1、“.....为了进步优化育人环境,切实落实县教育局年初下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,顺利经过榆林市学校发展水平督导评估工程和创立省级教育强乡镇验收,特制订本方案。指导思想以‚学践科学发展,构建和谐学校‛为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化美化净化学校文化环境为重点,以打造‚活力樊小实力樊小魅力樊小‛为发展目标,体现我校‚先做人后读书‛的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。领导小组组长副组长成员实施原则育人性原则根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥学校文化建设的育人功能,使广大师生在学校文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。整体性原则学校文化建设要贴合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,学校文化建设在功能中应当是个统的整体......”。

2、“.....丰富学校文化的资料和形式,在传统中挖掘新意,经过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为学校文化注入生机与活力。继承与发展原则学校文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计主题鲜明资料丰富形式多样特色明显,做到硬化净化美化文化,各个场所布臵个性鲜明,贴合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。整体思路学校育人文化建设。外墙以板报橱窗醒目标语宣传牌匾及办学思想为主,室内布臵坚持统规划与个性化设计相结合,具体资料如下室外环境布臵。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,大门两侧悬挂规范性木制校牌,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门内侧设有党和国家的教育方针及安全创卫宣传栏;教学楼对面书写‚向管理要质量以质量求发展‛的管理理念;教学楼外墙书写‚求真务实开拓创新‛的校风和‚爱生重效格高业精‛的教风,楼门上方书写‚创办人民满意的教育‛的办学目标;学校中心区域书写‚学践科学发展,构建和谐学校‛的文化建设指导思想,在鲜红的党旗映衬下,指引我们学校文化建设的方向,两边为永久性瓷砖地图......”。

3、“.....努力实现由‚人人有学上‛向‚人人上好学‛转变;生活区门前均有温馨提示;运动区墙面有永久性标语,体育运动图标和安全创卫标语;教学楼走廊有名人头像名言警句及温馨提示;学校择地安装游乐运动器材。班级环境布臵。大胆将‚表简介‛时间表课程表值日表班级简介搬出室内,张贴在各班教室门前,便于师生查看,室内布臵学校进行统规划,教室门口正上方书写‚请讲普通话请写规范字‛的课堂要求,黑板正上方有贴合各年级年龄特点的班训,两侧设有‚册薄‛专栏和远教饮水设备,教室后墙设有开放式书架和卫生角,主墙面为‚学习园地‛,由各班主任负责个性化人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。宿舍环境布臵。围绕‚温馨家园你我共建‛的口号,学校负责整体规划,各宿舍师生进行个性化特色化布臵。厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方......”。

4、“.....除了净化美化,更重要的是‚文化‛,在相应的地方写上耐人寻味意味深长的文字,将会到达意想不到的效果。如‚贴近方便,贴近礼貌‛,‚不能随处小便,不能小处随便‛等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。部室文化建设。根据各部室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。文化长廊展现特色。充分利用地理优势,充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主,设有‚我的家园我做主我读书我欢乐我是明星我能行师生书画作品展手工制作报刊宣传课改前沿班队活动‛等板块;南墙面以课外活动为主,设有‚领导关怀发展规划校长赠言师生名言警句古典诗词生活专刊‛等板块,体现‚在阳光下健康成长‛的主导思想,精心打造属于自我的‚温馨‛的家‚园‛,故而将此长廊命名为‚温馨园‛。学校精神文化建设。学校精神文化建设是学校文化建设的核心资料,也是最高追求,主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念价值观念生活观念等意识形态,是所学校本质个性精神风貌的集中反映。具体做法如下充分利用各种有利契机......”。

5、“.....坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。利用班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好晨会和班会,精心组织主题班队会。创立红领巾广播站,及时播放学校新闻和优秀稿件,不断优化学校音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放简便欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。创办校刊修改部,每年两期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台。进取开辟第课堂,定期举办‚两节会‛艺术节科技节和运动会,不断丰富学校文化生活,陶冶师生道德情操。实施特色大课间活动,集安全演练礼貌礼仪体质锻炼于体,努力构建‚平安学校‛‚和谐学校‛。进取开展读书活动,努力营造‚书香学校‛氛围。班班成立‚图书角‛,学校设有阅览室,走廊陈列开放式书架,试行‚书中寻蜜甜在心里‛的借阅管理办法,让每个学生都能‚好读书读好书书读好‛。参照‚感动中国人物‛颁奖典礼形式,认真做好每年度的敬业标兵教坛明星班务模范好媳妇敬老楷模等评选工作,实行奖励颁奖词办法......”。

