《4.7神奇的“眼睛”》教学设计（2篇）。目前通用的电子显微镜的放大倍数可达万倍,借此人类能观察许多物体的细微结构；用隧道显微镜甚至可以看到金属原子。纳米技术就是在隧道显微技术的基础上才得以发展的。分辨率可达纳米显微镜是增大观察微小物体视角的。显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。物镜的焦距短,目镜的焦距较长。物体放在物镜焦点与两倍焦距之间接近焦点,物镜所成的实像在目镜的焦平面上,目镜中看到的是虚像。显微镜的物镜焦距要短的原因之是取得较大的放大率,镜筒也可做得短些,用起来方便；原因之是物镜可以更接近物体,因此进入镜筒的光通量可以增多,像容易看得清楚些。显微镜显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。用显微镜可以观察微生物细胞等人眼无法看见的物体。学生阅读课本,了解显微镜的发展。《4.7神奇的“眼睛”》教学设计（2篇）。师有种望远镜也是由两组凸透镜组成的。物镜的作用是使远处物体在焦点附近成实像,目镜的作用相当于个放大镜,用来把这个像放大。提问物体距离物镜很远,它的像却离物镜很近,根据前面探究的结果,这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了？学生讨论师我们能不能看清个物体,它对我们的眼睛所成的视角的大小十分重要。望远镜所在的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,用加上目镜的放大作用,视角放可以变得很大。显微镜显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。用显微镜可以观察微生物细胞等人眼无法看见的物体。学生阅读课本,了解显微镜的发展。目前通用的电子显微镜的放大倍数可达万倍,借此人类能观察许多物体的细微结构；用隧道显微镜甚至可以看到金属原子。纳米技术就是在隧道显微技术的基础上才得以发展的。分辨率可达纳米显微镜是增大观察微小物体视角的。显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。物镜的焦距短,目镜的焦距较长。物体放在物镜焦点与两倍焦距之间接近焦点,物镜所成的实像在目镜的焦平面上,目镜中看到的是虚像。显微镜的物镜焦距要短的原因之是取得较大的放大率,镜筒也可做得短些,用起来方便；原因之是物镜可以更接近物体,因此进入镜筒的光通量可以增多,像容易看得清楚些。通过介绍显微镜望远镜的发展和功能的增强,使学生认识科技对人类生活和社会发展的重要性,了解科技的持续性发展将加深人类对自然的认识,激发学生对科学和技术的热爱。教学重点难点放大镜照相机摄相仪的成像原理。《4.7神奇的“眼睛”》教学设计（2篇）。神奇的眼睛教学设计篇神奇的眼睛教学设计篇教学目标了解放大镜显微镜望远镜等光学仪器的用途。通过对光学仪器的介绍,使学生认识物理学知识在生产生活和科技方面的应用。增强学生对物理的热爱。课题引入利用凸透镜成像的性质,人们制成了许多光学仪器,就像特殊而神奇的眼睛,拓展了我们肉眼的功能。新课教学放大镜师请同学们用桌面上的凸透镜靠近课本,观察课本上的字,你看到了什么现象？生字被放大。神奇的眼睛教学设计篇神奇的眼睛教学设计篇教学目标了解放大镜显微镜望远镜等光学仪器的用途。通过对光学仪器的介绍,使学生认识物理学知识在生产生活和科技方面的应用。增强学生对物理的热爱。