材料,开始进行考核。在考核称职的基础上,按相关要求进行评定优秀。按教师总人数的标准我校评定名教师为优秀。分别从语文组数学组综合组中分别评出名德能勤绩突出的教师。每个组别按照xx年月考总分xx年度获奖情况平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议不记名投票,按得票数评出优秀人选。考核小组将优秀人选公示,充分听取教师学生的意见。考核小组进行审核鉴定,签写意见,评定等级,汇总结果,上报教育总支。提升教育教学质量实施方案篇为了全面贯彻党的教育方针,进步深化教育改革,落实†关于进步提高温州市中小学教育教学质量若干意见的通知‡温政办xx号文件精神,全面提高教学质量和办学效益,确保教学工作的中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,特拟定河天小教学质量考核评估方案。考核原则坚持‚全面考评‛与‚重点考评‛相结合的原则。在考评中注意考评内容的全面性,防止主观片面,特别要对平均分优生率合格率进步值等个方面进行综合考评。坚持鼓励先进与鞭策后进相结合的`原则。对该项考评成绩达到或超学校给予通报批评。坚持评估与指导相结合的原则。在客观评估的基础上,针对我镇小学各学科的工作实际,对下届小学各学科的工作提出指导性意见。领导小组组长副组长组员考评办法实施考核评估由学校考核小组组织考核,每学期考核次。教学质量计算方法为优秀率平均分合格率进步值等项按定的比例权重计算。其中,优秀率占比重的,平均分占比重的,合格率占比重的。考核分ABC档至年级语文数学英语科学学科教师教学业绩考核具体考核方法如下教学业绩得分＝平均分＋优生率＋及格率＋进步值权重平均分平均分是指本班参加考试科目单科成绩与参考人数的平均值。平均分＝单科成绩总分÷参考人数优生率优秀率＝优秀人数÷参加考试人数优秀分以原各年级优秀分为标准合格率参加考试成绩分以上含分为合格。合格率＝合格人数÷参加考试人数进步值进步率指任教学科学生成绩在原有基础上提高的数值。评价范围为统测科目的平均分优秀率合格率。进步分＝［本次统测考试数值平均分上次统测考试数值平均分＋本次统测考试数值优秀率上次统测考试数值优秀率＋本次统测考试数值合格率上次统测考试数值合格率］÷任教科目权重指统测科目任教两个及以上主科科目以及跨级段教学的,权重为。如语文两个班级,数学个班,英语科学个及以上班级的,权重为。任教两个或两个班级以上的教师,对任教的班级均进行评估,教学质量评估分取几个班级的平均值。年级语文数学科教师教学业绩考核具体考核方法如下根据学校†河天小年级游考办法‡组织学生考核,根据学生得星量评定等级。年级如有进行检测,以检测结果为准。其他学科教师教学业绩考核具体考核方法如下体美综合实践品德信息技术等学科的专职老师,以学科为单位进行等级考核,分ABC档。由考核小组对任教班级进行学业质量考核,体育学科以国家†体质健康标准‡要求进行考核,并以所任教各班级平均分为标准。奖励办法分低段中段高段个级段,其中A档占,学业质量考核加分；B档占,学业质量考核加分；C档占,学业质量考核加分,并计入个人学期目标考核。本方案由校长室负责解释。提升教育教学质量实施方案篇为建立健全教育教学质量监测体系,完善评价激励机制,进步增强广大教师的工作责任心和调动广大教师的工作积极性,激发学生的学习热情,提高教育教学质量,全面贯彻党的教育方针政策,结合我县实际,制定本办法。指导思想全面贯彻党的教育方针,切实深化教育综合改革,全面实施素质教育提高教育教学质量,通过建立科学的监测及评价奖励机制,进步强化‚质量兴县‛‚质量兴教‛意识,构建‚多出人才快出人才出好人才‛的良性发展平台,促进我县教育持续协调健康发展,整体提高我县中小学校含职业学校办学水平和教育教学质量。