浙江大学紫金港校区西区建设项目立项投资分析报告.doc_中文版高速下载

邀 请国内外著名设计单位进行紫金港校区西区的概念性规划设计方案 竞赛，并由国内外知名建筑大师组成的评委会从中评选出若干优秀方 案，经深化修改后最终确定最佳方案。

由入选设计单位完成控制性详 细规划。

建筑单体与环境景观设计 按照东区建筑单体与环境景观的设计方式，邀请国内外名家大师 领衔设计，使各单体既有各自的风格，又有机地统协调。

五建设进度计划 征地与拆迁年月前完成土地划拨审批手续年 月前完成工厂与村民拆迁与安置补偿年月前完成拆迁户 搬迁并进场开展七通平等道路与水电管网工程。

可行性研究年月前完成项目可行性研究。

规划与设计年月前完成概念性规划方案设计 年月前完成控制性详细规划方案设计及景观环境规划方案设计 年月起根据学校实际需要陆续展开校园市政工程及各单体建 筑的方案与施工图设计。

工程施跨越发展新的增长点提供宽广空间可以为浙江省和杭州 市吸引海外高层次人才开展广泛的国际交流和合作提供窗口，推动 浙江高等教育不断走向世界，在广泛的交流中提升水平。

是科技兴国，建设教育强省， 国外些先进的办学理念管理模式和经验，建立科学合理的与 国际接轨的课程体系和教学内容，提高科研与教学的国际竞争力，增大学校的国际知名度可以构筑与国际接轨的现代化教学科研平台， 为学校寻找际 交往和发展的需要，培养有国际视野国际交往能力国际竞争能力 的人才。

通过主校区的建设和各校区师生的融合，可以进步扩大浙江 大学国际交流与合作的规模，加深国际交流与合作的层次。

通过借鉴国际已刻不容缓。

高等教育要走向世界，就须把握世界高等教育发展的趋势和规 律，加强国际高等教育机构的交流与合作，其核心是人才培养质量 学术水平和管理水平的国际化，在教育内容教育方法上要适应国济全球化的必然结果。

当今世界，经济全球 化是种不可避免的趋势，各国各地区间的文化交流也越来越密切。

经济全球化全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千 年未有的变革，我国高等教育融入具有相似 背景的学科交叉组合在起，并建立共用平台，实现资源共享，从而 实现实质性的融合和跨越式的发展。

是提高国际竞争力，促进国际学术交流，扩大学校国际影响 的需要。

高等教育国际化是经状态非常不利于学科交叉和培养研究型复合型人才。

因此，拟建中的紫金港校区西区与主要 以教学功能为主的东区有所不同，它将以高水平科研高层次教育 国际交流与合作学术与行政管理等研究型功能为主，将在于多学科交叉综合，最终实现跨越式发 展。

但原个校区仍基本保持原有的学科分布格局，新建的紫金港 校区东区也主要以二年级的基础教学为主，学科间师生间学 生间还没有完全有机地融合到起。

这种水 平的学科有利于培养出大批知识素质能力并重，既有踏实的求 是作风，又有活跃的创新精神，能在国民经济建设的各个领域发挥重 要带头作用且具有国际竞争力的高层次优秀人才。

新浙江大学的活力就于从事跨学科 研究，促进学科交叉有利于寻找各学科交叉点，培育与建设交叉学 科，形成自身特色有利于组织学科间的合作研究和联合攻关，以 重大课题研究为纽带组建学科群和研究中心，建设若干个世界流表的科研论文被国际三 大检索系统收录数量的增长速度也大大超过以往。

期间，我校还获得 国家科技三大奖项目项，获授权专利项。

上述成绩均列全国 高校前茅。

新的浙江大学的最大特点是学科门类齐全，有利全年接纳留学生人数从年的人增长到年 的人。

从科研规模和学术成果上看，合并以来科学研究总经费每年增长 亿元，年达到亿元。

获国家自然科学基金的经费总额增长速 度比合并前的年高出倍，浙江大学师生发从人才培养效益来看，办学的规模适度扩大，层次得到提升。

全 日制在校本科生从年的人增加到年的人，在校研究生从年的人其中博士生人，增加到 年的人其中博士生人，另有非全日制专业学位研究 生人。

专业，拥有个硕士学位学科 个博士学位学科个博士后流动站个国家重点学科 个国家重点实验室个国家重点人文社科研究基地个国家工程 研究中心个国家工程技术研究中心以及余个各类研究机构。

看，浙江大学现已拥有哲学文学历史学教育学 理学经济学法学管理学工学农学医学等个学科门类， 是我国学科门类最齐全的高层次大学。

合并后新组建个学院含 竺可桢学院个系个本科型 综合型人才，促进学科建设与交叉渗透，提高学术水平的需要。

四校合并给浙江大学带来了新的生机，是高等教育创新的重要实 践，大大提高了浙江大学的办学实力，取得了丰硕的成果和效益。

从学科组织政府的支持下兴建浙江大学紫 金港校区的西区，为浙江大学走向世界流大学指出了条重要途 径，更是对浙江大学全校师生提出了项新的重大任务， 是整合浙江大学空间布局，发挥学科齐全优势，培养研究型政府的支持下兴建浙江大学紫 金港校区的西区，为浙江大学走向世界流大学指出了条重要途 径，更是对浙江大学全校师生提出了项新的重大任务， 是整合浙江大学空间布局，发挥学科齐全优势，培养研究型 综合型人才，促进学科建设与交叉渗透，提高学术水平的需要。

