史性的突破。建成高等职业院校所，占全省普通高 校总数的高等职业院校学生人数达万人，占全省普通高校在校学生总数的。 中共省委省人民政府相继出台系列政策措施支持全省高等职业教育健康发展。 是增加财政专项资金,支持重点院校重点实训基地和教师队伍的建设。二是省市州政府逐 步增加对高等职业技术教育的基本建设投资，用于补助建设项目或对项目银行贷款贴息。三是经 批准的新校区建设项目列为当地政府重点建设项目，与当地土地利用总体规划和城市建设规划相 衔接。其所需教育用地，可在集约用地的前提下给予大力支持。四是建设过程中涉及的城市建设 配套费等行政事业性收费予以免收。五是鼓励社会力量通过非营利的社会团体和国家机关向高等 项目概况 建设单位基本情况 建筑职业技术学院下简称学院源于年创建的成都建筑工程学校。年月， 经省人民政府批准体办学水平。 根据建筑行业各专业之间的联系和人才的需求量的合理比例关系，学院专业设臵做到了主 次分明配套合理协调发展。明确了以建筑工程技术等个重点专业为龙头组建专业群的建设 思路，用个龙头值二项目建设的意义与必要性 提供人才支持。 以专业建设为重点创新人才培养模式 为把有限的建筑教育资源发挥出最大效益，结合行业发展和施工企业需要，学院将以专业建 设为重点，创新人才培养模式，提高整型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。 与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企 业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产发展前景看好，但弱势也明显存在。现有建筑施工企业家，‚多小弱‛ 是基本特征。从业人员万，其中农民工万。‚扛起锄头是农民拿起砖刀成工人‛是队 伍的基本状况。缺少大型龙头企业，缺乏高素质技能，到‚十五‛末，要从建筑大 省转变为建筑强省，建筑业总产值应达到亿元，建筑业增加值将达到亿元。继续保持 占的比重在以上，届时建筑业将呈现对全省经济的强势支撑作用。 建筑业重要作用。统计资 料显示,农村剩余劳动力有转移到了建筑业中。 省建筑业的快速增长，受到省政府的高度重视，省人民政府于年颁发了关于加 快建筑业发展的意见川府发号，根据文件要求已经成为推动省经济社会发展的重要支柱产业。 建筑业发展的同时可带动能源交通材料等个相关行业的不断发展，其就业容纳能力 产业带动能力，特别是在农村剩余劳动力转移方面，具有其他行业不可替代的，上升到年的亿元，年 均增长建筑业增加值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长， 建筑业增加值占的比重达到。年，省建筑业主要经济指标位居全国第七位， 在中西部地区位居前列，建筑业，‚十五‛期间，全国建筑业增加值累计达到万亿元，由 年的亿元提高到年的亿元，年增长，在国民经济各行业中居第位， 建筑业增加值占全国的比重高达。 ‚十五‛期间，我省建筑业总产值从年的亿元元。 学院自筹经费万元中，办学收入万元，校办企业收入万元，专项拨款万 元。二项目建设的意义与必要性 二项目建设的意义与必要性 建筑业地方经济社会发展与的需要 建筑业是国民经济的支柱产业政万元，省地方财政万元，行业企业投入万元，学院自筹万元。 行业企业投入的万元中，为企业提供技术服务收益万元，为企业提供省建筑 工程施工工艺标准培训收益万元，企业为校企共建培训基地投入万课程体系和教学内容改革， 校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元 购买各专业实验实训仪器设备万元。 经费来源说明 年，国家示范性高等职业院校建设经费总投入为亿元，其来源为中央财 软件建设万元 购买各专业的实验实训仪器设备万元，。学院自筹，万元。其中万元用于与中央财政支持的重点建设项目的配套建设， 万元作为不可预见费。 万元配套建设经费中，人才培养模式创新，师资队伍建设，团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建设和建筑 职业技能培训与辐射平台建设。其中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等软件建设万元。购买各专业的实验实训仪器设备万元，。 行业企业投入万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新，实验实训 条件建设，教学建设专业群的人才培养模式创新， 实验实训条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建 设和建筑职业技能培训与辐射平台建设。其中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等软件建设万元 购买各专业的实验实训仪器设备万元。 省地方财政支持经费万元。主要用于个重点建中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等软件建设万元 购买各专业的实验实训仪器设备万元。 省地方财政支持经费万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新， 实验实训条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建 设和建筑职业技能培训与辐射平台建设。