1、“.....本活动选自主题活动红黄蓝绿中的个,活动目标是学习给瓶子穿衣服的方法,尝试用点线和各种图案装饰瓶子。感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。第引导环节很重要,教具需要有针对性。本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画,幼儿变得漫无目的,导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,在这方面,我在课前还考虑的不够充分,在以后的美术活动中......”。

2、“.....特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,能让幼儿在原有的基础上有所提升。第讲评环节问题过于简单,幼儿没有得到个很好的提升。小班幼儿应以情感和兴趣为主,而本活动中我所订的目标太多于技能化,注重强调技能,却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点,可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。第目标在活动过程中达成度不够,并有所偏离。第条目标为尝试用简单的点线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决,而是草草带过......”。

3、“.....而在欣赏过程中,图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多,可以将第条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂,与目标也不符合,在示范时可以征求幼儿的意见,但也不能味的照着幼儿所说的意见进行示范,我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范,这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏,而这次是第次当场和幼儿起来画范画,由于经验不足,大大的偏离了目标,在这方面我还需要不断的进行学习,改进不足之处......”。

4、“.....将目标把握好。活动准备空蛋壳若干个蛋壳制品个图片水彩笔活动过程导入活动师幼以谈话活动进行导入师小朋友让我们起来回忆下上周放了什么假啊？幼儿讨论你知道我们国家还有哪些节日？幼儿在次谈论所知道的中国节日教师随机引出西方节日并起说出知道的节日与象征物,教师并且介绍本节课主题活动。授课活动师友共同欣赏图片教师播放图片供幼儿欣赏了解彩蛋的由来。出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。《彩蛋》教学设计（2篇）。小班幼儿应以情感和兴趣为主......”。

5、“.....注重强调技能,却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点,可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。第目标在活动过程中达成度不够,并有所偏离。第条目标为尝试用简单的点线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决,而是草草带过,没有给孩子经验的个提升,而在欣赏过程中,图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多,可以将第条目标改为尝试用线条和简单的小图案来装饰。而且我的示范图过于复杂,与目标也不符合,在示范时可以征求幼儿的意见......”。

6、“.....我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范,这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏,而这次是第次当场和幼儿起来画范画,由于经验不足,大大的偏离了目标,在这方面我还需要不断的进行学习,改进不足之处,让自己不偏离目标,将目标把握好。第引导环节很重要,教具需要有针对性。本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画......”。

7、“.....导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,在这方面,我在课前还考虑的不够充分,在以后的美术活动中,我将在课前考虑的更充分些,特别是在选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,能让幼儿在原有的基础上有所提升。第讲评环节问题过于简单,幼儿没有得到个很好的提升。彩蛋教学设计篇彩蛋教学设计篇以下是篇关于小班美术活动彩蛋教学反思的范文,供大家参考,希望大家能尽快掌握教学反思的写法。小班美术活动彩蛋教学反思前不久,我们教研组内进行的跟进式研讨活动......”。

8、“.....本活动选自主题活动红黄蓝绿中的个,活动目标是学习给瓶子穿衣服的方法,尝试用点线和各种图案装饰瓶子。感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。《彩蛋》教学设计（2篇）。了解辅助材料。幼儿进行手工制作,教师巡回指导。作品制作大聚会作品展示。将幼儿作品集中摆放,并请每位幼儿说说他绘画的是什么？活动小结在蛋壳上绘画要细心,会根据自己的想像绘画出不同的图案来,互相评析作品。活动延伸将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。。这次执教后......”。

9、“.....如活动中对瓶子的称呼要统,不能会儿瓶子会儿瓶子宝宝,最后评价作品时要加情景氛围和加音乐等。通过大家的讨论,进行反思和修改教案进行了第次执教,本次执教虽然也有许多不足之处,但相较前次的执教效果好了很多,这就是进步,是反思的结果。活动反思对于我们来说如同面镜子,成功的失败的,尽在反思中显现,可以让我们在工作中扬长避短,更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路,在业务上指导我们更完善,更成熟......”。