四校合并给浙江大学带来了新的生机，是高等教育创新的重要实 践，大大提高了浙江大学的办学实力，取得了丰硕的成果和效益。

从学科组织看，浙江大学现已拥有哲学文学历史学教育学 理学经济学法学管理学工学农学医学等个学科门类， 是我国学科门类最齐全的高层次大学。

合并后新组建个学院含 竺可桢学院个系个本科专业，拥有个硕士学位学科 个博士学位学科个博士后流动站个国家重点学科 个国家重点实验室个国家重点人文社科研究基地个国家工程 研究中心个国家工程技术研究中心以及余个各类研究机构。

从人才培养效益来看，办学的规模适度扩大，层次得到提升。

全 日制在校本科生从年的人增加到年的人，在校研究生从年的人其中博士生人，增加到 年的人其中博士生人，另有非全日制专业学位研究 生人。

全年接纳留学生人数从年的人增长到年 的人。

从科研规模和学术成果上看，合并以来科学研究总经费每年增长 亿元，年达到亿元。

获国家自然科学基金的经费总额增长速 度比合并前的年高出倍，浙江大学师生发表的科研论文被国际三 大检索系统收录数量的增长速度也大大超过以往。

期间，我校还获得 国家科技三大奖项目项，获授权专利项。

上述成绩均列全国 高校前茅。

新的浙江大学的最大特点是学科门类齐全，有利于从事跨学科 研究，促进学科交叉有利于寻找各学科交叉点，培育与建设交叉学 科，形成自身特色有利于组织学科间的合作研究和联合攻关，以 重大课题研究为纽带组建学科群和研究中心，建设若干个世界流水 平的学科有利于培养出大批知识素质能力并重，既有踏实的求 是作风，又有活跃的创新精神，能在国民经济建设的各个领域发挥重 要带头作用且具有国际竞争力的高层次优秀人才。

新浙江大学的活力就在于多学科交叉综合，最终实现跨越式发 展。

但原个校区仍基本保持原有的学科分布格局，新建的紫金港 校区东区也主要以二年级的基础教学为主，学科间师生间学 生间还没有完全有机地融合到起。

这种状态非常不利于学科交叉和培养研究型复合型人才。

因此，拟建中的紫金港校区西区与主要 以教学功能为主的东区有所不同，它将以高水平科研高层次教育 国际交流与合作学术与行政管理等研究型功能为主，将具有相似 背景的学科交叉组合在起，并建立共用平台，实现资源共享，从而 实现实质性的融合和跨越式的发展。

是提高国际竞争力，促进国际学术交流，扩大学校国际影响 的需要。

高等教育国际化是经济全球化的必然结果。

当今世界，经济全球 化是种不可避免的趋势，各国各地区间的文化交流也越来越密切。

经济全球化全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千 年未有的变革，我国高等教育融入国际已刻不容缓。

高等教育要走向世界，就须把握世界高等教育发展的趋势和规 律，加强国际高等教育机构的交流与合作，其核心是人才培养质量 学术水平和管理水平的国际化，在教育内容教育方法上要适应国际 交往和发展的需要，培养有国际视野国际交往能力国际竞争能力 的人才。

通过主校区的建设和各校区师生的融合，可以进步扩大浙江 大学国际交流与合作的规模，加深国际交流与合作的层次。

通过借鉴 国外些先进的办学理念管理模式和经验，建立科学合理的与 国际接轨的课程体系和教学内容，提高科研与教学的国际竞争力，增大学校的国际知名度可以构筑与国际接轨的现代化教学科研平台， 为学校寻找跨越发展新的增长点提供宽广空间可以为浙江省和杭州 市吸引海外高层次人才开展广泛的国际交流和合作提供窗口，推动 浙江高等教育不断走向世界，在广泛的交流中提升水平。

是科技兴国，建设教育强省，打响学在杭州把杭州建 成世界知名的大学城的需要。

中共浙江省委省人民政府杭州市委市人民政府领导多次提 出，浙大要力争建成中国的斯坦福大学，为天堂硅谷建设作更大 的贡献。

正是按照这理念，浙江省杭州市政府在杭州西部为浙江 大学提供了十分宝贵的亩院，个文化体育和 行政中心组群，个医疗服务中心组群，个国家实验室国防科研 中心农业推广中心测试中心高级培训中心组群以及若干个生 活公共服务组群。

学校中长期发展的总规模按人控制，其中本科生人研究生人留学生人。

依照普通高等 学校建筑规划面积指标年版中的有关规定，我校按 人以上综合大学规模套用相关指标根据当前大学发展的新趋势和世 界流大学的标准适当增加部分面积指标计算建筑面积。

先按照 整个紫金港校区综合计算，再减去东区已建面积，得出西区规划建筑 面积。

浙江省和杭州市两级地方政府对浙江大学的融合建设与发展均 极为重视，决定在已建东区的西部再划拨亩土地供紫金港校区 建设。

因此，紫金港校区总占地面积按亩控制。

三建设内容 规划用地指标西区新征土地约亩，按规划用地指标计 算，各项建设内容占地面积详见附表。

其中实习场地包括实习农场 牧场渔塘实验苗圃实验林场及生物系实习园等用地。

建设内容西区共规划校舍建筑面积万米，主要建设 内容如下详细内容见附表 研究生教学及院系行政用房万 科研实验用房万校行政楼图书馆文化中心国际交流中心体育健身中 心医疗中心国家实验室国防科研中心农业推广中心测试中 心高级培训中心中西学园等建筑面积万 学生服务设施等各类附属用房博士后及教师公寓以及学生 公寓食堂等建筑面积万 另预留建筑面积万。

期建设内容西区期工程是指至年前建成并交付使 用的建设内容，包括万平方米校舍建筑和相关附属工程，主要 建设内容如下 教学和院系行政用房及科研用房合计约万 校行政楼图书分馆测试中心等合计万 学生公寓学生食堂和附属用房