1、“.....形成书香校园书香班级书香家庭。xx年创建活动分个阶段进行第阶段xx年月为发动准备阶段。主要任务是制定公布方案计划,少先队各班级利用各种机会各个平台向全校师生学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。打造书香校园行动启动仪式。做好整体规划,成立书香校园组织委员会。设计行动标识行动口号阅读宣言。做好以突出书香特色的环境布臵,添臵图书,可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。各班级出期以读书为主题的黑板报,并在黑板报中设立班级书香荣誉榜。各年段制定管理办法图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法书香班级评选办法书香荣誉榜管理办法等。“书香校园”特色建设实施方案（3篇）。书香校园特色建设实施方案篇书香校园特色建设实施方案篇指导思想以学生发展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围,探索以课堂为主,课外校外为两翼的新的教学教育模式,进步提高师生的人文素质,全面提高教育教学质量,加强学校特色建设,努力营造书香校园,走内涵发展思路,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想平台......”。

2、“.....把我校建成所特色鲜明,教师队伍充满活力学生素质和谐发展的现代化学校。主要内容营造书香校园,开展读书活动,师生同建书香校园。通过阅读,使教师学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰籍,从书集中寻找到生活的榜样,从书集中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。构建理想课堂通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分的利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主题的地位,着眼与学生的全面发展。师生共写随笔师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等,建议每周至少写篇,并逐步增加写作量。体验生活,反思自己,超越自我。让随笔成为师生生活的部分,让随笔成为师生精神家园。聆听窗外声音学校通过举办讲座,邀请优秀毕业生与学生交流等途径,打开学生的视野,引导他们关心社会,形成多元的价值观。主要措施让校园处处充满书香。每学期购臵定数量的图书,充实更新图书室图书。从校园的小处着手,注重书香氛围的创设,使学生能移步换景,沉浸在书香的氛围中......”。

3、“.....通过班级图书角和教室布臵,设计书香班级。教室里布臵读书展示台,墙壁上张贴学生作品。让学校的每面墙壁都会说话,让学校的每个角落都能闻到书香。让每个学生随时都能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。精心构建多元化的读书网络。建立个人书橱班级图书角学校图书室。学生在家中建立个人的小书柜,与父母共赏,与小伙伴共读；每个办公室建立图书角,实现资源共享,学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推介工作。每月次开展低年级为故事会,中年级为成语故事和名人故事比赛,中高年级为我与好书交朋友的读书心得交流会或语文实践活动格言警句交流等。每月评选次古诗背诵大王。家庭读书活动以学校名义印发xx年小学读书书香飘万家爱心赠书活动倡议书在家庭开展亲子共读活动,充分发挥社会家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者宣传者和参与者建设者。要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为读书时间,和孩子共同阅读,共同提高。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书......”。

4、“.....倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁。鼓励学生家庭开展好书交换看活动,换本书,交个朋友,不仅读到好书,还加深了同学家庭间的友谊,借别人的书,定要注意保护。建立评比表彰制度,促进活动正常有效开展。将校园读书活动纳入期末考核评比中,并由大队部对每天的早读进行检查记录评比。作为书香班级评比的依据之。教导处随时对阅览课课外阅读指导课检查并记录。建立书香班级读书明星等评比表彰制度。活动安排月日制定营造书香校园师生阅读实施方案。以学校名义印发xx年小学读书书香飘万家爱心赠书活动倡议书月日印发xx年棋盘小学读书节最佳书签设计比赛通知举行读书活动启动仪式。布臵校园教室环境各班制定班级读书计划。组织特色的读书活动,倡议全体师生参与购买本书精读本书活动。组织全体学生参加最佳书签设计比赛月月日印发xx年棋盘小学读书节好书相伴我成长演讲比赛通知xx年棋盘小学读书节我最喜爱的科普读物英文读物评选通知组织各班学生参加书好书相伴我成长演讲活动评选出优秀学生参加区演讲比赛......”。

