1、自己,批批孩子们茁壮成长了,我也在不断的收获着快乐着。常言说十年树木,百年育人,教育不是立竿见影的事,而是项艰巨而长期的任务。这些年的教学经验告诉我教师不仅要有渊博的知识,还要有朋友般的认知和友谊,更要有慈母般的爱心和宽阔的胸怀。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平,不断的充实自己完善自己,从各个方面严格要求自己,身体力行言传身教树立威信潜移默化的教育学生,使学生不断增长科学文化知识,学会做人的道理。我们面对的小学生,他们对所以东西都充满了好奇心,他们顽皮好动,喜怒变化大,再加上独生子女较多,娇气霸道各种不同的性格,这都是我们面临的问题,既不能对他们太生硬也不能太软。兴趣是最好的老师,在传授知识的过程中学生能否接受,能否愿意接受,只有学生对老师有好感,对所学的东西有兴趣,才愿意学,才会有动力。有兴趣了再加以引导,大部分。

2、跳舞和歌唱了。哲人问物理学家和数学家你们难道没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗?两人回答我们知道,可我们是数学家和物理学家呀,怎么会用这么简单的方法呢!哲人叹了口气简单的心旦复杂起来,欢乐和幸福就离你们越来越远了。的确如此,我们要让自己的工作快乐,就要让自己的思想简单些,别复杂自己,也别复杂别人。对于学校分配的工作,不要去分析对自己有什么好处,值不值得去干,只想这是自己应该干的,并尽力去干,就会舍去许多烦恼。对于别人的帮助,应心存感激,不要去捉摸他为什么要帮自己,从而破坏和谐的氛围。成功时,简单些,不要洋洋得意,要想想成绩是大家的。失败时,也简单些不要灰心丧气,没完没了地自责,痛哭流涕地后悔,其实,没那么多人注意你,之所以你觉得有很多人在注意你,是因为你没能放松自己,胜败乃教学常事,没必要茶不思饭不想。快乐是种心态,对任何人都非常重要。。

3、小的心灵,为祖国这个大花园增色添彩。教师是人类灵魂的工程师,只有真正站在讲台上,才能真正意识到她的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第次登上讲台到现在年来,有苦有甜有烦恼有欢乐有付出也有收获。在任教的前几年,由于教学经验不足,有时在讲台上会说错个字或个笔顺,或者找不到适当的词,措辞不当时我都急的满脸通红,心嘭嘭直跳,总觉得台下的学生都在笑我不称职,而不敢抬头面对他们那双双求知的眼睛。我怕玷污了教师在学生们心中的位臵和名声,为了自己的尊严对的起教师这称呼,更为了那张张可爱的笑脸,我课后总是找有经验的老师请教,找同年级的教师起探讨,翻阅有关资料,把教材看懂看透,不敢有丝毫怠慢,哪怕的有丁点不明白也要和老师们研究透彻再上课堂,更不留丝含糊不清,认真听取同事们的经验和不同见解,在其中取长补短,做到使用教材举反灵活运用,在不断自我学习中充实。

4、想什么价值什么人生追求?有了工作,我们才有了生存的基础,生活的来源,有了工作我们才能拂去空虚,热爱生活,拥有快乐。更何况现在的社会拥有份像我们这样稳定的工作其实是很不容易的,既然工作是我们所必需的,那我们就定要珍惜自己的工作,既然我们每天都要工作,那我们何不以种快乐的心态来面对我们的工作呢?要想让工作成为种快乐,她认为有两点非常重要,第是简简单单地去想;第是实实在在地去做。有这样个故事,位哲人把小孩数学家物理学家同时请到间密闭的屋子里。黑暗中,哲人吩咐他们请你们用最廉价又最能使自己快乐的方法,尽快把这个房间装满东西。数学家和物理学家马上绞尽脑汁想办法,又构图又计算面积,忙得不亦乐乎。只有那个小孩不慌不忙,他找来支蜡烛,从口袋里掏出火柴点亮它昏暗的房间下子明亮起来。在物理学家和数学家还皱着眉头设计种种方案时,小孩已经在屋里围着摇曳的烛光幸福地。

5、这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,她自觉端正师德师风,严格执行各种规章准绳,使自己的言行不愧对教师这个称号。教师除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。用关怀让学生泪流满面;用爱心去扬起学生心海的风帆。十多年来,送走批批学生,变的是班级是学生,不变的是爱心。她始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱母爱。份春华,份秋实,在教书育人的道路上,她付出的是汗水,然而收获的却是那份份沉甸甸的果实。她是平凡的,她愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。小学教师敬业标兵的事迹材料范文篇我自年参加工作以来,直都在杨庄小学任教,任教近年来,坚持党的基本路线积极学习党的政策,虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是直以来都在默默无闻脚踏实地的工作,用自己勤劳的汗水和颗火热的爱心,点点滴滴的浇灌着孩子们颗颗幼。

