1、“.....看看不同在哪里？点和线连成画。画家也用点和线来作画,看看下面画中都有些什么样的点和线。你能画出或剪出和刚才不样的点和线,并连成幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线......”。

2、“.....学生可以选择自己喜欢的画笔材料,综合运用,随意造型。作业展示与评价,并欣赏同学的画。,点和线在自己的画面中重要吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？。小学一年级美术上册《彩线连彩点》教学设计（2篇）......”。

3、“.....线材料变成点材料绒线纸条绳子,请学生认认说说它们的名字,说说它们有什么相同点和不同点。相同点形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点不同的材料有的直有的弯曲,有粗有细,颜色不同。,把纸条绒线和绳子剪成小段或碎片......”。

4、“.....变成点点的。条长长的线如项链上的珠子。教学重点能按自己意愿,大胆地涂绕出不同的形象。教学难点线条变化的丰富性。课前准备油画棒或彩笔,铅画纸。教学过程常见的线材料......”。

5、“.....请学生认认说说它们的名字,说说它们有什么相同点和不同点。相同点形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点不同的材料有的直有的弯曲,有粗有细,颜色不同。,把纸条绒线和绳子剪成小段或碎片......”。

6、“.....变成点点的。条长长的线如项链上的珠子。生活中的点和线？找找教室里的点和线,找找自己身上的点和线。教师展示其他的点状物和线状物。,画出不同的点和线......”。

7、“.....看看不同在哪里？点和线连成画。画家也用点和线来作画,看看下面画中都有些什么样的点和线。你能画出或剪出和刚才不样的点和线,并连成幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线,连成美丽的画面......”。

8、“.....随意造型。作业展示与评价,并欣赏同学的画。,点和线在自己的画面中重要吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？。小学一年级美术上册《彩线连彩点》教学设计（2篇）。交流。布置作业小小组合作完成张画,小小组自己确定主题......”。

9、“.....比比,看看,打开课本欣赏。A你认为它们好在哪里？B看了这些画,你认为还可以涂绕出什么？C请学生在自己的纸上涂绕。表扬大胆的小朋友。──点和线。纸材料创造各种点和线,进行平面美术游戏,体验造型活动的乐趣......”。