇尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们大家好!大家下午好!如期而至的今天,也是我们盼望已久的今天。假期即将来临,回顾学期的工作,应该说本学期的教育教学工作在我们全体教师的共同努力下,已经圆满结束了并取得了些许成绩。在此我谨代表学校对各位的辛勤工作无私奉献,表示最真诚的感谢,并通过你们向你们的家人对学校工作的理解支持表示最衷心的感谢。学期来,学校德育工作有序开展,‛好习惯益终生活动‛贯穿于学生的日常行为习惯的养成教育工作之中,并通过教导处值周教师和全体班主任恪尽职守的坚持任劳任怨的努力,学生的精神面貌有所改观,学生的文明素养明显提升。特别是对本学期科任教师值周工作的辛勤付出表示感谢!教学质量是学校的生命线,咱们的老师们都有很强的质量意识,特别是这次教育局组织的年统考年抽考。应该说年和年级的位教师不计个人得失,每天起早贪晚的倾情付出让学校领导感动,让每位教师佩服。更让人感动的是李丽杰邹玉红老师忍受着嗓子痛不能说话和嗓子哑说不出话的痛苦依然坚持工作。本学期......”。

7、“.....活动中涌现出了像赵淑萍江式杰等优秀教师。以上所有成绩的取得凝聚了全体教职员工的心血和汗水,当然我们在看到成绩看到光明灿烂的前景的同时也非常清醒地意识到发展中的困难和矛盾,惋惜地发现工作中的问题和不足。比如生源的逐年下降;比如我们极少数资深教师的激情在慢慢消退辉煌不再,极少数青年教师棱角被岁月磨平锐气已大不如从前;比如我们还有极少数教职员工纪律观念淡漠,工作缺乏主动性,对学校布臵的任务拈轻怕重甚至臵之不理,教育教学工作乏善可陈。这些深层次的矛盾和长期积淀的定势的思维使我们有些老师,由缺乏职业满意感发展到职业倦怠,从而消极地工作和自我压抑地生活着。为此我向全体老师提出点希望安安静静读书苏东坡曾说过‛腹有诗书气自华‛,在这样个喧嚣浮躁的世界里,读书能让我们拥有颗宁静的心。作为老师,注定了我们终身与书为伴,读书应该成为我们的种习惯种生活常态。所以我真心地希望我们老师静下心来读些名著,读些科普作品,读些名人传记,读些教育理论。在这里我向大家推荐本书郑杰的给教师的百条新建议。坦坦荡荡做人教师的职业特点决定了我们必须讲道德守纪律,我们可以清贫可以寂寞可以受委屈,但我们不能失去做为个教师最起码的职业操守,因为我们的言行举动无时无刻不被社会所关注。所以我希望我们的老师要时刻注重教师的身份和形象,在与家长的交往中应做到不卑不亢......”。

8、“.....不无端猜疑,不妄加评论,更不要无中生有。同事之间和睦相处互相尊重互相关心,因为和谐的人际关系是我们提高工作质量和生活质量的重要方面。在我们同学当中可能有这样种想法如果考不上重点高中,我这辈子就完了。果真是这样吗?初中的学习已经结束,我们要以崭新的精神面貌迎接新的高中生活,不能生活在过去的影子下,树立信心,奋发向前。第第只狐狸也来到了葡萄架下,它们看前两只都没有摘到葡萄,于是开始想办法,它们搬来砖头找来棍子,开始摘葡萄,但是他们惟恐对方得到的多,自己得到的少,互相争斗,结果可想而知,两败俱伤。曾有学生这样对我说老师,我有位好朋友,我们学习成绩差不多,有时他好些,有时我好些。但是当他比我考得好时,我心里就难受,不服气,就不想理他,你说我是不是很自私,很虚伪,我心理正常吗?我是这样回答的非常感谢你对我的信任,把你真实的想法说给我听。首先祝贺你,有人把你作为对手,说明你优秀;有人做你的对手,说明你是个有上进心的人追求进步的人,满足现状的人会有对手吗?其次,正是因为对手的存在你才进步得更快,从这个意义上来说,这不是件好事吗?有位武林高手叫独孤求败,个人没有对手是很孤独,很寂寞的。人生不能没有竞争对手,棋逢对手高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边,也可能在远方;可能是困苦的环境,也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己,你能否战胜自己的脆弱,自己的狭隘?再者,学会接纳他人......”。

9、“.....人需要自尊心自信心,但如果过度,就会演变为嫉妒心和虚荣心。国时的周瑜曾感叹既生瑜,何生亮。既然有我周瑜智慧超群,又何必生他个诸葛亮聪明绝伦呢?如果个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理,是非常有害的,它使自己处于紧张的人际关系中,紧张不安担心愤怒的情绪中,会影响学习和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪,为自己,也为别人。人群中有这样几种心态我行,你不行自大;你行,我不行自卑;我不行,你也不行嫉妒;我行,你也行欣赏。自大自卑嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人,赞美别人,为自己喝彩,也为别人鼓掌。朋友们,人生不是百米冲刺,而是场马拉松,初中毕业不是终点,而是另个起点。庆贺大家顺利地走过初中,豪迈地跨进我们高中的大门。高中是辛苦的,但相信大家不会把它视为畏途;高中是多彩的,但相信大家不会把它看得过于轻松。调整好自己的心态,来面对高中的每天吧!我们不应忽视每日取得的微笑进步,因为‚不积跬步,无以至千里‛;我们不应奢望步登天,因为‚千里之行,始于足下‛。我们应稳步有序地完成每日的既定目标,保持份恰到好处的心情,在美丽的校园做次深呼吸,期待着在那不经意的瞬间,思维火花的个闪烁,会使我们找到‚柳暗花明又村‛的感觉。是的,我们不能决定生命的长度,但我们可以改变它的宽度;我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容;我们不能左右天气,但我们可以把握自己;我们不能样样顺利......”。