1、“.....加强理论阐释能力。夯实理论基础强化理论阐释能力是提高新时代马克思主义理论研究者业务素养的根本途径。高校马克思主义理论研究者要重点研究阐释我们党的创新理论中的原理性理论成果,进步强化学科支撑和学术表达,彰显其蕴含的真理性和科学性。系统掌握党史新中国史改革开放史社会主义发展史中华民族发展史,深刻理解党的基本路线方针政策,同时拓展学习其他人文社会科学知识与自然科学知识。通过学情分析结合时事热点创新教学方法等方式,课堂内外兼顾线上线下并举......”。

2、“.....高校马克思主义理论学科建设必须牢牢坚持马克思主义的指导地位,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作。加强马克思主义理论级学科整体建设,设置相关级学科,秉持系统思维,处理好各学科的关系,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,切实发挥马克思主义理论学科的引领作用。加强学科建设,夯实理论根基习近平总书记指出马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国大学最鲜亮的底色......”。

3、“.....要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系学术体系话语体系,持续增强思想引领力理论原创力学术影响力。（领导发言）深入推进新时代马克思主义理论研究和建设工程党课讲稿。突出重大理论和实践问题研究。围绕进步全面深化改革推进中国式现代化的重大理论和实践问题,加强马克思主义中国化时代化理论研究和阐释。切实加强研究和教学的学理性建设,用学术研究支撑马克思主义理论教学,以原创性理论持续强化马克思主义理论学科的铸魂育人能力。增强积极回应重大理论和现实问题的学科自觉和学术意识......”。

4、“.....加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。加强学科建设,夯实理论根基习近平总书记指出马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国大学最鲜亮的底色。马克思主义理论学科是高校落实立德树人根本任务培养社会主义建设者和接班人的强力支撑,要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系学术体系话语体系,持续增强思想引领力理论原创力学术影响力。（领导发言）深入推进新时代马克思主义理论研究和建设工程党课讲稿......”。

5、“.....坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作。加强马克思主义理论级学科整体建设,设置相关级学科,秉持系统思维,处理好各学科的关系,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,切实发挥马克思主义理论学科的引领作用。着力提升教师业务素养,加强理论阐释能力。夯实理论基础强化理论阐释能力是提高新时代马克思主义理论研究者业务素养的根本途径。高校马克思主义理论研究者要重点研究阐释我们党的创新理论中的原理性理论成果,进步强化学科支撑和学术表达......”。

6、“.....系统掌握党史新中国史改革开放史社会主义发展史中华民族发展史,深刻理解党的基本路线方针政策,同时拓展学习其他人文社会科学知识与自然科学知识。通过学情分析结合时事热点创新教学方法等方式,课堂内外兼顾线上线下并举,增强相关课程教学的思想性理论性和针对性。提升教师政治素养,让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,只有首先在教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂......”。

7、“.....让广大教师在读原著学原文悟原理中不断提高思想认识感悟真理力量,做共产主义远大理想的坚定信仰者和忠实实践者,做中国特色社会主义事业的推动者,做学生成长成才的引路人。强化社会服务,彰显实践价值强烈的问题意识和深切的现实关怀是马克思主义理论的重要特征。高校要强化马克思主义理论研究与建设工程的社会服务功能,不断将马克思主义学科优势专业优势转化为服务社会发展的有效动力,通过回应问题理论宣讲建言献策为实现中华民族伟大复兴贡献力量。坚持问题导向......”。

8、“.....回答并指导解决问题是理论的根本任务。新时代全面深化改革,是在我国改革进入攻坚期和深水区的背景下谋划并推进的,涉及范围广触及利益深攻坚难度大关联性联动性强,迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。应深入研究当代中国的伟大社会变革,概括提炼出具有时代性的新概念标识性的新范畴规律性的新实践原创性的新理论,扎实开展调查研究,把握群众关切的急难愁盼问题,提出能够真正解决问题的新思路新办法。开展理论宣传。做好党的创新理论宣传工作......”。

9、“.....要不断拓展马克思主义理论宣传阵地,以通俗易懂的语言宣传宣讲党的创新理论和党中央重大决策部署,旗帜鲜明地讲好中国故事,传播好中国声音,探索多种形式,让理论宣传更接地气更有温度更见神采。发挥资政作用。充分发挥教师调研咨询方面的优势,组织教师参与党委和政府重大决策论证重大风险防控等工作,参与企事业单位决策咨询,将理论与实践相结合,彰显马克思主义理论在资政服务社会治理政策制定等方面的重要价值。不断丰富高校马克思主义理论学科服务社会的平台载体......”。