1、“.....约为分钟,午读时间为下午上课前分钟,晚读时间为放学后写完作业的课余时间至少分钟。各班要选好小助手,组织好班级晨间午间的阅读活动,并建立相应的管理措施规范学生的读书活动,使学生养成走进教室就读书的习惯。每学期每班组织次读书汇报会。力争做到主题鲜明,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,给学生留下深刻的印象。开展读书手抄报和阅读之星评比活动。学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料格言和读书的心得体会等,编辑设计小报,每班择优上交张,学校将组织人员进行评选,对优秀者给予表彰奖励。落实揽子援助政策。向援助对象和用人单位精准推送援助政策,落实社会保险补贴直补快办,推动涉企政策和涉援助对象政策打包办理。对市场渠道难以就业的援助对象通过公益性岗位托底安臵。为参加失业保险的援助对象按规定兑现失业保险金失业补助金等失业保险待遇,为未参加失业保险未纳入低保的援助对象按规定兑现次性临时救助金。鼓励低保家庭援助对象积极就业......”。

2、“.....实施低保待遇渐退。保障措施加强组织领导。做好困难群体就业援助,事关群众冷暖,关系民生底线。各县区要高度重视,精心组织周密安排,确保活动务实高效。人社民政残联等部门要立足部门职责,密切协作配合,形成工作方案,明确目标任务,细化具体举措,优先保障就业援助工作政策和资金需要。要充分发挥各类公共就业服务机构人力资源服务机构街道社区平台和社会组织作用,凝聚各方广泛参与共同推进的工作合力。健全援助机制。建立结对帮扶机制,发动企业与失业人员较多的社区结对,组织人社系统干部与就业援助对象结对,提供充足就业岗位和针对性就业服务,促进重点援助对象更好就业。要以此次集中活动为契机,坚持日常援助与集中援助相结合,健全就业援助长效工作机制。要合理设定并动态调整就业困难人员认定标准,构建及时发现优先服务分类帮扶动态管理工作机制,力争对就业困难人员发现人认定人帮扶人。做好宣传引导。各县区要积极开展就业援助政策和就业服务专项宣传,提供通俗易懂的政策解读......”。

3、“.....及时报送活动进展及成效,相关工作信息图文影像新闻线索等。强化情况调度。活动期内,就业援助暖心活动开展情况实行月两调度,各县区人力资源社会保障局于每月日日前汇总报送进展情况,并于月日前全面总结报送活动完成情况主要数据典型案例意见建议。各县区月日第次报送暖心活动统计表时,同步报送名具体联系人员。春节前走访慰问活动实施方案（3篇）。募集批援助岗位。动员国有企事业单位和社会责任感强的大中型企业,设立批低门槛有保障的爱心岗位,提供批管理类技术类的见习岗位,开发批安排残疾人的按比例就业岗位。依托街道社区等基层平台,征集批便民商业物业管理家政服务保洁保绿基层协管等城乡社区岗位灵活就业岗位。依托公共就业服务机构人力资源服务机构,征集批疫情防控生活保供交通物流等重点企业及中小微企业急需紧缺岗位。创设批公共管理公共服务社会事业设施维护社会治理等类城乡公益性岗位。建立批援助基地。根据类重点援助对象结构特点,遴选批有社会责任感愿意面向就业困难人员提供专门岗位的劳动密集型家政服务类企业......”。

4、“.....帮助重点援助对象实现就业。结合重点援助对象的培训需求和就业意愿,遴选批优质技工院校职业培训机构,认定为就业困难人员培训基地,通过短期培训提高重点援助对象就业能力。选择管理规范合法经营社会责任感强具有定行业代表性和社会影响力的企事业单位社会组织政府投资项目和科研项目,建立就业见习基地,提高管理技术科研类见习岗位比重,增强岗位吸引力,帮助离校未就业毕业生和失业青年积累工作经验提高实践能力尽快实现就业。制定人策援助计划。组织职业指导师等专业力量,为援助对象开展个性化职业指导,确定差异化帮扶举措。对有就业需求的,明确求职路径,开展针对性岗位推荐；对有创业需求的,明确创业方向,提供创业服务；对有培训需求的,明确培训目标,提供适合的培训课程；对就业意愿不强的,开展心理疏导,组织职业体验,帮助提振信心,引导积极就业。开展系列送岗活动。通过短信微信APP等方式点对点向援助对象推送岗位信息,为援助对象至少提供次岗位推介。搭建流动招聘平台,用活就业大篷车就业驿站等传统方式和直播带岗云招聘等线上模式......”。

5、“.....活动期间,各县区每周面向重点援助对象开展次专场招聘活动,为援助对象提供更多合适就业岗位。以上费用合计元,由学院划拨经费开支。全体离退休人员春节团拜聚餐xx元,在离退休人员活动经费中开支。发放离退休人员春节慰问金元,在xx年离退休经费中开支。慰问活动参加人员及时间安排另附附件春节慰问活动安排春节前走访慰问活动实施方案范文篇为深入实施素质教育,提高我校学生的人文素养和道德修养,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园,结合我校实际,制定本实施方案。募集批援助岗位。动员国有企事业单位和社会责任感强的大中型企业,设立批低门槛有保障的爱心岗位,提供批管理类技术类的见习岗位,开发批安排残疾人的按比例就业岗位。依托街道社区等基层平台,征集批便民商业物业管理家政服务保洁保绿基层协管等城乡社区岗位灵活就业岗位。依托公共就业服务机构人力资源服务机构......”。

