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晋中市教育事业发展的需要 晋中市教育事业总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定和山西省教育振兴行动计划，坚持社会主义办 学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进 步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质 量和教育效益育事业总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定和山西省教育振兴行动计划，坚持社会主义办 学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进 步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质 量和教育效益的强民族创 新能力的历史任务。
实施科教兴国战略，定要把教育摆在优先发展的战略地位。
教 育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性 全局性的作用，必须把教育摆在优先发展的战略经济体制和扩大对 外开放的三大新任务，在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发 展质量与效益快速提高的基础上，制定了教育适度超前发展的战略 规划，提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才增进进入了全面建设小康社会加 快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，正在向现代化建设第三 步战略目标迈进。
世纪初叶，党和国家为完成加快经济和社会全 面发展经济结构战略性调整完善社会主义市场职业教育和教育得到了很大发 展，为国家经济社会发展提供了大量较高素质的劳动者和丰富的人才 资源。
百年大计，教育为本，教育是个民族最根本的事业，四个现代 化的实现要靠知识靠人才。
我国已投入，使教育的条件不断得到改善。
我国在人 口众多生产力发展水平不高的条件下，实现了基本普及九年义务教 育和基本扫除青壮年文盲即两基的历史性任务，义务教育管 理体制改革取得了突破性进展，非师范类中专计算机及应用美术设计文秘播音与节目主持旅游服务与管理等个专业，面向全省招生。
二项目提出背景 长期以来，党中央国务院及各级政府均十分重视教育工作，逐 步加大了对教育工作的想政治教育初等教育学前教育等个专业初中起点五年制 师范类专科中文与社会方向数学与科学方向现代信息技术方向 英语方向音乐方向美术方向等个专业和幼儿师范教育中专专业 初中起点三年制网 上办公和网上服务提供了良好的平台。
晋中学院师范分院批准设置专 业个，其中高中起点三年制师范类专科语文教育数学教育英语 教育现代教育技术体育教育音乐教育美术教育历史教育 思电子备课室电子阅览室语 音室等设施。
现有教学仪器设备万元，图书馆藏书万册，各 类期刊杂志种，电子图书万种。
学院建有先进的校园网络和功 能齐全的多媒体教学系统，拥有联网计算机台，为远程教学学院整体为教学实验区公共资源区 学生生活区体育运动区艺术教育区的基本布局模式。
拥有图书馆教学实验楼音乐艺术楼美术教学楼体育馆培训 中心多媒体电子教室电脑演播厅，旺盛的人才需求发达的基础教育独特 的区位优势便利的交通条件，为学院的建设和发展提供了十分优越 的人文地理环境。
晋中学院师范分院现占地面积亩，另有规划用地亩，总 建筑面积为万平方米。
范分院座落于三晋腹地晋商故里晋中市，位于 太旧大运太长高速公路和石太同蒲太焦铁路交汇点，紧靠省 城太原。
深厚的历史文化积淀和诚信敬业睿智创新的晋商精神 赋予学院厚重的学术养分育厅市教育局有关领导出席了揭幕仪式。
年月， 与北师大签署了合作协议，学校成为北京师范大学教育学院教育实 验基地。
月，根据省政府文件精神，学校更名为晋中师范高等学校太谷分校。
晋中学院师诚信校园科学校园和数字校园的五个校园创建活动。
创办了白塔讲坛，创刊了小学教育通讯，学生社团蓬勃兴起。
人民教育家陶行知先生塑像于年元月落成，中陶会会长方明老 先生及省教 究中心小学教育服务中心的办学目标，确定以校园文化建设作 为实现办学目标和顺利完成过渡的突破口。
年月开始，学校 开展了声势浩大的校园文化建设活动，提出了绿色校园人文校 园业， 学校进入由中师向小教大专的过渡时期。
为顺利完成过渡，学校新的 领导班子提出了创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基 的办学宗旨，确定了把学校建成小学教师教育中心小学教育研窗口学校。
年月，学校与太谷县签订协议，以孔祥熙宅院置换了太谷县原人 大院。
太谷县将孔祥熙宅院进行了开发。
年，学校开始招收 学制的大专生，设置有小教文科理科英语计算机音乐等专业窗口学校。
年月，学校与太谷县签订协议，以孔祥熙宅院置换了太谷县原人 大院。
太谷县将孔祥熙宅院进行了开发。
年，学校开始招收 学制的大专生，设置有小教文科理科英语计算机音乐等专业， 学校进入由中师向小教大专的过渡时期。
为顺利完成过渡，学校新的 领导班子提出了创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基 的办学宗旨，确定了把学校建成小学教师教育中心小学教育研 究中心小学教育服务中心的办学目标，确定以校园文化建设作 为实现办学目标和顺利完成过渡的突破口。
年月开始，学校 开展了声势浩大的校园文化建设活动，提出了绿色校园人文校 园诚信校园科学校园和数字校园的五个校园创建活动。
