了两个班的数学课兼个班的班主任,xx年又担任了数学教研组长,工作量居全校之首,工作任务繁重。但对待教学,她依然兢兢业业,丝不苟。她已经记不清,教学以来,她所教的班级获得过多少次全校第了。她说,第不是她追求的目标,她只想让学生们,学有所成,学有所获。没有人看不到她的付出,她连续多年被评为优秀教师。但她,只是默默地把张张荣誉证书放进抽屉里,继续投入到平凡的教育教学工作中了。现在所教的年级两个班各有个孩子,共有个孩子,个孩子就是份沉甸甸的责任,她尽量不让个孩子掉队。本作业厚厚地堆在她面前,她本本用心地批阅着,她用百分之百的爱心和百分之百十的责任心对待孩子们。体弱多病,从未落下堂课。谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是她的贯想法,这也是她的贯做法,令人感动不已。由于积劳成疾,她身体欠佳,xx年春天,连续打吊瓶天,为了不给学生耽误课,本来用个小时打完,她要求医生用两个小时打完,这其间她从未落下堂课；xx年,她被查出腰间盘膨出,腰板的很,就连睡觉也感到很累,很折磨人,站也不是,坐也不是。而且时而疼痛,时而如针扎。工作的时候,她不得不时常用手捶捶腰,但她什么也没说,依然早出晚归,以校为家。为了不影响工作,她没有利用工作时间治疗,而是把治疗的时间放在假期里,下针天没请过天假,未落下堂课；xx年,元旦前夕,她在下楼时,不小心,把脚崴了,整个脚面都肿了,脚面成了青的,脚心也是青的,鞋子穿不进去,在家里穿拖鞋步也走不动,只有穿上硬底鞋才慢慢的,瘸拐艰难走几步。丈夫看到她疼痛的样子,要她请假,但为了那百多个孩子,她硬是忍着剧烈的疼痛,每天每天,面带微笑出现在教室里。xx年春天,她经常感到左下腹部疼,到医院检查,子宫肌瘤双卵巢囊肿,真是祸不单行,医生建议动手术,她知道,动手术不是天两天就好了的,她所带的两个班的孩子眼看就要毕业了,对孩子来说是非常关键的时期,如果请病假,找人来代课,是不是顺手？换了老师孩子习惯不习惯？她在医院里惦记不惦记？连串的问号在她脑海里过滤,不行,忍着,她对这批孩子已经产生深厚的感情,她舍不得放下这批孩子,她想为这批孩子画上个圆满的句号。她拒绝了医生的建议,准备把手术放在暑假里,月号放假,接着远程研修学习了天,月日结束。疾病,已经刻不容缓了。她再也等不及了,月日去人民医院住下了,月日进了手术室,月日出了院。做了子宫肌瘤切除术,双卵巢囊肿拨除术,医生说她得的是巧克力囊肿,复发率占,因此,需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨,饱尝的煎熬唯有她自己知道。月号开学了,她像原来样,又投入了教学之中,刚送走了毕业班,又从年级开始,学校安排她教班班两个班的数学兼班的班主任,尽管体质虚弱,但她没有推辞,她感觉到年级比任何个年级都累,孩子小,什么也不懂,无规矩,无纪律,课间时也不能离开,话说多了,嗓子哑了,整个冬天,嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说,讲台就是教师的阵地,即使倒下,也要倒在讲台上。立身炼志,正师德。班级管理中,她视同仁,平等对待每位学生。包括座位,周换,每人向后移动个位,同时向右移动两个位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,对每个学生负责。她常说,她的肩上有副担子,头担着义务,头担当责任。她靠履行义务领份薪水养家,责任却让她明确使命,催她奋进,亮丽她的人生。她还说她的两个心房,个装的是良心,个装的是爱心。她扪心自问小学优秀班主任事迹材料集锦篇我担任班主任工作已经十年了,十年来,我把满腔的热情倾注到了学生身上,所带的班班风正学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校和中心校的表彰,多次荣获市县多项殊荣。总结经验,我认为主要应从以下几个方面做好班主任工作言传身教,做好表率。要想带好班级,就必须提高自身素质,不仅要有颗从我做起的诚心,有颗关心爱护学生的爱心,还要有颗干好班主任工作的信心,更要有吃苦耐劳自我牺牲的精神。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。当班主任,每天都是早走晚归。早上,我总是第个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后学生全部离校才放心离开;课间十分钟课外活动总是和学生在起活动游戏或者谈话,监护好学生安全;打扫卫生,特别是大扫除,我和学生起打扫;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全注意健康;学校班级搞活动,我直都陪着学生,和学生起成长,起进步。这种认真负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样。身正为范,标杆形成了巨大的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。关注学生,倾注爱心。让学生成材,就必须首先关心爱护他们,做他们的知心人。要动之以情晓之以理导之以行持之以恒。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工父母离异家庭的孩子有几十个,在我细致耐心地工作下,他们都能自强愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习。尊重学生,因势利导。名教师相信学生,尊重学生,对于优秀生容易做到,对于学习差的学生,要想做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每位学生都有自己的创造力,都有各自的强项,要允许有差异,要耐心指导。天生我才必有用,每个学生都有定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励。