6、“.....创设批公共管理公共服务社会事业设施维护社会治理等类城乡公益性岗位。建立批援助基地。根据类重点援助对象结构特点,遴选批有社会责任感愿意面向就业困难人员提供专门岗位的劳动密集型家政服务类企业,认定为就业援助基地,帮助重点援助对象实现就业。结合重点援助对象的培训需求和就业意愿,遴选批优质技工院校职业培训机构,认定为就业困难人员培训基地,通过短期培训提高重点援助对象就业能力。选择管理规范合法经营社会责任感强具有定行业代表性和社会影响力的企事业单位社会组织政府投资项目和科研项目,建立就业见习基地,提高管理技术科研类见习岗位比重,增强岗位吸引力,帮助离校未就业毕业生和失业青年积累工作经验提高实践能力尽快实现就业。制定人策援助计划。组织职业指导师等专业力量,为援助对象开展个性化职业指导,确定差异化帮扶举措。对有就业需求的,明确求职路径,开展针对性岗位推荐；对有创业需求的,明确创业方向,提供创业服务；对有培训需求的,明确培训目标,提供适合的培训课程；对就业意愿不强的......”。

7、“.....组织职业体验,帮助提振信心,引导积极就业。开展系列送岗活动。通过短信微信APP等方式点对点向援助对象推送岗位信息,为援助对象至少提供次岗位推介。搭建流动招聘平台,用活就业大篷车就业驿站等传统方式和直播带岗云招聘等线上模式,送岗位进社区进家门。活动期间,各县区每周面向重点援助对象开展次专场招聘活动,为援助对象提供更多合适就业岗位。落实揽子援助政策。向援助对象和用人单位精准推送援助政策,落实社会保险补贴直补快办,推动涉企政策和涉援助对象政策打包办理。对市场渠道难以就业的援助对象通过公益性岗位托底安臵。为参加失业保险的援助对象按规定兑现失业保险金失业补助金等失业保险待遇,为未参加失业保险未纳入低保的援助对象按规定兑现次性临时救助金。鼓励低保家庭援助对象积极就业,对可能因就业导致收入超出低保标准的,实施低保待遇渐退。保障措施加强组织领导。做好困难群体就业援助,事关群众冷暖,关系民生底线。各县区要高度重视,精心组织周密安排,确保活动务实高效。人社民政残联等部门要立足部门职责......”。

8、“.....形成工作方案,明确目标任务,细化具体举措,优先保障就业援助工作政策和资金需要。要充分发挥各类公共就业服务机构人力资源服务机构街道社区平台和社会组织作用,凝聚各方广泛参与共同推进的工作合力。健全援助机制。建立结对帮扶机制,发动企业与失业人员较多的社区结对,组织人社系统干部与就业援助对象结对,提供充足就业岗位和针对性就业服务,促进重点援助对象更好就业。要以此次集中活动为契机,坚持日常援助与集中援助相结合,健全就业援助长效工作机制。要合理设定并动态调整就业困难人员认定标准,构建及时发现优先服务分类帮扶动态管理工作机制,力争对就业困难人员发现人认定人帮扶人。做好宣传引导。各县区要积极开展就业援助政策和就业服务专项宣传,提供通俗易懂的政策解读,大力宣传困难人员自主就业自主创业和用人单位吸纳就业的典型事迹,及时报送活动进展及成效,相关工作信息图文影像新闻线索等。强化情况调度。活动期内,就业援助暖心活动开展情况实行月两调度,各县区人力资源社会保障局于每月日日前汇总报送进展情况......”。

9、“.....各县区月日第次报送暖心活动统计表时,同步报送名具体联系人员。春节前走访慰问活动实施方案（3篇）。坚持听诵读活动。听即小音箱收听活动,教师可以指导学生在课余阅读相应书籍,使学生耳听眼看心想口读,多感官参与,加深印象,培养兴趣；诵即校本课国学拾萃和语文课前分钟古诗文背诵活动；读早读午读晚读,早读时间为学生收听小音箱前,约为分钟,午读时间为下午上课前分钟,晚读时间为放学后写完作业的课余时间至少分钟。各班要选好小助手,组织好班级晨间午间的阅读活动,并建立相应的管理措施规范学生的读书活动,使学生养成走进教室就读书的习惯。每学期每班组织次读书汇报会。力争做到主题鲜明,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,给学生留下深刻的印象。开展读书手抄报和阅读之星评比活动。学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料格言和读书的心得体会等,编辑设计小报,每班择优上交张,学校将组织人员进行评选,对优秀者给予表彰奖励......”。