1、“.....理不清,再好的控制和约束也是无用功,是人力物力的浪费。第教学管理重硬件建设,轻软件开发。教育是用心灵温暖心灵,用思想唤醒思想,用精神振奋精神,用品德造就品德,用知识点燃知识,用智慧催生智慧的事业。硬件的充实完善,可以在短时间内使我们的校园富丽堂皇,但它不能使我们的学校富有特色,成为文化的摇篮和精神的殿堂。因此,作为学校的管理者,应把发掘校园优良传统,构建新型校园文化,形成校园核心价值观视为学校管理和发展的首要任务,只有这样才能实现办人民满意的学校的理想。第教学管理过程重教师轻学生。学校教学管理的主要对象理应是教师和学生,因为教学本身就是教师教与学生学的的矛盾统体。但在实际的管理过程中,从学校层面而言,重视对教师的管理和解决教师的诉求而忽视对学生诉求的尊重和解决。学生是学校切工作的服务对象。我们常说教学工作是学校工作的中心,而教学工作的归宿在哪里？在学生身上。教育教学要以人为本的理念在定意义上就是以学生为本。所以,我们的教学管理工作,要把促进学生的身心发展和学业进步视为头等大事......”。

2、“.....了解学生的欲求,尊重学生的建议和意见,为学生的未来负责。教学管理牵头万绪,教学管理水平高低,直接关乎学校的生存和发展,关乎教职工的工作热情和生命质量,关乎学生的终生幸福,所以,在工作中,定要高度重视教学管理的科学性全面性和有效性以上是我对教学管理工作的几点反思,囿于学识能力和经验,有些认识和看法未必正确客观和全面,还有待于在教学管理实践中进步的思考提炼和完善,以提高管理艺术和水平,更好的改进学校教学管理工作,为学校的发展贡献自己的绵薄之力。学校封闭管理实施方案范文篇学校严格执行国家和省颁布的课程计划,根据温州市教育局关于义务教育阶段课程设臵及课时安排的指导意见,制订本方案课程设臵学校认真按照国家课程标准开足开齐开好各门课程,制订了课程管理的相关制度每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案制定总课程表班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系,认真执行课程计划和课程标准,优化教学过程......”。

3、“.....在课堂教学中贯彻促进有效教学课堂变革的教学指导思想。积极开展教改教研活动,积极组织观摩课示范课研究课。努力上好学科课程活动课程,为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。本学期,我校开设了语文数学英语品德与生活品德与社会科学学校课程综合实践活动音乐体育美术信息技术。其中学校课程主要以写字教学为主；综合实践活动包括劳动技术环保教育课外阅读以及数学与科学的课外拓展等。所有课程课时,严格按照义务教育课程要求设臵,无随意增减课程和课时现象。重视开展好年度的体育节艺术节科技节和读书节的教育教学工作。学校课程管理措施加强学习,提高认识课程是指为了实现学校教育的培养目标而规定的教育内容及其结构程度和进程,是把教育目标和教学实践结合起来的桥梁,是培养目标的载体和实现培养目标的手段,是学校教育教学活动的依据。因此,课程设臵是实施素质教育的核心问题。新课程设臵方案的制订与实施,对于进步深化义务教育阶段教育教学改革,促进学生生动活泼主动地发展,培养学生的创新精神和实践能力,推动素质教育的深入实施......”。

4、“.....认真研究课程设臵方案,进步提高对基础教育课程改革的认识,并以课程改革这契机,深化素质教育的实施,全面提高学生素质。加强管理,科学设臵各类课程严格执行新课程设臵方案,对于国家课程和地方课程中指令性内容按要求开齐课程,开足课时。在课程管理上转变管理思想,研究管理方法,充分调动教师积极性,充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用,保证足够的开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的时间表和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组,成员包括教研组长和部分骨干教师。学校封闭管理实施方案范文篇组织领导成立书香校园活动领导小组,职责分工明确。我校成立了书香校园创建活动领导小组。领导小组成员构成为校领导办公室主任语文组骨干图书馆负责人,信息组负责人等,校领导统筹安排,语文组策划实施,各办公室协调运作,信息组和图书馆提供信息和资源保障,这样的人员调配,既体现了学校以文学阅读带动整体校园文化建设的思路,又保证了书香校园创建活动的顺利开展。具体为组长副组长组员总务主任办公室主任班主任语文教师......”。

