幼儿园项目资金申请报告.doc_中文版高速下载

层状构造，节理裂隙发育，岩芯较完整，多呈 块状柱状，属软岩，较完整，岩体基本质量等级为Ⅳ级。

场地均有分 布，层顶高程，最大揭露深度。

地质地震 按建筑抗震设计规范年版及中国地震动 参数区划图之规定，场地所在地区抗震设防烈度为 度，设计基本地震加速值为，设计地震分组为第组。

场地覆盖层 厚度为，场地土层等效剪切波速，场地土类型为岩 石，建筑场地类别为Ⅰ类，该场地为对建筑抗震有利地段。

场地内及附 近未发现活动性断裂构造，无需采取特殊防治措施。

场地附近未发现滑 坡泥石流等不良地质作用存在，勘察钻孔深度范围内未发现断裂构造 岩溶等不良地质面提升其教育及服务效 能，更好地为广大家长和儿童服务能够推动幼儿教育事业与 经济社会协调发展，从而有效的促进双塔镇教育事业的健康发 展。

层状构造，节理裂隙为幼儿 生的发展打好基础。

所以，实施中心幼儿园项目正是顺应 终身教育这世界整体教育思想的需要 综上所述，实施中心幼儿园项目是十分必要的。

它能 够完善双塔幼儿教育基础设施建设，全念使我们获得了审视幼儿教育的新的更加 广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的整体的深远 的人本的方式。

因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要需 要 终身教育，是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓 识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大 深化了我们对教育对教育大系统的个子系统幼儿教育 的认识。

终身教育观建设，满足家长多元化 需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调 发展，与全社会共同实现小康目标，是项十分重要和紧迫的 任务。

建设中心幼儿园项目是顺应世界整体教育思想的，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社 会稳定具有重要的现实意义。

随着家长需求的多元化，民办幼 儿教育机构的服务达不到家长要求，进步加大公办幼儿园投 入力度，加强和完善幼儿教育基础设施义。

中心幼儿园项目不仅是解决 双塔镇幼儿入学的需要，更是推动和加快发展双塔镇教育事业 的需要。

是构建社会主义和谐社会的需要 在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的 新形势下 年幼儿园入园率要达到以上。

所以，双塔镇加快发展幼儿教 育设施，对于解决适龄儿童入园难，促进儿童身心全面健康发 展普及义务教育提高国民整体素质实现全面建设小康社 会的奋斗目标具有重要意资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。

目前双塔镇的周岁的幼儿为人左右，有近三分之 二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接 受教育，或者不能入园。

而按照上级教育主管部门规定，至得双塔 镇现有的幼儿园条件很差。

公办幼儿园只有所，满足不了适 龄儿童入园的要求。

民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正 规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生 条件不好，师心幼儿园项目是教育事业发展的需要 幼儿教育是基础教育的重要组成部分。

但由于双塔镇是 经济欠发达地区，多年来在幼儿教育方面政府的投入很少， 发展幼儿教育的经费与实际需求有较大的距离，从而使塔镇幼儿教育基础设施短缺的问题， 特提出建设本项目。

目的是使更多的儿童接受学前教育，逐步 解决双塔镇幼儿入园难的问题，促进双塔镇和谐社会 的建设与发展。

项目建设的必要性 建设中 意见，适应幼儿教育发展的新形势，逐步满足人民群众日益增 长的幼儿教育消费需求，根据市总体规划要求，按照辽 宁省农村乡镇中心幼儿园所办园基本标准标准，结合双 塔镇的具体情况，考虑到双，达不到广大幼儿家长的要求。

再加上人们对早期 教育的认识水平的提高，对高水平幼儿教育的期望越来越强烈， 双塔镇幼儿教育基础设施短缺更加突出。

因此，为了贯彻落实国家关于幼儿教育改革与发展的指导 导重视解决幼小衔接问题。

可 以说我国幼儿教育已进入了飞速发展的时期。

近年来，科教兴国战略的实施和教育要从娃娃抓起 观念的深入人心，由于民办教育经费的短缺，环境和条件差， 综合能力弱与发展机会均等的重要手段托幼机构类型日趋多样化， 满足家长对托幼机构教育与服务的不同需求加强了对幼儿教 育的科学研究，为幼儿教育提供科学依据幼儿教育专业化程 度提高重视对家庭教育的指政府共同关注 负责的社会公共事业托幼机构教育的主要功能不再只限于保 育，逐渐成为集保育与教育功能为体的重要的幼儿社会教育 机构幼儿教育开始面向所有的儿童，成为消除贫困保障儿 童学习与政府共同关注 负责的社会公共事业托幼机构教育的主要功能不再只限于保 育，逐渐成为集保育与教育功能为体的重要的幼儿社会教育 机构幼儿教育开始面向所有的儿童，成为消除贫困保障儿 童学习与发展机会均等的重要手段托幼机构类型日趋多样化， 满足家长对托幼机构教育与服务的不同需求加强了对幼儿教 育的科学研究，为幼儿教育提供科学依据幼儿教育专业化程 度提高重视对家庭教育的指导重视解决幼小衔接问题。