评价依据根据中共中央国务院印发的†深化新时代教育评价改革总体方案‡为基本依据。评价原则全面评价与个性评价相结合的原则。过程性评价与终结性评价相结合的原则。导向性与可操作性相结合的原则。考核与考试相结合的原则。监测性与激励性相结合的原则。评价内容综合考核及评价。教学质量监测及评价。评价办法综合考核与评价从德育管理智育管理体育锻炼美育熏陶劳动教育和控辍保学等多个方面进行量化评价,简称‚‛评价‚‛即育德育智育体育美育劳育,‚‛即控辍保学。大力开展理想信念社会主义核心价值观铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步教育中华优秀传统文化生态文明心理健康教育等,加强爱国主义集体主义社会主义教育,引导少年儿童听党话跟党走。突出政治启蒙和价值观塑造,用好红色文化爱国主义教育基地民族团结进步教育基地先进典型和英雄模范等资源,打造社会实践大课堂和线上德育学堂等。结合实际情况,创新性开展德育工作,增强德育工作的主动性实效性,构建全员全方位全过程参与的德育模式,努力形成学校德育工作特色。学校积极提升学生智育水平,实施创新素养教育,培养认知能力,促进学生创新思维创新方法形成。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,确保学生达到规定学业质量标准。发挥教师主导作用,上好每堂课。突出学生主体地位,注重保护学生好奇心想象力求知欲,激发学习兴趣,提高学习能力。加强科学教育和实验教学,广泛开展多种形式的读书活动。质量监测和督导,坚决防止学生学业负担过重。学校严格落实学生体质健康合格标准和监测制度。开齐开足体育课,开展校园普及性体育运动和特色体育项目,多形式发展体育健身,让每位学生掌握项运动技能,推进体教融合。强化学生健康综合干预与监测,青少年近视率达到防控目标,肥胖率控制到全国平均水平以下。严格落实国家艺术课程设臵相关要求,结合地方文化设立艺术特色课程,推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设,广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生掌握项艺术技能会唱主旋律歌曲。加强学生生活实践劳动技术和职业体验教育。开设劳动教育必修课程,每周不少于课时,每学年设立劳动教育周,坚持学生值日制度。因地制宜组织学生开展家务劳动校园劳动校外劳动和社区志愿服务实践活动。各学校要采取切实可行的措施,扎实做好控辍保学工作,杜绝学生流失,确保在校学生的巩固率。教学质量激励,加强学校的日常管理,对我县中小学校管理者学科教师班主任予以教学管理教学质量奖励激励,以绩效奖励性工资增量方式进行,具体发放方案由学校制定,同时报县教育体育局审核备案。在我县初高中就读的学生,按‚德智体美劳‛全面发展的育人标准,从当年初高中毕业生中评选出若干名品学兼优的学生给予奖励。具体方案由学校县教研室制定,同时报县教育体育局审核备案。资金来源本实施方案所奖励学校和教师的资金由县财政通过单列绩效增量的形式划拨。学校获得的绩效增量奖励资金由学校按有关规定统筹支配使用。鼓励企业及社会各界人士向武宣县慈善总会捐赠资金,加大‚金秋助学‛力度,奖励品学兼优及家庭困难学生等。保障措施建立健全组织机构为落实好教育质量监测和评价激励工作,成立由县长任组长分管教育体育工作的副县长任副组长,县教育体育局县财政局慈善总会等部门主要领导为成员的武宣县中小学校教育教学质量监测及评价激励机制工作领导小组。