要体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生也有引以为荣的亮点。综合素质的提升离不开心理教育的培养。如今,许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,随着留守儿童边缘儿童的日趋增多,就越发需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。个鼓励的微笑,记肩背上善意的轻拍,次心与心的谈话,次提升自信的班会,我都毫不吝啬地面向每个学生,让他们都拥有自信的力量和前进的动力。架构载体,创新班会。服从学校安排,认真搞好教学工作。从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何项工作,并且能认真完成每项工作。经常有人这样说你这人也太老实了吧!其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每年每期,都认认真真工作着,备课上课批改作业,切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起教师这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。德为师之本,作为名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没怒吼,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。她就是这样位教师,愿把爱洒向每个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。小学优秀班主任事迹材料集锦篇成功的花儿,人们只惊羡于它现时的明艳,然而,当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉这是我给孩子们定的班规。成功的路只有条,那便是只顾风雨兼程的努力向前奔跑这是我在xx小学任教的第个年头了,在这年里,我收获了很多,领导的认可同事的支持以及孩子们的信任。尺讲台,我用心地给孩子们教授知识和做人的道理。年来曾多次获得校级的荣誉,校级基本功优秀教师温馨教室。雨果曾说花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。愿我这片教育的绿叶能够衬托出更多娇艳的红花。小学优秀班主任事迹材料集锦篇我叫小余,年月参加工作,自年月至年月,直担任高年级小学班主任兼小学语文学科教学工作；因工作需要,年月,学校领导让我到幼儿园担任幼儿大班班主任兼语言课教学至今。在工作中,我直把满腔的热情全部倾注到了学生身上,取得了不少成绩,多次受到上级领导的表扬。作为名幼儿园的班主任,在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第步。具体地说,班主任应该给他们情感,给道理,给信心,给欢乐。句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自己走路。苏联教育家马卡连柯曾经说过没有爱就没有教育。爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。幼儿园孩子小,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,我会给孩子个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在园里想妈妈时,我会走到孩子的身边摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他老师最喜欢你了!让每个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有名叫刘磊的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,说话就叽哩咕噜。经常乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。个偶然的机会,我改变了对刘磊小朋友的看法。天中午,孩子们吃午点都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱糟,东张,西张,我正要生气,却发现刘磊小朋友走过去,将椅子张张摆放整齐,我阵感动,问刘磊,你怎么不去玩呢?椅子还没摆好呢。小小的件事,让我看到了刘磊爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的闪光点后,我就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子样,挺可爱的。于是,我开始和他交朋友,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时,我主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,刘磊的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了位名叫王芳的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作,跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语,对人没礼貌。我了解这情况后,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,扩展范围,并鼓励孩子多交往小朋友,请小朋友到家做客。同时又在班上开展了比比,看谁讲文明懂礼貌找朋友小白兔请客等系列活