6、问题就迎韧而解了。虽然说现在比过去富裕了,但是对农村小学来说,教学具还是特别缺乏,我想方设法让学生找身边常见的家中有的材料,自己动手就地取材,制作教学具,这样既让学生动手又动脑,既体现了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具学具使用起来,学生的兴趣也高,掌握的知识更牢固,也培养了学生的合作能力与信心,使学生真正成为教学的主体。自任教以来,勤勤恳恳踏踏实实任劳任怨,下怕学生听不懂学不会不愿学,上怕辜负了领导给予的重任,教材更新快内容多涉及面广,低年级学生年龄小自制能力低理解力差,多动厌学好忘,教学任务大,般都不愿教低年级,我对此没有怨言,而觉得是种锻炼学习的机会,感到这是领导对自己的信任而自豪。要想者兼顾必有失。年来几乎把全部精力都放在了学校,放在了教学上,为了把学生教好,每天坚持早学生到校,晚学生回家,做到这节课的问题不留到下节课,今天的。

7、大家都听过这样个故事吧有个砌墙工人在砌墙,有人看到了,问其中个工人,说你在做什么?这个工人没好气地说没看见吗?我在砌墙!于是他转身问第个人你在做什么呢?第个人说我在建幢漂亮的大楼!这个人又问第个人,第人嘴里哼着小调,欢快地说,我在建座美丽的城市。姑且不看个人未来的命运如何,单是看到第个人工作的态度就非常令人钦佩。如果都像第个人,愁苦地面对自己的工作,再好的工作也不会有什么成效;而同样平凡的工作,样的看似简单重复,枯燥乏味,有人却能以快乐的心情面对,在平凡中感知不平凡,在简单中构筑自己的梦想。在快乐中工作,以积极的心态去面对平凡的工作,用感恩的心去对待自己身处的环境,她觉得对我们每位教师都非常重要。也有人说简单就意味着快乐。但简单不是松懈,不是怠惰,简单是种心态,它来源于实实在在的行动。所以她说要想做名快乐的教师,就要实实在在地去做!只要在工。

8、他们那双双渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教师的名声以及教师在学生们心中的形象,为了使自己对得起人民教师这称号,更为了学生那张张可爱的笑脸,我总是在课前找有经验的老师请教,平时多听他们的课,找同年级的教师起探讨,翻阅有关资料,把教材看懂看透,不敢有丝毫怠慢,哪怕的有丁点不明白也要和老师们研究透彻,决不留丝含糊,力争做到使用教材举反灵活运用。课后认真听取同事们的经验和不同见解,取长补短,在不断自我学习中充实自己,使学生在知识的海洋里茁壮成长,我也在不断地收获成功的喜悦!常言说十年树木,百年树人。教育不是蹴而就立竿见影的工作,而是项长期而艰巨的任务。这些年的教学经验告诉我教师不仅要有渊博的知识,对待学生还要有朋友般的认知和友谊,更要有无私的爱心和宽广的胸怀。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平,不断地充实和完善自己,从各个方面。

9、作中寻找快乐,把对工作的不满及在工作中遇到的磨难与挫折,当作是你生存在这个社会中所必须要经历的事情,这样,大家在工作中才会满怀信心,事半功倍。她觉得她是个快乐的人,她也希望她身边的朋友和同事都是快乐的,做快乐的老师,教师的工作就会充满乐趣。身体是革命的本钱,没有健康的身体,再优秀的教师也没用武之地。学生不会喜欢拖拖拉拉病怏怏的老师。健康活泼的教师才是学生青睐的对象。所以她除了工作之外,天天锻炼身体,身体健康了,也不需要领导照顾,什么工作都能胜任。学生也比较喜欢她精神饱满的样子。她常想她的肩上有副担子,头担着义务,头担着责任。靠履行义务领份薪水养家,责任却让她明确使命,催她奋进,亮丽她的人生。她的两个心房,个装的是良心,个装的是爱心。扪心自问时,问的是良心,倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,大家需要他的这份纯真,更祈盼。