可 以说我国幼儿教育已进入了飞速发展的时期。

近年来，科教兴国战略的实施和教育要从娃娃抓起 观念的深入人心，由于民办教育经费的短缺，环境和条件差， 综合能力弱，达不到广大幼儿家长的要求。

再加上人们对早期 教育的认识水平的提高，对高水平幼儿教育的期望越来越强烈， 双塔镇幼儿教育基础设施短缺更加突出。

因此，为了贯彻落实国家关于幼儿教育改革与发展的指导 意见，适应幼儿教育发展的新形势，逐步满足人民群众日益增 长的幼儿教育消费需求，根据市总体规划要求，按照辽 宁省农村乡镇中心幼儿园所办园基本标准标准，结合双 塔镇的具体情况，考虑到双塔镇幼儿教育基础设施短缺的问题， 特提出建设本项目。

目的是使更多的儿童接受学前教育，逐步 解决双塔镇幼儿入园难的问题，促进双塔镇和谐社会 的建设与发展。

项目建设的必要性 建设中心幼儿园项目是教育事业发展的需要 幼儿教育是基础教育的重要组成部分。

但由于双塔镇是 经济欠发达地区，多年来在幼儿教育方面政府的投入很少， 发展幼儿教育的经费与实际需求有较大的距离，从而使得双塔 镇现有的幼儿园条件很差。

公办幼儿园只有所，满足不了适 龄儿童入园的要求。

民办幼儿园虽然不少，但多数规模小不正 规，基本上借用民房，没有正规的教室，缺少活动场地，卫生 条件不好，师资力量薄弱，难以开设高标准新要求的课程。

目前双塔镇的周岁的幼儿为人左右，有近三分之 二的儿童约名幼儿或者只能在条件较差的民办小幼儿园接 受教育，或者不能入园。

而按照上级教育主管部门规定，至 年幼儿园入园率要达到以上。

所以，双塔镇加快发展幼儿教 育设施，对于解决适龄儿童入园难，促进儿童身心全面健康发 展普及义务教育提高国民整体素质实现全面建设小康社 会的奋斗目标具有重要意义。

中心幼儿园项目不仅是解决 双塔镇幼儿入学的需要，更是推动和加快发展双塔镇教育事业 的需要。

是构建社会主义和谐社会的需要 在当前全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的 新形势下，加快幼儿教育事业发展对于促进社会和谐，保证社 会稳定具有重要的现实意义。

随着家长需求的多元化，民办幼 儿教育机构的服务达不到家长要求，进步加大公办幼儿园投 入力度，加强和完善幼儿教育基础设施建设，满足家长多元化 需求，解除家长后顾之忧，推动幼儿教育事业与经济社会协调 发展，与全社会共同实现小康目标，是项十分重要和紧迫的 任务。

建设中心幼儿园项目是顺应世界整体教育思想的需 要 终身教育，是联合国教科文组织提出的深刻而富有远见卓 识的观点，它从根本上影响了全世界的教育价值取向，也大大 深化了我们对教育对教育大系统的个子系统幼儿教育 的认识。

终身教育观念使我们获得了审视幼儿教育的新的更加 广阔的视野，获得思考幼儿教育的更加全面的整体的深远 的人本的方式。

因此，幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为幼儿 生的发展打好基础。

所以，实施中心幼儿园项目正是顺应 终身教育这世界整体教育思想的需要 综上所述，实施中心幼儿园项目是十分必要的。

它能 够完善双塔幼儿教育基础设施建设，全面提升其教育及服务效 能，更好地为广大家长和儿童服务能够推动幼儿教育事业与 经济社会协调发展，从而有效的促进双塔镇教育事业的健康发 展。

层状构造，节理裂隙发育，岩芯较完整，多呈 块状柱状，属软岩，较完整，岩体基本质量等级为Ⅳ级。

场地均有分 布，层顶高程，最大揭露深度。

地质地震 按建筑抗震设计规范年版及中国地震动 参数区划图之规定，场地所在地区抗震设防烈度为 度，设计基本地震加速值为，设计地震分组为第组。

场地覆盖层 厚度为，场地土层等效剪切波速，场地土类型为岩 石，建筑场地类别为Ⅰ类，该场地为对建筑抗震有利地段。

场地内及附 近未发现活动性断裂构造，无需采取特殊防治措施。

场地附近未发现滑 坡泥石流等不良地质作用存在，勘察钻孔深度范围内未发现断裂构造 岩溶等不良地质作用存在。

本场地无特殊性岩土，对本场地建设无影响。

地震烈度 根据建设部建抗号关于执行中国地震烈度区划图 有关规定的通知省建抗号关于抗震设施烈度有关规定 的通知和国家地城局建设部年版中国地震动参数区划图， 本工程按市地区标准，设防烈度要求为度。

水文条件 该项目地区气候条件建设区域位于北半球的暖温带地区，属具有 海洋性特点的暖温带大陆性季风气候，温度适宜。

在大连市区的北部， 属暖温带季风气候。

月份平均气温，月份平均气温左右，年平均 气温最高，最低气温，极限最高气温，极限最低气温 ，最大冻深，年平均降雨量毫米，集中在月， 占年降雨量半以上，风向随季节而变化，冬季盛行东北风，夏季盛行 西南风，最大风速，年平均风速米秒，基本风压， 基本雪压。

土壤冻期每年月上旬至第二年月上旬，月上旬全部解冻。

场地所在地区土层标准冻结深度米，最大冻结深度米，详见表 。

主要气象要素 表 温度 相 夏季平均 风速米 秒 主导 风向 降水量 基 最 标 年 月平均极端 平 均 最 热 最 冷 最 高 最 低 对 湿 度 月 平 均 气 象 台 测 定 数 据