1、“.....其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。真情关爱,个优先学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。让学习好的学生帮助学习困难的留守儿童学习。生活上优先照顾。教师对留守儿童多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,诚心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的`生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动。实施教师结对帮扶留守儿童制度由校长牵头组织全体教师对留守儿童结对关爱......”。

2、“.....根据留守儿童的实际情况,确立教师帮扶对象校长帮扶名会计帮扶名;主任帮扶名。教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记,培养更多帮扶学生家长成为代理家长建立健全教师与留守儿童的谈心制度班级定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。每月与留守儿童谈心次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。要求教师随时转变角色,既当严师,又当慈母。作为教师,对留守儿童要给予特别的关爱,与他们交朋友,以热情的帮助,真诚的教诲迎取他们的信任,力争成为留守孩子们学习上的促进者,生活上的支持者,活动中的协助者,情感上的知心者,使每个留守儿童都能无忧无虑的生活,快快乐乐的学习。做好以下项访问工作。每次访问都必须有详细具体的记载。孩子出现安全问题时必访。孩子情绪有变化时必访。孩子生病时必访。孩子出现不良行为时必访......”。

3、“.....孩子在家庭生活上有困难时必访。孩子出现频繁迟到早退时必访。孩子出现厌学时必访。加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。组建王庄镇北尚小学学校留守儿童关爱保护工作领导小组组长副组长成员总之,为了让每个留守儿童身心健康成长,人人自立自强,作为学校,力争为他们创造片美丽的蓝天。开展关爱留守儿童的实施方案篇教学目标了解留守儿童的成因生活学习等现状,培养学生的爱心,培养对家庭对社会的责任感,感悟亲情尊敬亲人,养成热爱家庭热爱社会的情感和关注社会关爱弱势群体的责任感。教学重点感悟亲情,培养学生的爱心,对家庭对社会的责任感。教学过程导入在我们成长的过程中,家是我们成长的摇篮,是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福,能感受到亲人之间的关爱与包容。但是对留守儿童而言,对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？你了解的留守儿童是指哪种类型的？学生同桌讨论。师根据学生回答引出留守儿童的真正含义。留守儿童――就是指父母不在身边......”。

4、“.....这么说,在我们周围有哪些留守儿童,有多少留守儿童呢？学生在小组内交流,做出数据统计。问卷调查留守儿童填写几次没交作业？上课是否能积极回答？天或星期花多少零花钱？年能和父母见几次面,通几次电话？作业是谁辅导的？兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？你想对学校说点什么？在金钱和父母的关爱方面你选择什么？小结通过问卷,留守儿童普遍存在个问题,那就是对亲情的渴望。父母外出务工,给我们物质生活的同时也给城市的发展,给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献,并弘扬热爱劳动这中华民族的光荣传统,留守儿童或多或少的存在些自卑的心理,我们要改变这种对社会分工对劳动存在定的错误认识,我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动,去重新审视社会分工的必然性,应消除些曾经鄙视务工人员及其子女的观念,加强对劳动的尊重对务工人员及其子女的尊重。表演小品留守儿童的天问看了上面的表演,你有什么想法？留守儿童朗诵爸爸妈妈,我想对您说问听了他们的肺腑之言......”。

5、“.....我们共同生活在片蓝天下,同在个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的员,关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？学生交流讨论,教师归结班级建立对帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通,在生活学习上予以照顾,让留守儿童感受到集体的温暖。融入到集体活动中,感受集体的力量。快乐帮。名学生和名留守儿童结队,到家中感受温暖。平时生活中,多多关心留守儿童,组成班级大家庭。总结同学们,让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天！从现在开始,我们用心去关爱留守儿童,用情去感动他们,用爱去温暖他们,使他们拥有和其他孩子样明净的天空,在美好的花季放飞理想和希望。布臵作业写学习体会。开展关爱留守儿童的实施方案篇指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神,结合我村留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥村两委等组织的功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关注留守儿童的健康成长,深入推进留守儿童心理健康教育......”。

6、“.....工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查分析与研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境。同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达;留守儿童入学率巩固率均达;关爱留守儿童,开展结对帮扶活动,从学习生活和心理等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理健康成长,乐于学习。主要措施第步建立关爱档案。通过个月的走访串户,我对本村留守儿童情况进行摸底调查,详细了解留守儿童学习成绩爱好家庭情况家长务工地点联系电话监护人等情况,建立留守儿童信息库。在争取到了县乡两级政府的大力帮助下,制定具体帮扶方案,对问题留守儿童困难留守儿童作为重点帮扶对象进行关爱。第步构建关爱网络。作为名大学生村官积极发挥自身示范带动作用,组织村两委党员以村民组为单位,结对帮扶留守儿童......”。

7、“.....大学生村官为主体,村干部党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。第步搭建关爱平台。是以村级网络为平台,做名联络员,开通视频,让留守儿童与父母每周进行次视频交流,接受亲情关爱;是以远程教育终端站点为平台,做名播放员,每月组织次留守儿童观看励志教育专题片,引导他们树立远大的理想和正确的世界观人生观和价值观;是以农家书屋为平台,做名管理员,全天候为留守儿童开放,激发他们的学习兴趣和积极性;是以留守儿童活动室为平台,做名组织员,利用节假日,组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。第步开展关爱活动。通过县乡党委政府的大力资助,积极开展代理家长爱心妈妈临时爸爸等关爱活动,由妇联共青团牵头,为留守儿童购买书包文具衣服食品等学习生活用品,尽力为留守儿童解决实际困难,让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。工作安排月份成立村级领导组对全村留守儿童基本情况摸底。建立留守儿童基本档案。开展爱心妈妈等结对活动。月份留守儿童信息更新与学校配合开展关爱留守儿童领导专班......”。

8、“.....加强委托监护人的教育培训。班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能,通过举行培训班召开座谈会汇报会等途径,加强对儿童或其监护人的教育和培训,向他们传授科学的育人观和教育方法,使之提高文化水平,转变思想观念和教育方式,提升育人水平。明确职责,努力营造良好育人环境加强寄宿制班级的建设与管理。通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,动员留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导住宿就餐等日常工作,让寄宿生能够安心舒心,让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。建立研讨交流制度。班级每学期进行次留守儿童教育管理工作总结,定期召开座谈会,交流经验,研究工作,探索新路,采取措施,加强薄弱学校建设,巩固成果,增强实效,不断提高留守学生教育管理的水平,发挥班级在留守儿童教育管理中的积极作用。开展关爱留守儿童的实施方案篇活动目的通过活动,尽社区所能去帮助社区流动人口子女。提高社区居民的爱心意识......”。

9、“.....活动时间年月日年月日活动地点万春小学活动流程开展大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助社区等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部志愿者学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订爱心结对卡,达到对长期持续的定向帮扶目的。招募爱心志愿者,组建爱心志愿服务队开展辅导帮扶活动,将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容,发动社区工作人员在各班学生中招募爱心志愿者,组建爱心志愿服务队,专门面向留守儿童开展学习心理法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。开展关爱留守儿童的实施方案篇活动主题同片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯活动目的破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定,对于闭塞的农村,留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少,为加强防震减灾知识科普教育活动,增强留守儿童的防灾减灾知识,提高地震灾害防御和自救互救的能力,有效保障师生生命安全......”。