蜂学学生就业培训模式研究与实习基地建设项目建议书.doc_中文版高速下载

技术路线 组织方式和课题分解 蜂学学生就业培训模式研究与实索种新型的实习模式，开展相应的多元化实习培训。

根据学生和企业的实际情况，以及专业特点，制定种可行的实习模 式，以学生需求为导向，以提高实践能力为宗旨，在蜂种培育标准 化养蜂蜂产品加工结构，分 类落实专业实习场所，目前拟定四个实习场所蜂种培育在健康种蜂 场标准化养蜂在健康蜂业专业合作社蜂产品加工和检测在健康 蜂业公司④信息网络技术在浙西蜂业科技创新服务中心。

探在中心和合作单位支持下， 主动联系高校福建农林大学蜂学学院江西农业大学动物科学院 云南农业大学动科院，签订学生实习协议，搭建校企合作平台。

落实蜂专实习基地。

根据合作单位的产业链条蜂产品 行业中的名誉度。

实施本项目为毕业生提供更多的就业岗位，在目前 金融危机的压力下，减少我国就业压力。

五研究方案技术路线组织方式与课题分解 研究方案 首先，搭建校企合作平台。

国蜂专学生的社 会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际 的平台，提高教学质量。

中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂 专学生的对接平台，可提高江山企业的社会服务知名度和在的学生在蜂种培育标准 化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实 践能力，提高动手能力和解决专业方面问题的能力。

二社会效益 通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我供蜂学专业学生实习培训基地。

通过建设实习基地，使校企达到互惠的目的，形成三赢 企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关 系的纽带。

通过基地的实习培训，让蜂学专业思想，进行基地与 学科体化建设，采用多元化的实习培训方式，切实提高蜂学专业学生的社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才的目标。

具体包括以下几个方面 主要指标 建成个检测信息网络技术等方面学到实践知识。

四预期目标主要技术经济指标应用或产业化前景 本项目的总体要求是依托企业主体和校企之间新型的协作机制， 坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导地，请相关行业专家及长期奋战在企 之间的合作平台，创建新型的实习 模式，改变过去会议式的实习方式，探索出多元化的实习培训方 式，让蜂学专业学生真正在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂 产品更平稳地更 快地完成学生到职工的角色过渡。

因此，进行蜂学学生就业培训模式研究，依托企业主体，搭建校 企合作平台，建设蜂学学生培训实习基地，是项非常有意义的举措。

通过给蜂学专业学生提供实习基专 业人才之间的联系。

从学生的角度而言，在校学习期间，就有充分的机会实现理论与 实践学校与社会的完善结合，学生可以在学中做做中学，这样能 锻炼学生的动手能力，增强学生的竞争意识，使他们能市场 结合。

从企业的角度而言，由于蜂产品企业大多数为小型企业，专业人 才不多，工作为间歇性。

因此，实习学生的到来，既可为公司增添技 术力量，提高公司部分工作的工作效率，又可以加强企业与院校或后就到企 业实习培训，培养有较强实践能力的人才，既使培养的蜂学专业人才 更有针对性和实用性，又可以根据企业需要对现行的理论教学体系与 当前企业实际需求提出建设性意见，使学生的培养体制紧紧地与当今素质教育的核心 内容，但是受传统教育模式的影响，蜂学院或动科院以传授理论知识 为目的，很少考虑实践能力的培养，也很少考虑社会的实际需求。

因 此，依托企业主体，建设实习基地，让大学生在毕业前当今素质教育的核心 内容，但是受传统教育模式的影响，蜂学院或动科院以传授理论知识 为目的，很少考虑实践能力的培养，也很少考虑社会的实际需求。

因 此，依托企业主体，建设实习基地，让大学生在毕业前后就到企 业实习培训，培养有较强实践能力的人才，既使培养的蜂学专业人才 更有针对性和实用性，又可以根据企业需要对现行的理论教学体系与 当前企业实际需求提出建设性意见，使学生的培养体制紧紧地与市场 结合。

从企业的角度而言，由于蜂产品企业大多数为小型企业，专业人 才不多，工作为间歇性。

因此，实习学生的到来，既可为公司增添技 术力量，提高公司部分工作的工作效率，又可以加强企业与院校或专 业人才之间的联系。

从学生的角度而言，在校学习期间，就有充分的机会实现理论与 实践学校与社会的完善结合，学生可以在学中做做中学，这样能 锻炼学生的动手能力，增强学生的竞争意识，使他们能更平稳地更 快地完成学生到职工的角色过渡。

因此，进行蜂学学生就业培训模式研究，依托企业主体，搭建校 企合作平台，建设蜂学学生培训实习基地，是项非常有意义的举措。

通过给蜂学专业学生提供实习基地，请相关行业专家及长期奋战在企 之间的合作平台，创建新型的实习 模式，改变过去会议式的实习方式，探索出多元化的实习培训方 式，让蜂学专业学生真正在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂 产品检测信息网络技术等方面学到实践知识。