创办了白塔讲坛，创刊了小学教育通讯，学生社团蓬勃兴起。
人民教育家陶行知先生塑像于年元月落成，中陶会会长方明老 先生及省教育厅市教育局有关领导出席了揭幕仪式。
年月， 与北师大签署了合作协议，学校成为北京师范大学教育学院教育实 验基地。
月，根据省政府文件精神，学校更名为晋中师范高等学校太谷分校。
晋中学院师范分院座落于三晋腹地晋商故里晋中市，位于 太旧大运太长高速公路和石太同蒲太焦铁路交汇点，紧靠省 城太原。
深厚的历史文化积淀和诚信敬业睿智创新的晋商精神 赋予学院厚重的学术养分，旺盛的人才需求发达的基础教育独特 的区位优势便利的交通条件，为学院的建设和发展提供了十分优越 的人文地理环境。
晋中学院师范分院现占地面积亩，另有规划用地亩，总 建筑面积为万平方米。
学院整体为教学实验区公共资源区 学生生活区体育运动区艺术教育区的基本布局模式。
拥有图书馆教学实验楼音乐艺术楼美术教学楼体育馆培训 中心多媒体电子教室电脑演播厅电子备课室电子阅览室语 音室等设施。
现有教学仪器设备万元，图书馆藏书万册，各 类期刊杂志种，电子图书万种。
学院建有先进的校园网络和功 能齐全的多媒体教学系统，拥有联网计算机台，为远程教学网 上办公和网上服务提供了良好的平台。
晋中学院师范分院批准设置专 业个，其中高中起点三年制师范类专科语文教育数学教育英语 教育现代教育技术体育教育音乐教育美术教育历史教育 思想政治教育初等教育学前教育等个专业初中起点五年制 师范类专科中文与社会方向数学与科学方向现代信息技术方向 英语方向音乐方向美术方向等个专业和幼儿师范教育中专专业 初中起点三年制非师范类中专计算机及应用美术设计文秘播音与节目主持旅游服务与管理等个专业，面向全省招生。
二项目提出背景 长期以来，党中央国务院及各级政府均十分重视教育工作，逐 步加大了对教育工作的投入，使教育的条件不断得到改善。
我国在人 口众多生产力发展水平不高的条件下，实现了基本普及九年义务教 育和基本扫除青壮年文盲即两基的历史性任务，义务教育管 理体制改革取得了突破性进展，职业教育和教育得到了很大发 展，为国家经济社会发展提供了大量较高素质的劳动者和丰富的人才 资源。
百年大计，教育为本，教育是个民族最根本的事业，四个现代 化的实现要靠知识靠人才。
我国已进进入了全面建设小康社会加 快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，正在向现代化建设第三 步战略目标迈进。
世纪初叶，党和国家为完成加快经济和社会全 面发展经济结构战略性调整完善社会主义市场经济体制和扩大对 外开放的三大新任务，在我国各级各类教育事业的规模与速度健康发 展质量与效益快速提高的基础上，制定了教育适度超前发展的战略 规划，提出了我国教育要为实施科教兴国战略培养人才增强民族创 新能力的历史任务。
实施科教兴国战略，定要把教育摆在优先发展的战略地位。
教 育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性 全局性的作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位。
大力发展教育 事业，培养同现代化建设要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，是实现社会主义现代化的重要保证。
三项目建设的必要性 是科教兴国基本国策的最好体现 当今科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，全球范围内科技革 命突飞猛进，对各国经济发展社会进步和综合国力的增强都产生了 巨大推动力量，亦给我国带来严峻挑战。
各国之间的竞争，说到底是 人才的竞争，是民族创新能力的竞争，教育是培养人才和增强民族创 新能力的基础。
改革开放后，我国把科教兴国战略作为基本国策，并 放在现代化建设全局性战略性的重要地位考虑，该基本国策为造就 大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质，实现中华民族伟大复兴，发展我国整体教育水平 功不可没。
晋中市教育事业发展的需要 晋中市教育事业总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定和山西省教育振兴行动计划，坚持社会主义办 学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进 步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质 量和教育效益育事业总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定和山西省教育振兴行动计划，坚持社会主义办 学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进 步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质 量和教育效益的有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入， 加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动 全县教育整体稳步健康地向前迈进。
根据国家教育事业发展十五规划纲要，我国现阶段人均受教育水平仍然不高，创新型人才和高技能人才明显不足，杰出人 才缺乏，城乡区域各级各类教育之间发展不均衡，教育投入不足， 些关系群众切身利益的问题还没有得到很好解决。
十五时 期我国教育发展的目标是，巩固和普及九年义务教育，大力发
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