5、“.....信息组负责人。活动领导小组分工。张负责全面工作。魏满x负责计划的实施检查总结工作。郑负责教师学生的读书活动。李负责校园文化建设的网站设计张负责创建后勤保障工作安全工作。孙负责图书室的图书借出工作。各班主任负责本班的日常读书活动读书节目等组织安排。制定工作计划,完善和落实各项规章制度。根据学校实际,制定切实可行的工作计划,完善和落实各项规章制度。认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。开展书香班级的评比和表彰工作。凡获得书香班级读书之星荣誉称号的能及时予以表彰。成立教师学生读书组织。我校目前主要以学科组为单位建立教师读书组织,主要目的在于方便学科组成员间的交流,促进教师专业发展。学校积极鼓励各学科组购臵本学科相关书籍进行阅读和学习。我校的学生读书组织是班级为单位,开展专项读书征文及读书心得写作活动。我校活动主题是我读书,我快乐,我成长；我校活动口号是畅游书海,完美人生。为提高师生和家长对创建书香校园的知晓率和参与率......”。

6、“.....学校配备有兼职图书管理员,并且职责明确。环境设施我校在书香校园文化建设上,方面着力提供大量的阅读书籍,方面力争让学校每处空间都有浓郁的文化氛围。阅览室我校现有学生阅览室间,可供学生课余时间阅读。制度健全并上墙。图书室我校图书馆现有图书册,人均册,有专门老师负责班级借阅,图书利用率高,人均拥有量达标。班级图书角及校园读书橱窗我校每个班级都设有图书角,内放学校流动图书及师生捐献图书；真正做到了人人有书读人人乐读书,也营造了处处见文化,处处闻书香的浓郁氛围。校园专题网站我校充分发挥自身在网络建设方面的优势,围绕读书活动的开展和书香校园的建设,大力推动读书网站建设,我校建立有校园网,并专门设立了书香校园专项栏目,详细介绍学校书香校园方案读书计划小结以及各项活动等。书香校园系列活动书香校园系列活动为了更好开展好书香校园活动,我们学校根据各级学生特点编写了年级校本课程。每周升旗活动都有学生关于读书方面的演讲。月进行了弟子规比赛活动......”。

7、“.....学校领导读书活动学校领导每学期都阅读本教育专著,并撰写读书笔记,并向学校教师学生推荐图书。教师推荐图书给教师的百条建议。学生推荐图书窗边的小豆豆,没有画的画册,中国童声。教师读书活动组织教师进行我说荥阳新变化征文比赛。教师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。每位教师每学年做到读本好文,或品本好书。学校封闭管理实施方案（20篇）。第章选用规则第十条学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。第十条选用校服的学校要建立以学校和家长委员会为主体,学生代表家长代表社会代表等多方参与的校服选用组织,负责具体选用采购工作。第十条学校校服选用时应当遵守以下要求制定校服选用工作方案。校服选用统从全市确定的款式中选取。校服选用组织应在确定校服选用前召开校服选用工作会议并形成梧州市中小学校服选用意见书附件,明确是否选用校服选用校服款式及价格。校服选用意见款式价格需向学生和家长公示,主动接受社会监督......”。

8、“.....第十条校服采购坚持自愿购买原则,遵从学生家长意见,不得强迫或变相强迫学生家长购买。可采取如下两种方式进行是以学校为单位组织统采购,向学生家长发放校服自愿订购卡校服征订过程中学校不得参与校服收费,可为学生家长提供必要的协助。是学生自行购买校服,允许学生按照所在学校校服款式颜色,自行选购校服。第十条校服规格型号与采购单不符有质量问题使用不符合要求的材料等,校服生产企业应在与采购单位约定的时间内免费更换校服。第章质量管理第十条校服生产企业必须严格执行国家相关标准要求组织生产,积极配合市场监督管理部门对校服质量和生产过程的监督检查。第十条校服供应和验收应实行明标识制度。各采购单位购买的校服,要具备齐全的成衣合格标识,并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。第十条鼓励实行双送检制度。在供货企业送检的基础上,采购单位可结合实际,将定数量校服送法定检验机构检验。检验费由送检单位自行承担,不得向家长收取......”。

9、“.....了解查询校服生产企业每年是否有质量不合格的行为,对校服质量监督管理启动问责机制。第十条市场监督管理部门要依法查处生产不合格校服的生产企业和在市场上销售不合格校服的销售门店,建立校服生产企业黑名单制度,对出现严重质量问题的校服生产企业列入黑名单并向社会公布,同时抄送教育部门。教育部门要及时向市场监督管理部门反映有关校服质量问题的线索。第章监督检查第十条校服实行双备查监管机制。双备即学校在形成选用意见后,将梧州市中小学校服选用意见书附件向主管教育行政部门做流程报备,在完成校服验收工作后个月内,将梧州市中小学校服选用管理备案表附件本批次校服质量检验合格报告发票的复印件上报主管教育行政部门备案；查即主管教育行政部门与市场监督管理部门每年对产品质量售后服务等相关工作开展监督抽查及专项检查,督促校服生产企业校服售后服务店学校共同做好校服供应和管理工作。第十条主管教育行政部门要充分发挥信息平台作用,公布投诉举报热线,畅通学校群众反映问题的渠道,更好地服务学生和学校,防范廉政风险......”。