四预期目标主要技术经济指标应用或产业化前景 本项目的总体要求是依托企业主体和校企之间新型的协作机制， 坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与 学科体化建设，采用多元化的实习培训方式，切实提高蜂学专业学生的社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才的目标。

具体包括以下几个方面 主要指标 建成个供蜂学专业学生实习培训基地。

通过建设实习基地，使校企达到互惠的目的，形成三赢 企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关 系的纽带。

通过基地的实习培训，让蜂学专业的学生在蜂种培育标准 化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实 践能力，提高动手能力和解决专业方面问题的能力。

二社会效益 通过建设蜂专学生多元化实习基地可提高我国蜂专学生的社 会实践能力和综合素质为我国蜂学专业教学搭建个理论联系实际 的平台，提高教学质量。

中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂 专学生的对接平台，可提高江山企业的社会服务知名度和在蜂产品 行业中的名誉度。

实施本项目为毕业生提供更多的就业岗位，在目前 金融危机的压力下，减少我国就业压力。

五研究方案技术路线组织方式与课题分解 研究方案 首先，搭建校企合作平台。

在中心和合作单位支持下， 主动联系高校福建农林大学蜂学学院江西农业大学动物科学院 云南农业大学动科院，签订学生实习协议，搭建校企合作平台。

落实蜂专实习基地。

根据合作单位的产业链条结构，分 类落实专业实习场所，目前拟定四个实习场所蜂种培育在健康种蜂 场标准化养蜂在健康蜂业专业合作社蜂产品加工和检测在健康 蜂业公司④信息网络技术在浙西蜂业科技创新服务中心。

探索种新型的实习模式，开展相应的多元化实习培训。

根据学生和企业的实际情况，以及专业特点，制定种可行的实习模 式，以学生需求为导向，以提高实践能力为宗旨，在蜂种培育标准 化养蜂蜂产品加工检测和信息化网络技术等方面，全方位多元 化地进行实习培训，让学生更快更好地掌握专业实践技能。

技术路线 组织方式和课题分解 蜂学学生就业培训模式研究与实习基地建设 落实蜂专学生实习基地 制定新型的实习培训模式 式 进行多元化实习培训 搭建校企合作平台 就业推荐和落实实习效果 蜂 种 培 育 标 准 化 养 蜂 蜂 产 品 加检 工测 信 息 网 络 技 术 立项的背景和意义 当前及持续段时间，由于金融危机的影响，企业效益不佳，而 大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业的学生，目前国内 浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂 学专业，根据统计，年本科毕业生就有百多人，历年未就业 人员还有大半，而这些大学生未能就业的重要原因是自身实践能力 弱，动手能力差，没有专业经验优势。

实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定 实习的场所是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育 与生产劳动相结合，坚持理论与实践相结合，坚持专业教育与思想教 育相结合的必要场所是贯彻素质教育思想，加强实践性教学环节， 培养学生创新精神和实践能力的客观要求，也是学生接触社会，在理 论学习之外获得实践知识增强劳动观念培养事业心和责任感的重 要途径，是学生锻炼实践本领的重要课堂，更是学生从学校走向社会 的必经之路。

依托企业主体，建设实习培训基地是企业与院校在战略 核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，层面的合作，是种企业院校学生三赢的合作模式。

从院校的角度而言，培养学生的实践能力是当今素质教育的核心 内容，但是受传统教育模式的影响，蜂学院或动科院以传授理论知识 为目的，很少考虑实践能力的培养，也很少考虑社会的实际需求。

因 此，依托企业主体，建设实习基地，让大学生在毕业前后就到企 业实习培训，培养有较强实践能力的人才，既使培养的蜂学专业人才 更有针对性和实用性，又可以根据企业需要对现行的理论教学体系与 当前企业实际需求提出建设性意见，使学生的培养体制紧紧地与市场 结合。

从企业的角度而言，由于蜂产品企业大多数为小型企业，专业人 才不多，工作为间歇性。

因此，实习学生的到来，既可为公司增添技 术力量，提高公司部分工作的工作效率，又可以加强企业与院校或专 业人才之间的联系。

从学生的角度而言，在校学习期间，就有充分的机会实现理论与 实践学校与社会的完善结合，学生可以在学中做做中学，这样能 锻炼学生的动手能力，增强学生的竞争意识，使他们能更平稳地更 快地完成学生到职工的角色过渡。

因此，进行蜂学学生就业培训模式研究，依托企业主体，搭建校 企合作平台，建设蜂学学生培训实习基地，是项非常有意义的举措。

通过给蜂学专业学生提供实习基地，请相关行业专家及长期奋战在企 业经营管理线岗位的优秀管理者和技术人员，为学生举办专题讲 座安排学生在实习基地顶岗实习学生学校老师和企业员工相互 进行研讨交流，将使学生的理论知识有效地转化为实践技能，从而提 高现在蜂学专业学生的就业能力。

另外，江山市是中国蜜蜂之乡，也是我国最大的养蜂大