1、“.....我们在这里开展一次专题党员教育培训，主题是：坚持“求准”“求新”“求实”，全面提升新时代党员教育的针对性、吸引力和实效性。 近期，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，明确提出要“不断提高党员教育培训工作质量”。这为我们今后一个时期抓好党员教育工作指明了方向、提供了遵循。党员教育培训，不是简单的“读文件、听报告”，而是党的建设基础性、经常性工作......”。

2、“.....我们必须深刻认识到：教育培训搞得好不好，直接关系到党组织的战斗力，关系到党的路线方针政策能否落地生根。 那么，如何把这项工作抓实抓细、抓出成效？我认为，关键在于牢牢把握三个关键词——“求准”“求新”“求实”。下面，我围绕这三点，与大家交流几点体会。 一、在内容上要“求准”，让课程设置更对口，真正实现“解渴管用”？ 同志们，我们常说“因材施教”，党员教育也是一样。现在我们的党员队伍......”。

3、“.....还有退休老党员，大家岗位不同、年龄不同、知识结构不同，如果还是“一锅煮”“一刀切”，讲的课听不懂、用不上，那培训就成了走过场。 所以，我们必须在“准”字上下功夫，做到精准滴灌、按需施教。 怎么做到“准”？ 第一，要按“领域”分赛道。 比如，我们农村党员最关心什么？是乡村振兴政策、种养殖技术、农产品怎么上网卖。那我们的培训就要请农业专家来讲大棚种植，讲电商直播，讲合作社运营......”。

4、“.....那就安排社区治理案例教学、消防安全演练。对非公企业党员，要讲合规经营、安全生产、党建与业务融合。只有这样，才能让党员听得进、学得会、用得上。 第二，要按“层级”定菜单。 领导干部要重点提升战略思维、政策把握和领导能力；普通党员要强化党章党规、基础理论和岗位技能；流动党员可以通过线上平台开展“云学习”，定期推送学习资料、组织线上讨论......”。

5、“.....摸清大家“缺什么”“想学什么”，真正做到“干什么学什么、缺什么补什么”。 同志们，培训不是为了“完成任务”，而是为了“解决问题”。课程设置准了，党员才会有兴趣、有收获，教育培训才有生命力。 二、在形式上要“求新”，让学习体验更鲜活，打破“台上讲、台下睡”的困局？ 过去，很多党员培训就是“一人讲、众人听”，老师在上面念稿子，党员在下面打瞌睡，效果可想而知。这种“填鸭式”“灌输式”的教学，已经不适应新时代的要求了......”。

6、“.....让学习“活”起来、“动”起来。 一方面，要用好“线上课堂”。 现在是信息时代，大家人手一部手机。我们要用好“学习强国”、共产党员网、地方党建公众号等平台，把党课拍成短视频、做成漫画图解、开发互动小程序。比如，我们可以推出“微党课365”栏目，每天5分钟，讲一个党史故事、一项政策解读；也可以组织“线上知识竞赛”“云端主题党日”，让党员随时随地都能学。 另一方面，要打造“行走的课堂”......”。

7、“.....我们要把课堂搬到田间地头、农家院坝、红色教育基地、产业园区。比如，组织党员到先进村参观学习集体经济经验，到烈士陵园重温入党誓词，到企业车间开展“党建+生产”主题实践。通过情景模拟、案例教学、角色扮演等方式，让大家在“身临其境”中受教育、受触动。 我们要让党员从“被动听”变为“主动学”，从“坐着看”变为“走着干”，真正实现从理论灌输到实践体验的转变。 三、在质效上要“求实”，让成果转化更到位......”。

8、“.....不是“听了就完”，而是“学了能用”“用了有效”。如果培训完回到岗位还是老样子，问题没解决、工作没推进，那再好的课程也是“花架子”。 我们必须在“实”字上见真章，推动学习成果转化为干事创业的实际成效。 首先，要搭建实践平台。 结合当前重点工作，设立党员责任区、党员先锋岗、党员突击队。比如，在乡村振兴中，让党员带头发展产业、领办合作社；在基层治理中......”。

9、“.....开展“我为群众办实事”承诺践诺活动，每人至少办一件实事、解决一个难题。 其次，要强化效果评估。 不能“一训了之”，要建立党员成长档案，通过个人自评、支部评议、群众打分等方式，跟踪评估培训后党员的思想变化、作风转变和工作实绩。看看是不是更主动了？服务群众更贴心了？解决问题更有办法了？要用群众的“满意度”来检验培训的“含金量”。 同志们，教育培训的成效，最终要体现在推动发展、服务群众上。只有把学习成果转化为实际行动......”。