1、正学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,分析其中的原因,我想有以下几个方面以身作则,无私忘我,做学生的表率。小学班主任推荐事迹材料（21篇）。尊重学生,因势利导。名教师相信学生,尊重学生,对于优秀生容易做到,对于学习差的学生,要想做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每位学生都有自己的创造力,都有各自的强项,要允许有差异,要耐心指导。天生我才必有用,每个学生都有定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励。要体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生也有引以为荣的亮点。综合素质的提升离不开心理教育的培养。如今,许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,随着留守儿童边缘儿童的日趋增多,就越发需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的。

2、来班里要生炉子了,谁来管理呢？同学悄悄对我说马思龙天天来的最早,我想了想还不如让他来做这份工作。在班会课上,我征求他的意见,他听完后马上点了点头,从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,他是那么的自豪,慢慢的他变了,成绩也上升了。我觉得我抓住了次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他把。信任学生,尊重学生。农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么？孩子撒谎不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做警察抓小偷游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的生,这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候,班里老发生丢钢笔的事,我暗中调查,发现这个小偷竟然是我们。

3、坚守学科本位,坚持因材施教,注重课堂激趣,注重个性发展,教学成绩优异,辅导学生在全国和省市区各级写作比赛中多次获奖。她潜心于教科研,以教科研推动自身的专业发展。对教学过程中遇到的问题,她不断地进行思考钻研,积累了丰厚的教育教学经验。她对教学过程中动态生成的问题及时进行反思和提炼,撰写成多篇教育教学论文获区级等奖。小学优秀班主任推荐事迹材料范文篇我是万全县孔家庄新村小学的名教师,年毕业于柴沟堡师范学校。从那以后,我便踏上了神圣的尺讲台,直从事语文教学和班主任工作,始终忠诚人民教育事业无私奉献教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索锐意创新求真务实模范地履行自己的职责,始终践行着当名好教师好班主任的人生目标,到如今我已在我所热爱的班主任这岗位上兢兢业业奉献了十个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风。

4、去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。几年来,我确实取得了些成绩。所带班级直被评为镇优秀中队,本人也被评为区优秀辅导员。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开区教育局大力发展教育的大环境,我定会继续努力把工作做的更好！小学优秀班主任推荐事迹材料范文篇发现长处,正确鼓励。伸出十个指头有长有短。个班级中也总会有些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的时机,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。,就会取得定的效果。我们班有个调皮的男生叫马思龙,有天他把我们班的大部分学生都打过来了,学生尽是告状的,我很是生气,就想把他赶回家去,当我以了解才知道,他的爸爸妈妈都不在身边,他和奶奶起生活,奶奶又管不住他,怎么办？我让他在全班同学面前做检查保证书,没起多大作用。后。

5、每位学生,为学生奉献自我。小学优秀班主任推荐事迹材料范文篇,年月生,X市X中学初中部教师,曾获南湖区优秀教师南湖区第届最美教师南湖区事业家庭兼顾型先进个人教学能手等荣誉称号。作为班主任,她锐意进取,积极参加各类培训,以更新理念,丰富自己的教育教学经验。她曾参加X市第期中小学班主任高级研修班南湖区中小学心理健康专题研修班培训并顺利结业。她撰写的德育案例在我的杏坛生涯教育故事评比和育人的智慧班主任叙事研究征文评选中获奖并刊登。她是秉行以德立人的德育导师,把学生当自家孩子样放在心上,担任班主任的年里,曾因颈椎压迫神经需要住院治疗,曾因母亲身患绝症需要彻夜照顾,也不轻易落下节课！她总是以真诚之心亲和之爱,对待青春期的每名学生,多次被评为校优秀班主任校十佳班主任。鉏老师年如日,勤耕尺讲台,初心不改育桃李,传道解惑度芳华。她是秉行以文化育人的语文教师。。

6、心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。个鼓励的微笑,记肩背上善意的轻拍,次心与心的谈话,次提升自信的班会,我都毫不吝啬地面向每个学生,让他们都拥有自信的力量和前进的动力。架构载体,创新班会。我十分重视主题班会与主题队会的开展,并以此为载体,不断充实内容丰富内涵。注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如周的快乐读书活动,读名篇记笔记写心得;周的读书交流展示活动,讲故事说心得诵经典评习作;每两周让学生办期快乐读书小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来装入个人成长记录袋,并进行综合素质评定。通过开展丰富多彩的班级活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综。

7、班的班长纪强。班长变成小偷了,我想了两天,在吃中饭的时候,和校长谈起了这件事,校长建议不要把事情弄得太大,毕竟培养个班长不容易。我想了想,得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说纪强,你可是班之长啊,你要想个好办法,不要让大家讨厌你,希望这是最后次,老师相信你。他郑重的点点头,出去了。后来听同学说是纪强在操场边上捡到的,还给了同学。班级里在没有小偷出现了,我就觉得发现学生说谎,不要心急的直接端到学生的脸上,连我们大人也有出错的时候,更何况个孩子,也允许他们犯次错误,但是,最主要是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。我觉得当好班主任就能当好位值得尊敬的老师。老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而。

