同志们：大家好。 今天，我们共同探讨一个关乎党的纪律建设和党员干部廉洁自律的重要课题——如何推进警示教育全覆盖，以案为鉴强震慑。习近平总书记多次强调，“要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。” 近日，四川省委召开警示教育大会，对省级领导和各市（州）、省直各部门（单位）、各人民团体党组（党委）等负责同志开展警示教育。会上通报了全省查处的违反中央八项规定精神典型问题，组织与会人员观看警示教育片，不断把作风建设引向深入。 在思考这个课题时，我想起一个发生在四川省的真实案例。某市一位局长因违规收送礼品礼金被查处，其案件在当地引起了广泛关注。省纪委监委将这一典型案例制作成警示教育片，并在全市范围内组织观看。影片中，这位局长声泪俱下地忏悔：“我本以为收点土特产、吃顿便饭是人情往来，没想到一步步滑向了深渊，不仅毁了自己，也伤害了家人和组织。” 这发自肺腑的悔恨，像一记重锤敲在了每一位观看者的心上。许多干部在会后感慨，这不再是遥远的新闻，而是发生在身边的“活教材”，让自己真切感受到了“手莫伸，伸手必被捉”的震慑力。这个案例生动地说明，当警示教育能够精准切入、直击人心时，就能真正起到警示作用，帮助广大党员干部时刻保持警醒。 这让我想起自己参与过的一次关于“警示教育”的专题调研。当时，我们走访了多个基层单位，与一线党员干部进行面对面交流。一位乡镇干部告诉我，以前参加的警示教育往往流于形式，就是念念文件、看看片子，感觉“事不关己”。后来，县里改变做法，不再搞“大水漫灌”，而是根据乡镇干部岗位特点，选取了几个涉及虚报冒领惠民资金、在项目审批中优亲厚友的本地案例，组织大家围坐在一起，对照案例中的“风险点”逐条剖析。这种“解剖麻雀”式的讨论，让他和同事们意识到，原来自己经手的每一笔资金、每一个审批环节都可能存在风险。那次调研让我深刻体会到，只有紧密结合实际，才能让警示教育真正入脑入心，产生实效。 说到这里，我想问问在座的各位同志：在你们的工作中，是否也曾遇到过类似的警示教育形式化问题？比如，是否觉得一些警示教育内容过于笼统，无法引起共鸣？或者，你们认为，哪些措施最能有效地提升警示教育的针对性和震慑力？请大家结合自己的切身体会，思考一下我们如何才能更好地开展警示教育，筑牢拒腐防变的思想防线？ 这个案例和我的亲身经历，引出了一个我们必须深入思考的核心问题：为什么有些警示教育效果不佳？现实中，我们看到，有的地方和单位对警示教育重视不够，存在形式主义现象；有的地方教育内容单一、形式僵化，缺乏吸引力和感染力；更有甚者，极个别干部对警示教育敷衍了事，甚至阳奉阴违，导致警示教育流于表面。习近平总书记曾深刻指出：“要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。” 如果我们的警示教育不能做到精准施策、深入人心，就无法真正发挥应有的作用，全面从严治党就会在思想层面出现“短板”。我们必须高度重视这些问题，采取有力措施加以改进。 那么，如何才能真正做到推进警示教育全覆盖，以案为鉴强震慑呢？我认为，必须从以下几个方面系统推进： 一、实现警示教育的全覆盖，筑牢思想堤坝。 警示教育不能搞“选择性覆盖”，更不能“上热下冷”。必须坚持以上率下，一级抓一级。四川省委率先召开省级领导干部警示教育大会，为全省树立了标杆。紧接着，各级各单位迅速跟进，实现了从省级机关到市（州）、再到县乡基层的全面覆盖。省委政法委编印《政法干警违纪违法典型案例警示录》，为政法队伍敲响警钟；成都市委通报全市违反中央八项规定精神的典型案例，用身边事教育身边人；南充市交通运输局聚焦本系统问题，开展针对性警示教育。这表明，只有层层压实责任，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，才能确保警示教育无死角、无盲区。在这里我就不具体说是哪里哪个单位哪个人，但确实存在个别地方或单位，警示教育仅停留在开会、传达文件上，没有真正触动灵魂。这种“雨过地皮湿”的形式主义必须坚决杜绝。 二、用好用活典型案例，强化震慑效应。 “身边案”是最生动的“活教材”，“身边人”是最鲜活的“警示钟”。四川省纪委监委系统梳理了近年来查处的19个违反中央八项规定精神的典型案例，编印成警示教育读本，发放给副处级以上干部，要求他们对照检视。这些案例不是简单的罗列，而是选取了内江市人大常委会原党组成员、副主任曾某某，阿坝藏族羌族自治州政府原一级巡视员葛某，广汉市自然资源局原党委委员、机关党委书记黄某等“身边人”的堕落轨迹，深入剖析其从“破心”到“破纪”再到“破法”的思想根源和行为逻辑。通过“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”，让党员干部真切感受到“片中人”就是“身边人”，“片中事”可能就是“身边事”，从而产生强烈的代入感和震慑力，真正把“写在纸上的教训”变成“记在心里的敬畏”。 三、坚持教育与整改相结合，务求取得实效。 警示教育的最终目的是为了发现问题、解决问题。四川在推进警示教育的同时，也狠抓问题的查改整治。内江市纪委监委不仅组织学习，更要求党员干部对照案例认真查摆自身问题，并逐项过筛县处级领导班子的自查清单，建立整治台账，确保问题找得准、改得实。攀枝花市仁和镇在召开违规吃喝问题警示教育会后，镇领导班子立即对照清单检视，梳理出5大方面20项具体表现的问题清单，明确整改责任人和时限。这告诉我们，警示教育不能“一看了之”“一学了之”，必须与自我革命、整改提升紧密结合起来，引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从别人的“前车之鉴”中反躬自省，主动查找自身风险点，及时纠正苗头性、倾向性问题，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 同志们，推进警示教育全覆盖，以案为鉴强震慑，绝非一日之功，也绝非一“看”了之。我们所期待的，不应仅仅是会议室里的一时震撼，而应是每一位党员干部在日常工作中，面对诱惑时那一瞬间的警醒，是处理公私事务时那一条清晰的界限，是服务群众时那一份不变的初心。 我们期待看到的，是警示教育的“震慑力”真正转化为党员干部的“免疫力”，是“不敢腐”的高压态势与“不想腐”的思想自觉同向发力，最终营造出海晏河清的政治生态。 面对这样的目标，需要我们每一位同志都拿出实际行动。首先，要主动把自己摆进去，在每一次警示教育中，不做“旁观者”和“局外人”，而是要深刻反思：如果是我，会怎么做？是否存在同样的风险？其次，要勇于开展批评与自我批评，在组织生活会上，敢于揭短亮丑，也敢于指出同志们的不足，让“红脸出汗”成为常态。再次，要积极发挥“探头”作用，不仅要管好自己，也要关注身边的同志，发现苗头性问题及时提醒、及时报告。最后，要将警示成果融入日常，把从案例中汲取的教训，转化为规范自身言行的内在动力，时刻提醒自己，权力是党和人民赋予的，必须用来为人民服务，绝不允许以权谋私。 同志们，警示教育的警钟长鸣，拒腐防变的防线永固。让我们以案为鉴，以案促改，以案促治，共同守护好我们共产党人的精神家园，永葆清正廉洁的政治本色！ 今天的党课就到这里，谢谢大家！