烈的氛围,仿佛场激战即将开始,衬托出孩子们跃跃欲试的激动心情。表现出孩子们对斗竹节人的投入痴迷和喜爱。反复阅读课文第自然段。思考作者运用了什么写作方法?作者这样写有什么好处?师引导学生抓住关键词‚攒着‛‚跺脚拍手‛‚咋咋呼呼‛来分析写作方法。学生通过引导谈出方法作者运用了动作描写和侧面描写。这样写的好处是通过这些细节描写,烘托出我们‚斗竹节人‛的入迷,表现出传统玩具给人们带来的乐趣。师采用分组读齐读师生合作读,来反复朗读,读出‚我们‛投入地做玩具,玩玩具的部分,用声音表现出我们的入迷,体会传统玩具给人们带来的乐趣。研读课文第部分自然段。思考老师把‚竹节人‛没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?师引导学生关注老师没收玩具玩玩具的内容,重点梳理故事的起因经过结果以及正确看待老师的态度。学生畅所欲言老师没收后自己玩竹节人了。我觉得竹节人得到老师的青睐,让我们感到自豪,同时也能感受到与老师志趣相近心灵契合,拉近了师生之间的距离,突出老师童心未泯,活泼亲切的形象。意思对即可开展活动,升华主题。快乐的童年拓宽学生的视野面。学生谈谈观看后的感想,也能介绍出种自己童年入迷玩的玩具。表达出真情实感即可。你的老师是什么样的性格?和你发生过怎样的故事,令你难忘?选择件有意义的事情来讲。学习上生活中话语里心理上句式练习学习上对我的细心引导生活中对我的亲切关怀话语里对我的鼓励支持心理上我对老师的感激巩固延伸,作业设计。写篇有关老师的故事。要求题目自拟。能运用上本节课所学的修辞和描写等写作方法,给语言增添色彩。记叙件具体的事情,表达出真情实感。书写认真,卷面规范整洁大方。开国大典第课时教学设计篇〘教学目标〙感受开国大典时,人民群众热爱党热爱领袖热爱新中国的思想感情。了解新中国成立的伟大意义。感受中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。学会本课的个生字,理解个新词的意思,能仿照课文中的句子学写排比句。有感情地朗读课文,背诵第～自然段。能简要说说课文的主要内容,正确领会课文的中心思想。〘教学设想〙课前搜集有关开国大典盛况的资料。本课的学习采用感悟与朗读结合的方法。本课安排教时。〘教学过程〙第教时〖教学重点〗本文的教学重点是要让学生了解开国大典的盛况,尤其要注意典礼过程和群众场面的描写。由于本文是第单元第篇,所以要指导学生理解课文内容,明白作者所要表达的思想感情,领会中心思想。〖教学过程〗破题导入,激发兴趣同学们,你们知道国庆节是哪天吗？对呀,年月日是我们中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。在中国共产党,在伟大领袖毛泽东的领导下,我们推翻了帝国主义封建主义官僚资本主义这座大山的压迫,全中国人民翻身解放,当家作主人,过上了幸福自由的生活。所以这天对我们每个中国人来说都是十分重要的。这天,在天an门广场举行了盛大的开国大典。今天,我们通过学习课文来了解当时的盛况。板书开国大典解题开国新创立的国家。大典隆重的典礼。‚开国大典‛就是指什么样的典礼呢？同学们,你们想看看当年举行开国大典的盛况吗？出示多媒体课件。通读课文,理清段落用你喜欢的方式初读课文,完成以下内容标出自然段,圈出课文中的字词。想想课文介绍了哪些场面？学生交流,归纳板书会前典礼阅兵式群众游行课文是按照怎样的顺序来写的？时间顺序大典前大典中大典后按时间顺序给课文分段。导读导语,讲读第段自读第自然段,完成题目开国大典＿＿年＿＿月＿＿日在首都举行,参加典礼的成员有＿＿,有＿＿,还有＿＿,估计总数＿＿。会场在＿＿。主席台设在＿＿。课文是怎样介绍会场和主席台的呢？指名分别读第自然段。师在黑板上画‚t‛字形。学生在它周围写出各地点。典礼要在下午点钟开始,但是,早上点钟就有群众队伍入场,这又说明了什么呢？默读第自然段,思考哪些词句反映了人们来得很早？这又说明了什么？小组交流早已汇集老远的清早更天摸黑等都说明人们都想早点赶到会场。