领导小组办公室设在县教育体育局,由县教育体育局主要领导任办公室主任,办公室成员由领导小组各成员单位工作人员组成,负责处理日常事务,定期做好评价等工作。科学评价正确导向各评价细则和设奖项目,需根据中共中央国务院印发†深化新时代教育评价改革总体方案‡文件精神为基本依据。应本着培养人格健全合格的社会主义建设者和接班人为导向,实施细则和实施过程由县教育体育局结合我县学校实际情况作相应调整。本办法由县教育体育局负责解释本办法执行期间,若遇国家自治区和来宾市对中小学校有关政策调整或形势发生变化的,应按相关政策和武宣县实际情况修改。本办法自xx年起实施,原武政发xx号自行废除。建立‚以校为本‛的教学质量监控体系教学质量监控的主体是学校。学校要建立自我评估自我诊断自我矫正的校内质量监控机制。学校根据区域的质量监控方案,制定出本校具体可行的执行方案,对于教学质量的管理工作,制定出切实可行的,具有规律性的监控操作细则,不仅对要求教师教学行为有准确定位,也能对自身管理工作提出具有可操作性的做法；学校教导处要注重收集相关数据,建立针对每个学年每个班甚至每个学生的成绩记录,逐年积累,作为评价教师工作质量和评定学校教学发展状况的重要依据。教师在教学过程中要明确方向,把控要点,关注弱体。确保课堂教学质量的提升。学校要建立年段间的问责制度,确保段段清,关注衔接,明确阶段任务,不推诿责任,不找后帐。建立区校奖惩性制度要使关注后进生的帮教和关注学困生的辅导成为教师的自觉行为,要认真把握和考评,并设立相应的奖励制度。年的综合评价以及结合调研中的课堂评价后,教研室将结合区域角度对所有学校课堂质量和质量监测对学校进行教学评估,公布学校教学质量的梯级。教研室将对全校各学科质量长期保持流的学校报请教育局,给予适当的嘉奖,授予教学质量过硬单位的称号。对于进步幅度较大的学校,颁发教学质量进步奖。挂牌时间期限年。对于长期落后的学校,教研室要安排长期跟踪调研,深入学校教学线,查找问题,帮助联系到区内优质学校取经,实施就地培训。对不胜任的教师建议参加停职培训,直至胜任,并形成评价综述上报到教育局。对于考试过程中有不良做法的学校几个人,要在弄清问题的基础上,抓住个,处理个,决不手软。确保优良教风与学风形成。经费保障质量监测经费监测工作中资金保障,每年上下学期预计总经费万元。预算听力磁盘制作费用元集中批卷教师午餐费元调研监测材料费元奖励经费每年奖励质量上乘或进步幅度大的学校预计经费千元。综合性测试中分梯级前名学校各奖励元进步奖名,每校奖励元。指导思想学校深入学习和贯彻柳城县教育教学工作会会议精神,认真落实†柳城县关于深入开展xx年‚教育教学质量提升年‛活动实施方案‡,以开展‚教育教学质量提升年‛为载体,以提高教师素质为手段,以提高教育教学质量为核心,深入进行课程改革,规范办学行为,向管理要质量,向课改要质量,努力提高社冲乡小学的办学水平。组织机构为加强领导,确保‚教育教学质量提升年‛活动顺利实施,并取得成效,经研究,决定成立‚教育教学质量提升年‛活动领导小组,领导小组成员如下基本情况社冲中心小学本部位于柳城县最南端,距县城约多公里,学校原为社冲中学校址,学校创办于xx年秋,校园总面积亩,总建筑面积约xx㎡。学校室齐全,各室配备拥有量均达国家级级标准要求,‚普‛各项指标均达到上级要求。我校下辖所村完小。小学年级在校生为人,学前儿童为人。其中社冲中心小学本部学前至年级共有人。寄宿的学生有人。全乡小学共有公办教师人,校长教导主任岗位培训合格率为。全乡小学入学率为,完成率为,辍学率为零,全乡小学生犯罪率为零。小学生均校舍面积为平方米,生均图书册。学校布局合理,校园绿化美化有成效,校容校貌变化大。小学室综合室都达标。从以来,小学生毕业率以及行为规范合格率均