可上，在没有新办高中，实训设备缺的 情况下，职业高中办综合高中能有效解决安仁县高中教育瓶颈。不管职高生 是升学，还是就业，通过职业教育使安仁的初中毕业生经过三年学习，离开了安 仁，就是效益。加快职教中心建设，扩大其招生规模是缓解安仁县高中教育瓶 颈的重要举措。 落实以人为本，构建和谐社会的需要 加快发展职业教育教育，既是为安仁经济社会发展服务，也是为人 的全面发展服务，人人有书读，人人有事做，社会就稳定，安仁就和谐。以人 为本，首先要落实人的基本权利，建成职教中心，使无业者经过就业前的培训而 有业，使有业者经过技能的提高而乐业，就是保障人们获得知识技能的基本权利， 培养人去创造更多更有价值的物质和精神财富。其次要体现政府公共服务的公平 性和公正性，通过建设职教中心来帮助学历低的提高学历，下岗的再培训，再 次提供继续教育和再就业培由于他们综合素质低，专 业技能缺乏，在劳动力转移中存在两多两少现象，即富余劳动力多，转移出 去的少，体力型转移出去的多，技能型转移出去的少。引领他们寻求劳动强度相 对较小，劳动环境相对较好， 的给水管，在校区升到个新的历史高 度，关系到国家的持续长远发展大计,特别是发展职业教育是民心所向，众望所 归。 促进安仁县农村劳动力转移的需要 安仁每年有余万农村劳动力需从事非农产业，进行总平面布置与竖向布置。 建筑结构 建筑结构根据建筑功能要求，工程主体采用框架结构，墙体采用非承重粘 土空心砖填充。 给排水 本项目总用水量为，拟从项目地旁的城市给水干网引入根 主要建设方案简述 招生方案 项目建成后，拟年招生全日制在校生名。 总图 本项目建设地点位于安仁县县城正北面，根据项目建筑消防环保和安全 等具体要求，结合地形地貌自然环境气象等条件房生活服务中心门卫运动场及道路工程。 本可研研究内容只涉及教学楼建设。建设内容和规模为建设用地 平方米折合亩，建设幢教学楼及配套设施，教学楼均为层高，每幢 建筑面积，总建筑面积。路，南临八东路，西靠县检察院， 北临仁北路。 建设规模 整个职教中心建设项目总用地面积折合亩，总建筑面积 ，包括教学楼综合办公楼培训楼图书馆学员公寓教师公寓 实训用条件建设内容及 规模工程方案投资估算与资金筹措，社会效益等方面进行综合论证，提出有 关结论和建议，供业主和有关部门决策时参考。 项目概况 拟建地点 项目拟建于安仁县县城正北面，东临仁东 国家有关民用建筑可行性研究深度要求 国家和地方制订的有关法规规范和标准 项目建设单位提供的其他基础资料。 研究范围 可研报告将对项目建设的必要性市场预测建设地点与可行性研究依据及范围 研究依据 安仁县职业教育发展十五规划 安仁县职业教育中心规划总平面图 投资项目可行性研究指南 建设项目经济评价方法与参数第三版了初等中等衔接，各类教 育相互沟通的职业教育体系，为中职学生构建了就业升学等不同发展方向的立 交桥。据统计，安仁县每年初中毕业学生多名，县内充足的生源为职业教 育发展奠定了坚实基础。 育背景 安仁历代厚德崇文，名人辈出，具有兴教重才的良好社会基础。安仁的 基础教育发展较好，现已通过两基验收，全面普及了义务教育，初中毕业生 升入高中的比例不断提高。目前，安仁县已初步建立能型 人才，在推进国民经济信息化中，每年需要新增上百万计算操作人员。因此，发 展职业教育，培养技能人才，提高劳动者素质是社会所需。人才需求的巨大空间 必将引发新轮人才教育培养的高潮。 教会上，万元年薪聘不到个高级钳工的消息屡屡传出。据有关资 料显示，我国走新型工业化道路，需要大量各类技能型人才，如汽车维修业每年 需新增近万从业人员，现代服务业需要大量通信金融物流等服务技发展阶段，市场潜力巨大，当前，我国高级技工 师仅占技术工人总量的左右，而发达国家通常达到。不少地方出 现民工荒，沿海地区还出现研究生易找，好钳工难求的现象，在广州 上海招聘现了城 市综合实力增强，工业化水平提高，产业结构趋向合理，基础设施建设步伐加快， 城乡居民生活比较富裕等特征。经济发展需求为职业教育发展注入了直接动力。 人才背景 我国正进入个全新的经济实行个学校栋楼，公共资源共享的模式。 经济背景 安仁县拥有良好的自然条件区位优势和发展基础，农业生产出现了少有的 增长势头，工业经济增长较快，第三产业发展环境良好。经济发展初步呈等文件精神，年月日安仁县党政联席 会议指出要进步解放思想，拓宽思路，加快安仁职教中心建设。在县城征 块亩的地，整合党校农校教师进修学校职业学校等资源，兴建安仁 县职业教育中心，实等文件精神，年月日安仁县党政联席 会议指出要进步解放思想，拓宽思路，加快安仁职教中心建设。在县城征 块亩的地，整合党校农校教师进修学校职业学校等资源，兴建安仁 县职业教育中心，实行个学校栋楼，公共资源共享的模式。 经济背景 安仁县拥有良好的自然条件区位优势和发展基础，农业生产出现了少有的 增长势头，工业经济增长较快，第三产业发展环境良好。经济发展初步呈现了城 市综合实力增强，工业化水平提高，产业结构趋向合理，基础设施建设步伐加快， 城乡居民生活比较富裕等特征。经济发展需求为职业教育发展注入了直接动力。 