枝夏日绝句生当作人杰示儿死去元知万事空秋夜将晓出篱门迎凉有感万里河东入海时田园杂兴梅子金黄杏子肥题临安邸山外青山楼外楼游园不值应怜屐齿印苍苔乡村月绿遍山原白满川,读西游记水浒传骆驼祥子。第学期读国演义红楼梦爱的教育亚米契斯。各班以读书明理启智做人为主题开展主题队会。各班开展有关读书的故事会征文黑板报经典诵读书签制作我的读书格言手抄报等活动。组织机构组长金伯成副组长赵吉军成员全体教师创建书香校园实施方案篇活动主题让阅读成为习惯,让思考伴随人生活动简介月日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以齐诵梁启超的少年中国说千余名师生读书签名等形式的活动向大家展示读书的魅力!活动目的让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。活动主办方世纪星实验校园小学部活动时间因读书日恰逢调假活动地点小学部内操坪年级教室前学生集合各班学生活动范围划分学生调度纪律维持班主任每班用班费统购买十支粗线签名笔主席台带领学生齐诵教师安排班级领诵教师班主任语文教师十负责师生读书签名活动低年级中年级高年级照相电视台摄像谢给家长发活动邀请信息肖十活动总负责人肖十活动流程主持人致辞,宣布仪式开始主任讲话齐诵少年中国说校长讲话唱诵弟子规同时师生进行签名。创建书香校园实施方案篇指导思想围绕点燃读书激情营造书香校园这主题,按照学生主体全员参与以校为主辐射家长的工作思路和内容充实形式多样鼓励创新持之以恒的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为学校构建提升教育品质的理想平台,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,为构建学习型社会做出积极贡献。活动目标在学生中倡导与好书交朋友的思想,以新颖活泼形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的种生活方式,为其终身学习打下基础。以读书节系列活动为载体,营造浓厚的书香氛围,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。启动书香班级书香校园工程,营造良好的读书氛围,以活动促习惯,鼓励学生以书为友,让读书活动成为经常性的学习活动。籍此开阔眼界拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,培养良好的个性和品质,由此拥有快乐积极的人生。活动宣言我读书,我快乐,让我们将读书进行到底！活动形式以班级为单位,各班主任组织学生读好书。将组织各种各样有意义的活动,例如征文比赛讲故事比赛演讲比赛知识竞赛等形式,把读书和道德实践活动有效结合起来。活动要求与具体措施让每个班级充满书香通过班级图书角和教室布臵,设计书香班级。教室里设臵读书台,让每个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。各班班主任和语文老师在日常教学当中科学利用时间,根据各班实际情况开展常规性活动。每天早上各班读论语如诵读中华古诗文经典。每班每学期除诵读学校指定的古诗文千字文论语外,再自选古诗诵读。如利用班队会或课前分钟,各班可以名人名言书海拾贝古诗词诵读好书推荐等小板块,向同学们介绍自己看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级内形成良好的读书氛围。加强班级板报建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为书香橱窗。各班的黑板上方,开设格言栏成语苑诗歌园,学生每天利用做完操打扫卫生时等零碎时间背诵,化整为零,步步引领学生养成读书的良好习惯。精心构建多元化的读书网络办读书博览会每个学生每学期要读本书以上,并精读其中篇文章。定时定量举办读书博览会,向同学们介绍自己看过的新书好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。收集有关报刊小资料格言和读书的心得体会等,每学期出版期读书小报,组织次读书小报评比活动。建立好书交换站在班级中建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。建立采蜜集好词好句积累本将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会等记录下来。定期组织各班学生相互参观交流并评比出读书小博士读书小硕士。各班语文老师要以作业的形式每天布臵阅读作业,约分钟左右,并请家长进行监督。开拓读书渠道,开展家庭读书系列活动开展小手拉大手,同读本书亲子共读活动,将家庭引入到热爱图书享受阅读享受经典的行动中来。小手拉大手,同读本书活动基本要求如下督促孩子每天阅读课外书时间不少于分钟,按要求做好读书笔记形式不限,篇幅不限,篇数要求不宜过多,具体由班主任确定。,并在家校联系本上签字。为孩子购买些文学书籍。向学生推荐的图书目录有钢铁是怎样炼成的西游记国演义水浒传小学百科全书全唐诗上下千年自救手册中外名人故事爱的教育等。带孩子到有关图书馆图书室新华书店等开展读书活动。有条件的家庭,可开展网上读名著等活动。活动期间与孩子共同阅读同本书,并与孩子共同写出读书体会。通过这次绿色读书行动,在我们的校园乃至每个家庭坐拥藏书静心阅读以书为友成为种精神,给广大师生家长以激励和引导的力量；形成种人文氛围,让师生处于勇于探究善于反思敢于创新的积极状态之中；成就种品质,让师生既富有时代气息的品性,又浸染了股浓浓的书卷和种气质美。创建书香校园实施方案篇活动介绍在第十世界读书日来临之际,桂林洋大学城大院校万余人,海南师范大学,琼台师范高等专科学校,海南经贸职业技术学院,联合北京人天图书公司海南办事处,凤凰新华发行有限责任公司,海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴,共同举办以润泽经典,共同发展为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。