早点看到大典的盛况。也说明心情很兴奋。相机学习新词汇集,擎着,提着,给它们找近义词。播放多面体课件看会场的场面,你准备用怎样的语言来描述呢？课文中又是怎样写的呢？出示句子‚成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。‛指导朗读。小结学到这里,我们了解了哪些情况？齐读第段,读出当时人们激动兴奋之情。第教时〖教学目标〗说课文的主要内容,正确领会课文的中心思想。正确流利有感情地朗读课文。培养热爱党热爱领袖热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的伟大意义。感受中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。〖教学重点〗正确领会课文的中心思想。〖教学过程〗复习第段向我们介绍了哪些内容？继续讲析课文学习课文第部分默读课文,说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？学生自由发言。教师小结并板书分析阅兵式的情况问为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？接受检阅的部队有海军步兵炮兵战车师骑兵空军兵种多。军队的素质高,这样的描写有‚战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上,像钢铁巨人样‛雄伟威严。‚欢呼声盖过了飞机的隆隆声‛,因为人民解放军的队伍威武雄壮,它是人民的武装,是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大,战士那样为伍,用欢呼来表达自己激动的心情,用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。‚群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。‛是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的欢乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动的心情的形式。嗓子喊哑了,手掌拍麻了,说明了人民的心情欢快机动到了极点。联系上下文说说句子的含义,表达了怎样的思想感情十万人的目光齐投向主席台。为什么不用‚朝着‛或‚看着‛？场中挺立着根电动旗杆。将‚挺立‛与‚立着‛进行比较？‚这庄严的宣告,这雄伟的声音‛指的是毛主席宣布‚中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！‛用‚庄严‛和‚雄伟‛形容这声音不是般的声音,它是非常庄严严肃雄壮伟大的。这宣布具有重大的历史意义。这声音‚传到长城内外,传到大江南北‛,说明这宣告已经传遍了中华大地。‚长城内外‛‚大江南北‛指全国各地。‚长城‛‚大江‛代表中国,再用‚内外‛‚南北‛这样的词语相对,既表达了全国各地的意思,又使语言非常生动整齐有力。‚全国人民齐欢跃起来。‛毛主席的宣布,震动了全中国,使全中国人民感到无比欢欣,无比激动,无比自豪,它表明了中国人民从此站起来了。联系下文,课文对天an门广场庆典的描述,正是‚全中国人民的心齐欢跃起来‛的写照和缩影。播放课件录像资料开国大典中阅兵式宣读政府公告升国旗的片断。练习朗读。学习课文第部分内容指名读书,思考你读懂了什么？晚上点半游行队伍才完全走出会场,典礼时间持续得长。‚两股红流‛指的是人民群众的队伍,举着灯笼火把游行。游行队伍片火红,所以用红流代表游行队伍。‚光明充满了这个北京城‛中的‚光明‛除了讲光亮外,还象征着人民解放了,摆脱了黑暗社会的统治,前途片光明。‚两股红流分头向东城西城的街道流去‛,如果说成‚两支游行队伍分头向东城西城走去‛好不好？不好。表现不出游行队伍声势之大,场面之壮观。