咸宁市学校扩建项目立项投资分析报告.doc_中文版高速下载

整个校区分为教学区 生活区运动区三个区域。

教学区集中在地块西面现有校区，生活区布置在教学区以北与扩建校区交界处，运动区集中在扩建校区。

各区 相对对立。

本工程在现有校区未利用地和扩建校区地块新建教学楼二期期已 通过审批在建食堂风雨操场运动场及其它配套设施，现状校 区布置不变。

教学楼布置 本工程所建教学楼布置在现状校区地块的南面，规划占地面积 ，共层，为行政办公用房公共教学用房和各专业教室用房。

主 要分布有行政办公室会议室图书室活动室实验室及美术音 乐地理计算机等专业教室，另有其他配套教学后勤用房。

该教学 楼与期教学楼通过连廊相连。

食堂布置 食堂布置在教学区以北与扩建校区交界处，占地面积，共 层。

层二层为厨房和餐厅，三层为报告厅。

风雨操场布置 风雨操场布置在该地块的东北角地块，占地面积，教学班，学生人数将达到人。

根据咸宁市中小学布局 调整规划，到年，林海学校的规划办学规模达到个班级， 学生数人。

学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要。

学 校将按照标准筑面积平方米。

近年来，随着咸宁经济发展，大量外来农民工的涌入，农民工子女在 校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的比例将越来越 高。

预计到年，该校的办学规模将达到小学班，初中个班 共个群众对于接受教育的需求也越来越高。

从 城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教 育的需求。

咸宁学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共有学生 人。

学校总占地面积平方米，建的提高。

扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十二五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成 效。

但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民图书室阅览室美术 室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房狭小。

建筑设计不合理， 运动场地欠缺，不能满足使用要求。

学校扩建后，增加校园用地面积， 可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大公共教学用房办公用房生活服务用房。

学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。

学校人均用地平方 米，人均建筑面积平方米。

间普通教室存在安全隐患，实验 室综合电教室计算机房不符合配置标准，需要 根据湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标 准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米，最低生 均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配备符合要 求的专业教室确定初中规 模为班以上。

对于第二三层次的规划学校，应考虑规模效益， 班级数适当放大。

小学中学包括初中高中职高每班 人，般按人计。

项目建设的必要性 改善教学设施优化教学环境的量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。

城区各类学校至 年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化 和现代化学校标准。

本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，创建批示 范性初中。

进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。

咸宁市中小学布局调整规划 根据咸宁市中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通 过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。

按照省万校标准化建设工程， 通过整 校舍和装备基本达到咸宁市学校社会主义现代化建设纲要的标准。

全市学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。

五期间，咸 宁教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。

大力推进中 小学的标准化现代化和信息化建设。

全市九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格 局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。

咸宁教育事业发展十二五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十二 指导思想。

规划十二五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到 新的水平规划 宁波市教育事业发展十二五规划坚持科学发展观，确立以人 为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变， 从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的 规划 宁波市教育事业发展十二五规划坚持科学发展观，确立以人 为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变， 从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的 指导思想。

规划十二五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到 新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格 局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。

咸宁教育事业发展十二五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十二五期间，咸 宁教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。

大力推进中 小学的标准化现代化和信息化建设。

全市九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校 校舍和装备基本达到咸宁市学校社会主义现代化建设纲要的标准。

全市学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。

规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。

按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。

咸宁市中小学布局调整规划 根据咸宁市中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通 过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示 范性初中。

进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。

城区各类学校至 年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化 和现代化学校标准。

本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上。

对于第二三层次的规划学校，应考虑规模效益， 班级数适当放大。

小学中学包括初中高中职高每班 人，般按人计。

项目建设的必要性 改善教学设施优化教学环境的需要 根据湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标 准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米，最低生 均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配备符合要 求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用房。

学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。

学校人均用地平方 米，人均建筑面积平方米。

间普通教室存在安全隐患，实验 室综合电教室计算机房不符合配置标准，图书室阅览室美术 室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房狭小。

建筑设计不合理， 运动场地欠缺，不能满足使用要求。

学校扩建后，增加校园用地面积， 可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大的提高。

扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十二五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成 效。

但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。

从 城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教 育的需求。

咸宁学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共有学生 人。

学校总占地面积平方米，建筑面积平方米。

近年来，随着咸宁经济发展，大量外来农民工的涌入，农民工子女在 校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的比例将越来越 高。

预计到年，该校的办学规模将达到小学班，初中个班 共个教学班，学生人数将达到人。

根据咸宁市中小学布局 调整规划，到年，林海学校的规划办学规模达到个班级， 学生数人。

学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要。

学 校将按照标准中的二类标准扩征土地，扩建教育用房，以弥补城 区九年义务教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。

促进学校发展提高办里，基本形成了以电 网为骨干电网为支撑各级电压等级匹配的现代化电网体系。

通讯 年全县固定电话用户达万，小灵通用户达万，互联 网用户万户目前，电话主线普及率达到每百人线，象山电 信的网络规模技术层次综合服务能力和各项电信经营指标有了质 的飞跃。

建设规划方案 建设规模和产品方案研究是在市场预测和资源评价的基础上，论证比 选拟建项目的建设规模和产品方案，作为确定项目技术方案设备方 案工程方案原材料燃料供应方案及投资估算的依据。

建筑规划设计指导思想 采用先进技术，本着以人为本原则，根据地理条件和甲方的需求，依 据各种现行设计法规标准和政策，合理布局，设计好每平方米的 建筑，创造出适用安全经济美观的设计成果，求得最好的工程 社会环境效益。

项目总体规划方案 总平面布置方案 咸宁市学校位于咸安去。

场地总用地面积，净用地面积 ，其中新征地面积，新征地净用地面积，分 东西两块，西面为现有校区，东面为扩建校区。

整个校区分为教学区 生活区运动区三个区域。

教学区集中在地块西面现有校区，生活区布置在教学区以北与扩建校区交界处，运动区集中在扩建校区。

各区 相对对立。

本工程在现有校区未利用地和扩建校区地块新建教学楼二期期已 通过审批在建食堂风雨操场运动场及其它配套设施，现状校 区布置不变。

教学楼布置 本工程所建教学楼布置在现状校区地块的南面，规划占地面积 ，共层，为行政办公用房公共教学用房和各专业教室用房。

主 要分布有行政办公室会议室图书室活动室实验室及美术音 乐地理计算机等专业教室，另有其他配套教学后勤用房。

该教学 楼与期教学楼通过连廊相连。

食堂布置 食堂布置在教学区以北与扩建校区交界处，占地面积，共 层。

层二层为厨房和餐厅，三层为报告厅。

风雨操场布置 风雨操场布置在该地块的东