活动意义坚持以人为本,通过开展首届桂林洋大学城读书节活动,使大家真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的`良师益友,读书是件终身的快乐事情,逐步养成个有情趣有修养的读书人。以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成人人爱读书,读书来育人的读书氛围,使读书节活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。活动主题润泽经典,共同发展。活动时间年月日至月日组织领导机构名誉主任唐学成副院长丘秀文馆长副主任林玉辉组长王天宇副组长于涛彭淑静万法启李炳坤毛佩佩组织机构主办单位海南经贸职业技术学院图书馆琼台师范高等专科学校海南师范大学承办单位海南经贸职业技术学院读者俱乐部赞助单位北京人天图书公司海南办事处凤凰新华发行有限责任公司海口贝多芬艺术团桂林洋大学城在线活动项目读书月启动仪式暨玩味阅读火拼寻书分享知识,共建和谐捐书易书活动用画笔描绘我们的生活!书画展爱我青春,自强不息演讲比赛桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼宣传方式为期个月的宣传工作。。广播站在各院校广播站宣传。前期宣传,着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。中期宣传,着重宣传活动的流程和时间。创建书香校园实施方案（16篇）。创建书香校园实施方案篇为培养广大中小学生的阅读习惯,营造读书氛围,进步扩展知识结构,提高文化修养,探索校园文化建设新途径,全面深化课程改革和推进素质教育,着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展。认真实施xx年办学董会提出的学校工作纲要精神,以培养人格独立的儒雅之子为治校方略,以实践为每个孩子的个性发展提供优质高效的教育服务为最终目标,以努力实现博文的人才目标为工作主旋律,打造书香校园和谐校园平安校园,特色校园的工作指导思想。从xx年春开始我校深入开展创建书香校园活动,具体方案如下。指导思想根据诸董事长提出的xx年学校工作纲要,以培养儒而不俗,雅而不娇的博文人为目标,以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界博览群书开拓视野丰富知识储备不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化。开展书香校园活动的意义书香校园创建活动是全校师生读书活动的重要内容之。通过书香校园的创建,使广大师生进步明确认识读书是学习的基本方式。读书是学生健康发展的重要源泉,是教师专业成长的有效途径。开展书香校园创建活动有利于营造知书达理好学求进的校园书香氛围,对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用。又能推动师生培养爱读书读好书的良好习惯,为教师专业发展学生健康成长提供精神动力和智力支持,同时,通过书香校园影响家长,影响家庭,共同营造书香社会。活动目标落实语文课程标准中各学段的阅读目标,营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色,提高学生的综合素质,养成良好的读书习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。在校园内营造种书声朗朗,书香满校园的良好氛围,使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导我与好书同行的思想,努力践行我读书,我快乐,我成长的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导老师家长同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校学习型班级学习型家庭的建设。组织机构领导小组组长诸新添副组长诸敏敏周建明指导小组成员伍先国刘治国张向稳楮春成陈艳飞张启茂王海青朱建义黄国兴读书活动的具体要求加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。学生每天阅读要有目标,各班选好威信高负责任具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要求学生静心投入,充分体现自主自觉的学习风气。读书时间为晨读午间阅读每周节读书课双休日放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。语文教师上好课外阅读指导课。围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到低年级学生读后把书名页码标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明；中高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。要求教师做到和作业布臵结合起来,不加重学生课业负担；有布臵有检查,每周至少批阅学生读书笔记次。反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲讲故事比赛读书报告古诗擂台赛读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活记叙文读观后感想象作文童话等竞赛,检验读书积累的成果。年级学生每个月每人编辑份读书手抄报,丰富课余生活。创建书香校园实施方案篇活动主题起去看图画书活动时间月日月日活动内容小金龙啃书时间年月月日负责德育处要求全体学生参与,共读图画书。不仅关注每班读书的数量,也要关注是否每个孩子都参与到活动中来,教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式即文字内容是否妥当,班级之间有何差别,是否有值得推广的做法。教师故事人大赛时间月日月日周,校区比赛负责教导处要求全体教师与故事人坊参与,制作PPT,建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人