其中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等软件建设万元。购买各专业的实验实训仪器设备万元，。 行业企业投入万元。主要用于个重点建设专业群的人才培养模式创新，实验实训 条件建设，教学团队建设，课程体系和教学内容改革，建筑应用技术创新服务平台建设和建筑 职业技能培训与辐射平台建设。其中 人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革，校园文化建设，教学资源库 建设等软件建设万元 购买各专业的实验实训仪器设备万元，。学院自筹，万元。其中万元用于与中央财政支持的重点建设项目的配套建设， 万元作为不可预见费。 万元配套建设经费中，人才培养模式创新，师资队伍建设，课程体系和教学内容改革， 校园文化建设，教学资源库建设等软件建设万元 购买各专业实验实训仪器设备万元。 经费来源说明 年，国家示范性高等职业院校建设经费总投入为亿元，其来源为中央财 政万元，省地方财政万元，行业企业投入万元，学院自筹万元。 行业企业投入的万元中，为企业提供技术服务收益万元，为企业提供省建筑 工程施工工艺标准培训收益万元，企业为校企共建培训基地投入万元。 学院自筹经费万元中，办学收入万元，校办企业收入万元，专项拨款万 元。二项目建设的意义与必要性 二项目建设的意义与必要性 建筑业地方经济社会发展与的需要 建筑业是国民经济的支柱产业，‚十五‛期间，全国建筑业增加值累计达到万亿元，由 年的亿元提高到年的亿元，年增长，在国民经济各行业中居第位， 建筑业增加值占全国的比重高达。 ‚十五‛期间，我省建筑业总产值从年的亿元，上升到年的亿元，年 均增长建筑业增加值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长， 建筑业增加值占的比重达到。年，省建筑业主要经济指标位居全国第七位， 在中西部地区位居前列，建筑业已经成为推动省经济社会发展的重要支柱产业。 建筑业发展的同时可带动能源交通材料等个相关行业的不断发展，其就业容纳能力 产业带动能力，特别是在农村剩余劳动力转移方面，具有其他行业不可替代的重要作用。统计资 料显示,农村剩余劳动力有转移到了建筑业中。 省建筑业的快速增长，受到省政府的高度重视，省人民政府于年颁发了关于加 快建筑业发展的意见川府发号，根据文件要求，到‚十五‛末，要从建筑大 省转变为建筑强省，建筑业总产值应达到亿元，建筑业增加值将达到亿元。继续保持 占的比重在以上，届时建筑业将呈现对全省经济的强势支撑作用。 建筑业发展前景看好，但弱势也明显存在。现有建筑施工企业家，‚多小弱‛ 是基本特征。从业人员万，其中农民工万。‚扛起锄头是农民拿起砖刀成工人‛是队 伍的基本状况。缺少大型龙头企业，缺乏高素质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。 与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企 业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值二项目建设的意义与必要性 提供人才支持。 以专业建设为重点创新人才培养模式 为把有限的建筑教育资源发挥出最大效益，结合行业发展和施工企业需要，学院将以专业建 设为重点，创新人才培养模式，提高整体办学水平。 根据建筑行业各专业之间的联系和人才的需求量的合理比例关系，学院专业设臵做到了主 次分明配套合理协调发展。明确了以建筑工程技术等个重点专业为龙头组建专业群的建设 思路，用个龙头专业带动四个相关专业发展同时用四个相关专业支撑龙头专业的建设，使学 院的专业建设水平得到整体推进。在专业建设过程中充分把握几点第专业建设与行业发展 和地方经济发展紧密结合第二课程改革与企业的需要紧密结合第三教学目标与职业能力 紧密结合第四教学过程与施工过程紧密结合第五实训建设与企业参予紧密结合。 学院通过更新教育观念，改革教学手段，创新教学方法来提高教学效果。在教育标准制定 实训基地建设师资队伍培养课程教材改革应用技术开发教育教学管理等方面不断深入， 建构了符合高等职业教育规律，适应行业发展要求和满足用人单位需要的人才培养模式。 加强社会服务能力建设 企业十分需要学院充分发挥服务功能，通过应用技术的开发和推广来的提高施工企业的技术 水平，通过建筑技术培训来提高从业人员的作业水平，从而提高我省建筑业整体水平。学院下大 力气提升应用技术开发能力并取得了有影响的成果，制定了建设我省施工技术研究开发推广 和解决施工技术难题的专家基地的奋斗目标。二项目建设的意义与必要性 建筑工地线作业人员迫切希望提高自身能力，十分希望能享受到学院的优质教育资源，要 求学院通过建立培训网培育重点基地来开展更加广泛的服务。根据建设厅要求，学院在‚十 五‛期间，要重点建好个劳务大县培训基地，重点开展成建制队伍培养，重点培育名致富 带头人。 学院重视开展技术服务和培训服务，起到了满足施工企业需要，发挥职业教育功能的作用， 也是工学广泛结合校企深度融合的重要手段。 三西南五省市对建筑职业教育的需求 随着重庆建筑大学重庆建专并入重庆大学，西南地区仅有建筑职业技术学院所建筑 类高职学院，区域内有亿人口，其中农村人口亿，仅靠学院难以搭建满足全西南农村劳动 力转移的平台。面对庞大的需求，学院培养能力远远不能满足，虽然区域内有些高职院校开办 了建筑类专业，但由于基础差规模小专业不配套等原因，培养学生难以达到企业的用人标准， 特别近年云贵两省建筑工程学校被合并，西南大部分区域建筑高素质技能型人才