6、“.....努力打造‚求真务实开拓创新‛的学校团队精神。认真做好学生学校明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅仅要关注学生的学习成绩,并且要发现和发展学生的多方面潜能,了解学生发展中的需求,帮忙学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生发展。为此,我校遵照‚全方位赏识学生,给每位学生成功的机会‛的评选号召,启动了学校明星评选活动。评选资料有学习明星管理明星道德明星提高明星礼仪明星才艺明星劳动明星等,用‚我是明星,我能行!‛板块进行专项宣传,精心打造樊小明星的‚星光大道‛。打造‚爱生重效格高业精‛的教育团队精神。学校紧紧围绕‚科研兴教质量立校‛的宗旨,狠抓校本培训,采取‚经验交流案例分析课堂研讨推门指导‛等形式,提高教师教学本事;用每周分钟的集中学习制度,渗透‚终身学习‛的思想理念;进取开展校本教研活动,争取机会,搭建平台,走出去请进来,每学年要求教师做到‚个‛,即个教育故事份教学设计节汇报课例篇课后反思本听课记录套学习材料......”。

7、“.....不断促进教师的专业成长,让‚抬起头来走路!‛的樊小口号唱响学校。学校制度文化建设。制度文化作为学校文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。‚无规矩不成方圆‛,仅有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到‚大家的制度大家定大家的制度为大家‛,努力营造‚人人定制度制度管人人‛的和谐制度建设的新局面。自年以来,我们在制度建设中采取‚从师生中来到师生中去‛的原则,借鉴他校成功经验,结合本校实际情景,不断建立健全各项规章制度,于年月汇编成册。樊学乡中心小学管理制度汇编共有部分资料,第部分为‚指导思想‛,有教育方针办学目标办学理念基本作风等资料;第部分为‚管理目标‛,有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程;第部分是‚岗位职责‛,包括教师管理学生管理教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时,我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理......”。

8、“.....旨在重视并以此为突破口,努力实现‚立足樊学辐射乡村影响全县‛的宏伟目标。实施步骤第阶段月起草方案宣传动员,着手学校墙体文化建设,重点做好校舍的维修与新建工作。第阶段月借鉴经验,全面布臵,重点做好班级文化建设工作,进步补充完善墙体文化,使得学校整体文化建设初具规模,顺利经过工程评估验收。第阶段月查漏补缺,改建部室,重点做好图书阅览室自然实验室的搬迁工作。第阶段月反思整改,确定校旗校徽校标,重点做好章制完善环境布臵的整合性工作。第阶段月精心规划,打造品牌,重点做好学校文化长廊的建设与宣传工作,以百倍的信心迎接省级‚创强‛验收。总之,学校文化建设是项周期长见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视大胆探索不断实践及时整改,时刻拥有‚以文化经营学校,让环境成为隐性课堂‛的理念和做法,我们坚信今日的‚樊学‛小学必须会成为明日‚学樊‛的特色学校,樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下,在重视教育的乡党委政府的关心支持下......”。

9、“.....樊小的办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进步!最新校园文化建设实施方案范文篇近年来,许多学生学习成绩差,并不是孩子的智商有问题,而是小学没有养成良好的行为习惯。而学生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的,为了改变这现状,我校从许多方面对学生进行教育,最重要的点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学生形成良好的习惯,使学生在不知不觉中接受教育,这种‚随风潜入夜,润物细无声‛的教育,是潜移默化的,是养成良好习惯的基础。在这种背景的带动下,我们提出了‚良好习惯伴我成长‛为主题的办学理念,以期望我校学生能够从中收获幸福,快乐成长,现结合学校实际,制订本方案。指导思想以‚学践科学发展,构建和谐校园‛为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化美化净化校园文化环境为重点,以打造‚活力小实力小魅力小‛为发展目标,体现我校‚先做人后读书‛的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础......”。