8、限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待,工作认真负责,从不敷衍了事,深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化。她平等的对待每位学生,无论成绩的优劣,家庭的贫富,她都竭尽全力帮助他们解决问题。如她班有个叫李娇的学生,孩子门都排斥她授课老师也讨厌她,大家都拿她无可奈何,致认为她思想品德恶劣,不可救药！当李老师了解些基本情况后,便关注起这位学生,原来她母亲早逝,爸爸在外打工,她跟随奶奶生活,奶奶还要照顾岁的妹妹,根本无精力管理她的学习。久而久之,这孩子养成很多恶习,喜欢撒谎打架拿别人东西等。对于这样的学生李老师仍然没有放弃,始终胸怀颗爱心去感动她,把她的座位调到第位,上课留心观察她,并喊她回答问题,下课找她谈心,经常鼓励她好好学习,做个诚实,守信正直的人。经过她年的教育,这孩子成绩比原来进步了,而且思想也有很大的转变,听说她有天中午人把教室卫生打扫得干。

9、更能反映育人效果的方法就是做个让学生家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法,行之有效的去实施,使班级工作做得更好。小学优秀班主任推荐事迹材料范文篇,xx年毕业于包头师范学院,xx年来到xx小学任教语文并担任班主任工作。做为名班主任老师,直以来都尽心尽力地为做名优秀的班主任而努力,工作踏实认真,教育学生方法得当。担任班主任工作以来,不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则,既教书又育人。每每与学生起出操喊口号,起劳动大扫除,到学生宿舍查看,为学生排忧解难。时时提醒学生注意安全注意健康,每月对学生进行家访,与家长沟通和家长配合。与任课教师沟通,交换意见,虚心向其他优秀教师请教,学习优秀班主任经验。爱是教育的根基,爱是教育的归宿。作为名班主任,我将继续关爱。

10、型,建立德育档案。典型的树立,有利于转化为学习的动力,讲身边人,说身边事,看得见,摸得着。是不断提高自身素质。不断加强学习,提高自身素质,用人格魅力带班,用知识魅力带班,用艺术形式带班,创新新形势下班主任工作。十年的小学班主任工作使我深刻认识到,当名班主任不容易,当名优秀班主任更不容易,其中有太多的辛酸苦辣。但同时,也使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为学生成长社会进步祖国富强贡献出自己应尽的力量!小学优秀班主任推荐事迹材料范文篇自参加工作以来,直担任班主任工作,现担任年级班主任工作。在这几年的班主任工作中,她从不挑拣,勤勤恳恳。始终以颗火热的心无尽的爱投入到教育事业当中去。现将她的先进事迹概述如下用爱心去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。她对学生倾注了无。

11、干净净。这件事让全体师生感到不可思议,这无疑与李老师平时的循循诱导,孜孜教诲有关,她以颗慈母般的爱心感动着她,鼓舞着她,使她从思想上认识错误改正错误,并感觉到了自己的价值所在。为人师表树立榜样古人云其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力,因此李老师很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的自己必须做到。例如要求学生不迟到,她自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑,她只要看到果皮纸屑,就随手捡起,教育学生讲文明礼貌,她会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答她。由于工作能深入细微处,她班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。她所带的班级曾多次被校评为优秀班级集优秀中队卫生先进集体。结合实际。创建有特色班级在她的班主任工作中,她有选择地吸。

12、合素质的全面发展。另外,我们班经常组织开展知识竞赛演讲比赛文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织自己管理自己发展,逐步形成个健康向上团结协作的班集体。科学治班,艺术带班。从事班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳总结,找到了个比较综合的治班方案。是配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设臵多种岗位,尽量让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会,调动学生参与班级管理的积极性。是建立家校联系制度。每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。是经常和任课教师联系。多和任课教师沟通交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了协助,更有利于班级管理。是树立学生典。

参考资料：

[1]小学班主任事迹材料2（24篇）（第90页，发表于2023-10-19）

[2]小学班主任事迹材料（25篇）（第50页，发表于2023-10-19）

[3]小学班主任事迹材料（23篇）（第21页，发表于2023-10-19）

[4]小学班主任事迹材料（22篇）（第45页，发表于2023-10-19）

[5]小学班主任事迹材料（20篇）（第43页，发表于2023-10-19）

[6]小学班主任评选事迹材料（23篇）（第57页，发表于2023-10-19）

[7]小学班主任简单事迹材料（25篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[8]小学班主任简单事迹材料（21篇）（第54页，发表于2023-10-19）

[9]小学班主任工作事迹材料（3篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[10]小学班主任个人主要事迹材料（12篇）（第15页，发表于2023-10-19）

[11]小学班主任个人主要事迹材料（10篇）（第10页，发表于2023-10-19）

[12]小学班主任个人先进事迹材料（23篇）（第68页，发表于2023-10-19）

[13]小学班主任个人先进事迹材料（22篇）（第65页，发表于2023-10-19）

[14]小学班主任个人事迹材料（21篇）（第62页，发表于2023-10-19）

[15]小学班主任的主要事迹材料（23篇）（第36页，发表于2023-10-19）

[16]小学班主任的主要事迹材料（22篇）（第55页，发表于2023-10-19）

[17]小学班主任的先进事迹材料（20篇）（第34页，发表于2023-10-19）

[18]小学班主任的事迹材料（24篇）（第51页，发表于2023-10-19）

[19]小学班主任的事迹材料（22篇）（第38页，发表于2023-10-19）

[20]小学班级先进事迹材料（21篇）（第56页，发表于2023-10-19）