1、“.....有矛盾就会有斗争。中国共产党带领广大人民群众迎来从站起来富起来到强起来的伟大飞跃,是在次次斗争中实现的。正如习近平总书记所指出的建立中国共产党成立中华人民共和国实行改革开放推进新时代中国特色社会主义事业,都是在斗争中诞生在斗争中发展在斗争中壮大的。以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业,需要进行伟大斗争。这需要我们反对非此即彼的形而上学,拒绝两败俱伤的零和博弈,坚持斗争和团结的辩证统。斗争和团结相辅相成,以斗争求团结并在斗争中实现团结和谐......”。

2、“.....以退让求团结则团结亡。没有斗争无法真正实现团结,味斗争处树敌不讲团结,最终只能陷入孤立无援两败俱伤的境地。因此,我们要调动切积极因素,在斗争中争取团结,在斗争中谋求合作,在斗争中实现共赢,不断夺取伟大斗争新胜利。（领导发言）依靠顽强斗争打开事业发展新天地党课讲稿。把握矛盾规律树牢斗争意识党的十大以来,我们党连续次在党的全国代表大会上强调伟大斗争的重要性。党的十大报告指出发展中国特色社会主义是项长期的艰巨的历史任务......”。

3、“.....同志们中图分类号文献标识码A文章编号坚持发扬斗争精神是新时代新征程前进道路上必须牢牢把握的个重大原则。习近平总书记在党的十大报告中指出增强全党全国各族人民的志气骨气底气,不信邪不怕鬼不怕压,知难而进迎难而上,统筹发展和安全,全力战胜前进道路上各种困难和挑战,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。深入学习领会习近平总书记关于坚持发扬斗争精神的重要论述,依靠顽强斗争打开事业发展新天地,是以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业的重要驱动力。进行伟大斗争......”。

4、“.....正确认识同性和斗争性,树牢斗争意识。规律是事物发展过程中本身所固有的本质的必然的稳定的联系。矛盾就是事物内部和事物之间的对立统。同志们中图分类号文献标识码A文章编号坚持发扬斗争精神是新时代新征程前进道路上必须牢牢把握的个重大原则。习近平总书记在党的十大报告中指出增强全党全国各族人民的志气骨气底气,不信邪不怕鬼不怕压,知难而进迎难而上,统筹发展和安全,全力战胜前进道路上各种困难和挑战,依靠顽强斗争打开事业发展新天地......”。

5、“.....依靠顽强斗争打开事业发展新天地,是以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业的重要驱动力。把握矛盾规律树牢斗争意识党的十大以来,我们党连续次在党的全国代表大会上强调伟大斗争的重要性。党的十大报告指出发展中国特色社会主义是项长期的艰巨的历史任务,必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。中国共产党带领广大人民群众迎来从站起来富起来到强起来的伟大飞跃,是在次次斗争中实现的......”。

6、“.....都是在斗争中诞生在斗争中发展在斗争中壮大的。以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业,需要进行伟大斗争。这需要我们反对非此即彼的形而上学,拒绝两败俱伤的零和博弈,坚持斗争和团结的辩证统。斗争和团结相辅相成,以斗争求团结并在斗争中实现团结和谐。毛泽东曾指出以斗争求团结则团结存,以退让求团结则团结亡。没有斗争无法真正实现团结,味斗争处树敌不讲团结,最终只能陷入孤立无援两败俱伤的境地。因此,我们要调动切积极因素,在斗争中争取团结......”。

7、“.....在斗争中实现共赢,不断夺取伟大斗争新胜利。（领导发言）依靠顽强斗争打开事业发展新天地党课讲稿。值得注意的是,增强斗争意识,并不意味着摒弃合作与团结。争勇斗狠你死我活地味斗争永远斗争处斗争,反映的是形而上学非此即彼的斗争哲学和片面极端的思维方式。在形式逻辑中,矛盾是种非此即彼的对立关系,与之不同的是,辩证法所讲的矛盾则是亦此亦彼的对立统关系。恩格斯强调辩证的思维方法同样不承认什么僵硬和固定的界线,不承认什么普遍绝对有效的非此即彼！......”。

8、“.....除了非此即彼！,又在恰当的地方承认亦此亦彼！,并使对立的各方相互联系起来。同性是事物存在和发展的前提,矛盾双方的斗争则促使矛盾双方力量的变化,为对立面的转化和实现事物的质变创造条件。可以说,矛盾的同性和斗争性相结合,构成了事物的矛盾运动,推动着事物的变化发展。发扬斗争精神增强斗争本领实现中华民族的伟大复兴,不断满足人民对美好生活的向往,需要每位共产党员不断发扬斗争精神,增强斗争本领。要严格区分敌我矛盾和人民内部矛盾,做到具体问题具体分析......”。

9、“.....社会主义社会的敌我矛盾仍客观存在,但大量的普遍的矛盾是人民内部矛盾。唯有经受严格的思想淬炼政治历练实践锻炼,发扬斗争精神,增强斗争本领,正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾特别是涉及人民群众切身利益的矛盾,敢于斗争善于斗争,方能克敌制胜,打开事业发展新天地。值得注意的是,增强斗争意识,并不意味着摒弃合作与团结。争勇斗狠你死我活地味斗争永远斗争处斗争,反映的是形而上学非此即彼的斗争哲学和片面极端的思维方式。在形式逻辑中,矛盾是种非此即彼的对立关系......”。