找出群众激动喜悦兴奋的句子读读。为什么课文写了典礼顺序后又写群众情绪？划出课文中最让你感动的句子,体会它所表达的感情。总结本文生动描写了新中国诞生时开国大典庄严隆重和热烈的情景,表现了新中国诞生的伟大意义,反映了全国人民热爱党热爱新中国的思想感情。完成课后练习题。。,傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？‚天安门广场上灯笼火把全都点起来,万支礼花陆续射入天空。天上颜色的火花结成彩,地上千千万万的灯火片红。‛让学生反复读这几句话,体会作者用词准确句式整齐的写作特点。这样生动的描写,衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中,从侧面表现了中国人民当家做主人的无比幸福的心情。学习课文第段。段。‚光明充满了整个北京城。‛这话的意思？‚光明充满了整个北京城‛,不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明。这是人民群众心里的光明。段课文。学生合上书,再次听配乐朗读课文,边听边回忆全文内容。说出本文的中心思想。巩固练习。把下面句子中加点的词语跟括号里的词语比较下,看看有什么不同。用投影出现下列句子。他们清早到了北京车站,下火车就直奔走向会场。十万人的目光齐投向朝着主席台。两股红流游行队伍分头向东城西城的街道流走去。小结。作业有感情地朗读课文。开国大典第课时教学设计篇每天早晨目睹国旗的冉冉上升,在那庄严的时刻,同学们高唱国歌,当同学们学习到开国大典这课时,又再次感受了那更为神圣的幕,他们不禁对开国大典的内幕国歌国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为共和国的诞生甘洒热血的无数英雄和让后人称颂的爱国运动等情况产生了浓厚的兴趣。为此,从学生对开国大典的浓厚兴趣出发,我们决定以共和国的诞生为研究的主题进行学生的拓展阅读。〘教学总目标〙情感能力通过学习激发学生对新中国共产党和新中国的热爱之情,珍惜现在的幸福生活。通过积极研讨激起学生积极思考,敢于表达的欲望,培养他们各抒己见的独立思维能力。阅读能力过阅读有关共和国的拓展资料,了解开国大典的内幕国歌国旗的由来,以及些爱国运动的情况等内容。通过大量的阅读,拓宽学生的知识面,培养他们的理解概括表达能力。协作合作能力通过小组合作学习的活动形式,调动学生积极参与网站学习的积极性。在相互研究的活动中,培养同学间的相互合作的能力。操作技能进步学习上网浏览查询归纳整理资料的能力,包括熟练使用搜索引擎等查询工具的技能。熟练掌握网上应用bbs发帖子技能。初步学习应用wordpowerpoint制作读书卡片演示文稿。〘网络学习资源〙中华颂──开国大典中华颂──开国大典开国大典中的中国人民空军─开国大典小时开国大典秘闻录大典背后的秘闻开国大典阅兵式开国大典日记开国大典花絮个性天地xxda开国大典之夜的毛泽东─开国大典秘闻录终生难忘的日子──你问我答开国大典油画开国大典油画开国大典htm中国图片社图片银行开国大典回眸新中国次国庆大阅兵人民英雄纪念碑大图人民英雄纪念碑─人民英雄纪念碑的诞生─说不尽的纪念碑义勇军进行曲义勇军进行曲──聂尔义勇军进行曲──田汉沈阳将设立国歌墙〘教学总过程〙学习环节广泛阅读〖教学目标〗指导学生广泛阅读导航资源的资料,并进行精读与泛读的结合。引导学生对自己感兴趣的问题在bbs发贴子。评议精彩帖子。〖教学过程〗启发谈话,明确要求我相信在学习了课文开国大典,同学们不禁对我们的新中国产生了浓厚的兴趣,它的内幕国歌的由来吸引着同学们再次来到这里。今天我们就进入第单元的主题学习共和国的诞生的第个环节。出示课题共和国的诞生广泛阅读。提出学习要求充分利用‚习客‛网站的网络资源区中有关共和国的资料,进行精读与范读相结合。范读就是浏览,也就是对自己要读的材料有个大致地了解；精读就是在浏览的基础上对感兴趣的内容进行深层次地阅读,体会其中的韵味。哪些