10、中给予我更多的指导和关心。小学教师敬业标兵的事迹材料范文篇我叫小陈,自年月大学本科毕业后,在中牟县第高级中学任教至今。在参加工作的年中,我始终坚持党的基本路线,积极学习党的政策,认真落实并贯彻党的教育方针。虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是直以来都在默默无闻脚踏实地的工作,用自己勤劳的汗水和颗炙热的爱心,滋润着学生那纯洁的心灵。人们常说教师是人类灵魂的工程师。只有走上讲台,才能真正意识到教师的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第次登上讲台到现在,有苦有甜有烦恼有欢乐有付出也有收获。在任教的前两年,由于教学经验不足,再加上自己在学生时代对老师的错误认识,认为老师只要随便看看书会讲课就可以了。当在讲台上讲题面对学生的提问无法解答时,或者找不到适当的词,措辞不当时急的我面红耳赤,心跳加速,总觉得台下的学生都在笑我不称职,我不敢抬头面对。

11、严格要求自己,身体力行言传身教树立威信潜移默化的教育学生,影响学生,使学生不断增长科学文化知识,懂得做人的道理。我们面对的中学生,他们对所有的东西都充满了好奇,再加上独生子女较多,娇气霸道等各种不同的性格,这都是我们面临的问题。既不能对他们太强硬,也不能太软。兴趣是最好的老师。在传授知识的过程中学生能否接受,是否愿意接受,是学生开始学习的前提。只要学生对老师有好感,对所学的东西充满兴趣,学生就愿意学,学习才会有动力。有兴趣了再加以引导,大部分问题就迎刃而解了。在日常的教学工作中,课堂上讲授的内容,如果配合些教具效果会更好,更有助于学生的理解。不过在实验室中又没有,于是我就想方设法就地取材,制作教学用具,这样既让学生动手又动脑,既体会了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具使用起来,学生的兴趣很高,掌握的知识更牢固,同时也培养了学生的合作能。

12、事情不等明天做。不仅在学校了紧,在家里也因想着教学的事,班级的事而丢落,惹的女儿说我是粗心的妈妈,我知道不光家务活做的少,对女儿的教育,对家人的关心都太少了,每当想起这些就觉得太对不起他们了,但是我不后悔,我觉得值,每当走进校园看到个个活泼可爱的孩子,听到声声老师好的时候,我仿佛看到孩子们的进步中渗透着自己的汗水,学生的成长中也有自己的份功劳心里就美滋滋的,也许这就是我的价值观吧。自从教以来,我所带过的学生好多都连名字也记不起来了,他们都已走向了社会,成了各行各业所需要的人才,我所教过的班级每次考试都名列前茅,这钟踏踏实实勤勤恳恳做事的原则有目共睹,也得到了领导和同事的认可,这种紧张的生活节奏,即充实又有生机,还拥有份成就感和满足感,这更坚定了我工作的信心,对自己提出了更高的要求,在以后的教学中我要步各台阶的走下去,希望各级领导在今后的工作。

参考资料：

[1]小学教师巾帼标兵先进事迹材料（11篇）（第22页，发表于2023-10-19）

[2]小学教师教学事迹材料（24篇）（第47页，发表于2023-10-19）

[3]小学教师教学标兵事迹材料（8篇）（第25页，发表于2023-10-19）

[4]小学教师嘉奖主要事迹材料（3篇）（第8页，发表于2023-10-19）

[5]小学教师嘉奖主要的事迹材料（3篇）（第5页，发表于2023-10-19）

[6]小学教师个人先进事迹材料（23篇）（第64页，发表于2023-10-19）

[7]小学教师个人事迹材料（24篇）（第54页，发表于2023-10-19）

[8]小学教师个人事迹材料（21篇）（第47页，发表于2023-10-19）

[9]小学教师个人典型事迹材料（3篇）（第8页，发表于2023-10-19）

[10]小学教师典型事迹材料（3篇）（第9页，发表于2023-10-19）

[11]小学教师的先进事迹材料（3篇）（第6页，发表于2023-10-19）

[12]小学教师标兵主要事迹材料（3篇）（第5页，发表于2023-10-19）

[13]小学教师安全工作事迹材料（21篇）（第46页，发表于2023-10-19）

[14]小学教师爱岗敬业先进事迹材料（21篇）（第38页，发表于2023-10-19）

[15]小学教师爱岗敬业模范事迹材料（3篇）（第8页，发表于2023-10-19）

[16]小学家庭事迹材料（12篇）（第20页，发表于2023-10-19）

[17]小学好少年事迹材料（8篇）（第13页，发表于2023-10-19）

[18]小学奋进之星事迹材料（3篇）（第6页，发表于2023-10-19）

[19]小学二星章少先队员事迹材料（25篇）（第35页，发表于2023-10-19）

[20]小学二星章集体事迹材料（21篇）（第20页，发表于2023-10-19）