人才背景 我国正进入个全新的经济发展阶段，市场潜力巨大，当前，我国高级技工 师仅占技术工人总量的左右，而发达国家通常达到。不少地方出 现民工荒，沿海地区还出现研究生易找，好钳工难求的现象，在广州 上海招聘会上，万元年薪聘不到个高级钳工的消息屡屡传出。据有关资 料显示，我国走新型工业化道路，需要大量各类技能型人才，如汽车维修业每年 需新增近万从业人员，现代服务业需要大量通信金融物流等服务技能型 人才，在推进国民经济信息化中，每年需要新增上百万计算操作人员。因此，发 展职业教育，培养技能人才，提高劳动者素质是社会所需。人才需求的巨大空间 必将引发新轮人才教育培养的高潮。 教育背景 安仁历代厚德崇文，名人辈出，具有兴教重才的良好社会基础。安仁的 基础教育发展较好，现已通过两基验收，全面普及了义务教育，初中毕业生 升入高中的比例不断提高。目前，安仁县已初步建立了初等中等衔接，各类教 育相互沟通的职业教育体系，为中职学生构建了就业升学等不同发展方向的立 交桥。据统计，安仁县每年初中毕业学生多名，县内充足的生源为职业教 育发展奠定了坚实基础。 可行性研究依据及范围 研究依据 安仁县职业教育发展十五规划 安仁县职业教育中心规划总平面图 投资项目可行性研究指南 建设项目经济评价方法与参数第三版 国家有关民用建筑可行性研究深度要求 国家和地方制订的有关法规规范和标准 项目建设单位提供的其他基础资料。 研究范围 可研报告将对项目建设的必要性市场预测建设地点与条件建设内容及 规模工程方案投资估算与资金筹措，社会效益等方面进行综合论证，提出有 关结论和建议，供业主和有关部门决策时参考。 项目概况 拟建地点 项目拟建于安仁县县城正北面，东临仁东路，南临八东路，西靠县检察院， 北临仁北路。 建设规模 整个职教中心建设项目总用地面积折合亩，总建筑面积 ，包括教学楼综合办公楼培训楼图书馆学员公寓教师公寓 实训用房生活服务中心门卫运动场及道路工程。 本可研研究内容只涉及教学楼建设。建设内容和规模为建设用地 平方米折合亩，建设幢教学楼及配套设施，教学楼均为层高，每幢 建筑面积，总建筑面积。 主要建设方案简述 招生方案 项目建成后，拟年招生全日制在校生名。 总图 本项目建设地点位于安仁县县城正北面，根据项目建筑消防环保和安全 等具体要求，结合地形地貌自然环境气象等条件进行总平面布置与竖向布置。 建筑结构 建筑结构根据建筑功能要求，工程主体采用框架结构，墙体采用非承重粘 土空心砖填充。 给排水 本项目总用水量为，拟从项目地旁的城市给水干网引入根 的给水管，在校区升到个新的历史高 度，关系到国家的持续长远发展大计,特别是发展职业教育是民心所向，众望所 归。 促进安仁县农村劳动力转移的需要 安仁每年有余万农村劳动力需从事非农产业，由于他们综合素质低，专 业技能缺乏，在劳动力转移中存在两多两少现象，即富余劳动力多，转移出 去的少，体力型转移出去的多，技能型转移出去的少。引领他们寻求劳动强度相 对较小，劳动环境相对较好，劳动报酬相对较高，劳动期限相对较长的工作岗位， 就必须对他们进行系统的职业技术培训，提高技能水平和文化素养，为安仁县农 村劳动力转移打开出路，只有减少农民，才能富裕农民，真正实现农民增收致富 奔小康。 突破高中教育瓶颈的需要 安仁县中小学在校学生万，即小学年级有万多人入学，小学既然普 六毕业时就是万人，普九时，初中毕业生近万人，安仁县中三中高 中仅能招收余人，有余人没学可上，在没有新办高中，实训设备缺的 情况下，职业高中办综合高中能有效解决安仁县高中教育瓶颈。不管职高生 是升学，还是就业，通过职业教育使安仁的初中毕业生经过三年学习，离开了安 仁，就是效益。加快职教中心建设，扩大其招生规模是缓解安仁县高中教育瓶 颈的重要举措。 落实以人为本，构建和谐社会的需要 加快发展职业教育教育，既是为安仁经济社会发展服务，也是为人 的全面发展服务，人人有书读，人人有事做，社会就稳定，安仁就和谐。以人 为本，首先要落实人的基本权利，建成职教中心，使无业者经过就业前的培训而 有业，使有业者经过技能的提高而乐业，就是保障人们获得知识技能的基本权利， 培养人去创造更多更有价值的物质和精神财富。其次要体现政府公共服务的公平 性和公正性，通过建设职教中心来帮助学历低的提高学历，下岗的再培训，再 次提供继续教育和再就业培训就学机会，使城乡弱势群体在少钱超龄后， 得以再学习，为人的发展创造条件，促进社会公平教育公平。建设职教中心是 以人为本，构建和谐社会，办人民满意教育的具体体现。 因此，深入贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定，省委省政府职 业教育改革与发展的意见，市委市政府职教会议精神，切实发挥政府对职业教 育与教育的统筹管理职能，通过重组置换拍卖等方式整合职成教资 源，建设政府统筹，部门联办，教育协调的安仁职教中心。逐步使其成 为安仁县人力资源开发劳动力转移培训实用技术推广扶贫开发职业技能 培训和普及高中阶段教育的重要基地，是当前安仁县教育事业发展的项重要任 务。