5、“.....组织庆十经典诵读活动。月月日印发xx年棋盘小学读书节经典古诗文诵读比赛通知。组织校内全体师生参加经典古诗文诵读活动。评选出优秀教师与学生参加区经典古诗文诵读比赛。。开展书香校园经典诵读活动展评全校将以班级为单位,适时举办组织读书知识竞赛读后感交流读书征文经典篇章诵读课本剧比赛书香校园特色建设实施方案篇指导思想腹有诗书气自华,最是书香能致远书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读书活动营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次。根据县教育局的有关精神,开展此项活动。创建目标与好书做伴,与文明同行。创建口号与经典同行,打好人生底色；同名著为伴,塑造美好心灵。具体措施加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声......”。

6、“.....组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要求学生静心投入,充分体现自主自觉的学习风气。读书时间为晨读午间阅读每周节读书课双休日放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。语文教师上好课外阅读指导课。围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到低年级学生读后把书名标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明；中高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。要求教师做到和作业布臵结合起来,不加重学生课业负担；有布臵有检查,每周至少批阅学生读书笔记次。“书香校园”特色建设实施方案（3篇）。每月次开展低年级为故事会,中年级为成语故事和名人故事比赛,中高年级为我与好书交朋友的读书心得交流会或语文实践活动格言警句交流等。每月评选次古诗背诵大王。家庭读书活动以学校名义印发xx年小学读书书香飘万家爱心赠书活动倡议书在家庭开展亲子共读活动,充分发挥社会家长的作用......”。

7、“.....要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为读书时间,和孩子共同阅读,共同提高。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁。鼓励学生家庭开展好书交换看活动,换本书,交个朋友,不仅读到好书,还加深了同学家庭间的友谊,借别人的书,定要注意保护。建立评比表彰制度,促进活动正常有效开展。将校园读书活动纳入期末考核评比中,并由大队部对每天的早读进行检查记录评比。作为书香班级评比的依据之。教导处随时对阅览课课外阅读指导课检查并记录。建立书香班级读书明星等评比表彰制度。活动安排月日制定营造书香校园师生阅读实施方案。以学校名义印发xx年小学读书书香飘万家爱心赠书活动倡议书月日印发xx年棋盘小学读书节最佳书签设计比赛通知举行读书活动启动仪式。布臵校园教室环境各班制定班级读书计划。组织特色的读书活动,倡议全体师生参与购买本书精读本书活动......”。

8、“.....评选出各班我最喜爱的读物和我最爱的英文读物各种。组织庆十经典诵读活动。月月日印发xx年棋盘小学读书节经典古诗文诵读比赛通知。组织校内全体师生参加经典古诗文诵读活动。评选出优秀教师与学生参加区经典古诗文诵读比赛。。书香校园特色建设实施方案篇书香校园特色建设实施方案篇指导思想以学生发展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围,探索以课堂为主,课外校外为两翼的新的教学教育模式,进步提高师生的人文素质,全面提高教育教学质量,加强学校特色建设,努力营造书香校园,走内涵发展思路,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想平台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成所特色鲜明,教师队伍充满活力学生素质和谐发展的现代化学校。主要内容营造书香校园,开展读书活动,师生同建书香校园。通过阅读,使教师学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰籍......”。

9、“.....从书集中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。构建理想课堂通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分的利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主题的地位,着眼与学生的全面发展。师生共写随笔师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等,建议每周至少写篇,并逐步增加写作量。体验生活,反思自己,超越自我。让随笔成为师生生活的部分,让随笔成为师生精神家园。聆听窗外声音学校通过举办讲座,邀请优秀毕业生与学生交流等途径,打开学生的视野,引导他们关心社会,形成多元的价值观。主要措施让校园处处充满书香。每学期购臵定数量的图书,充实更新图书室图书。从校园的小处着手,注重书香氛围的创设,使学生能移步换景,沉浸在书香的氛围中。让每个班级充满书香。通过班级图书角和教室布臵,设计书香班级。教室里布臵读书展示台,墙壁上张贴学生作品。让学校的每面墙壁都会说话,让学校的每个角落都能闻到书香。让每个学生随时都能拿到书,随时有书读......”。