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日本 加拿大新加坡等国家都以政府行为，采取了相应的行动。

总之，全球教育信息化是个不可阻挡的历史进程。

这场教育信 息化浪潮，不仅推动着世界经济的高速发展，也在引起人们生活习惯 教育方式以及思维方式等诸多方面的深刻变革，从而进步促进人 类社会的巨大进步，可以说，谁率先享受到并高度利用了教育信息资 源和技术，谁就将在本世纪的发展和竞争中掌握主动权，占领制高点。

我国教育信息化进程 当前，我国教育事业的改革和发展还存在些不容忽视的矛盾和 困难。

国民平均受教育水平仍然较低，高等教育规模偏小，从业人员 中相当于高中以上文化程度的不到，大专以上学历人员仅占 左右。

近年来国家财政性教育经费支出虽在不断增长，但占的比 例直处于不发达国家的水平，教育经费投入不足仍然是制约我国教 育发展的个重要因素。

些重大教育 计划，旨在推动本国经济增长，提高国家综合国力和国际竞争力，为 本世纪的生存和发展争取主动权，掀起了全球性的教育信息化浪潮。

美国年提出了国家教育信息基础结构行动计划，继而 提出了建设 标准六个方面。

进入世纪，随着世界经济和技术的飞速发展，教育信息化已 成为个国家经济和社会发展的关键环节，成为衡量国家现代化和综 合国力的重要标志。

些国家相继制定并实施了教育信息高速公路电子信息 产业的巨大发展，电子信息技术的广泛应用，正把世界推进到个所谓信息化的时代。

国家信息化体系包括信息资源国家信息网络 信息技术应用信息技术产业信息化人才教育信息化政策法规和 的开发利用摆脱 了迟缓分散的传统方式，代之以高效率专业化多样化的现代方 式。

信息成为生产力的重要因素和社会发展的战略资源，信息技术成 为当今世界最先进的生产力。

正如江泽民总书记曾指出的和能源两种资源上取得了 巨大成功，高效率专业化大生产创造了个个经济奇迹，人类社会 进入工业化阶段。

二战以后，以计算机技术广播电视网络技术通 信技术为代表的现代化信息技术，使人类对信息资源度重视信息技 术对教育产业的革命性影响，大力推进教育信息化，已经成为当今世 界教育发展的主流。

在人类文明史上，材料能源和信息直是人类社会发展的三大 基本资源。

工业革命使人类在生产利用材料间高层次人才争夺会进 步加剧。

为此，各国政府都更加重视教育，采取各种措施，把建设高 质量教育作为世纪的基本国策。

积极推进教育改革，提高人才培养 质量，大力发展终身教育，积极构建终身教育体系，高综合国力的增强方面，发挥着越来 越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水 平。

综观世界教育现状和未来国际形势的发展，各国间人力资源素质 的差距不但十分显著而且将长期存在，国际增加职业教育投入，重点支持面向农村学生的中等职业学校。

第章项目背景和发展概况 国外教育信息化进程。

进入世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是 全民素质的竞争。

人力资源在国家 义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困难县义务教育经 费的转移支付力度。

促进教育公平，公共教育资源要向农村中西部 地区贫困地区民族地区以及薄弱学校贫困家庭学生倾斜。

各级 政府要厅转发教育局关于加强全市中小学生信息技术教育的实 施意见的通知。

省委省政府两办年号文件全省有线电视数字化 整体平移实施意见 年十届全国人大第四次会议政府工作报告强化政府对 导小组 的通知。

年月日教基厅号 教育部关于印发中小学信息技术课程指导纲要试行的 通知。

年月日教基号 并政办发号太原市人民政府办公厅文件太原市 人民政府办公发号教育部关于推进教师教育信息化建设的意见。

年 月日教师号 教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知。

年 月日教基号 教育部办公厅关于调整全国中小学信息技术教育领 的通知。

年月日教发厅号 山西省人民政府办发号关于加快山西信息化产 业的建议。

教育部关于发布实施教育管理信息化标准第部分学 校管理信息标准的通知。

年月日教和教育管理信息化标准 应用示范区建设实施办法试行的通知。

教育部办公厅关于印发教育管理信息化标准实施办法试 行和教育管理信息化标准应用示范区建设实施办法试行 有限公司法人代表杨变荣 可行性研究依据 本实施规划是根据下列国家有关部委省内有关部门下达的文件 精神编写。

教发厅号年月教育部办公厅关于印发 教育管理信息化标准实施办法试行在全省实施下传到各地市县等数字电视可覆盖到的地区。

承担可行性研究工作的单位和法人代表 承担本项目可行性研究的有以下各单位 山西广电网络集团有限公司法人代表刘贵珍 山西电数广文化传媒有在全省实施下传到各地市县等数字电视可覆盖到的地区。

承担可行性研究工作的单位和法人代表 承担本项目可行性研究的有以下各单位 山西广电网络集团有限公司法人代表刘贵珍 山西电数广文化传媒有限公司法人代表杨变荣 可行性研究依据 本实施规划是根据下列国家有关部委省内有关部门下达的文件 精神编写。

教发厅号年月教育部办公厅关于印发 教育管理信息化标准实施办法试行和教育管理信息化标准 应用示范区建设实施办法试行的通知。

教育部办公厅关于印发教育管理信息化标准实施办法试 行和教育管理信息化标准应用示范区建设实施办法试行 的通知。

年月日教发厅号 山西省人民政府办发号关于加快山西信息化产 业的建议。

教育部关于发布实施教育管理信息化标准第部分学 校管理信息标准的通知。

年月日教发号教育部关于推进教师教育信息化建设的意见。

年 月日教师号 教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知。

年 月日教基号 教育部办公厅关于调整全国中小学信息技术教育领导小组 的通知。

年月日教基厅号 教育部关于印发中小学信息技术课程指导纲要试行的 通知。

年月日教基号 并政办发号太原市人民政府办公厅文件太原市 人民政府办公厅转发教育局关于加强全市中小学生信息技术教育的实 施意见的通知。

省委省政府两办年号文件全省有线电视数字化 整体平移实施意见 年十届全国人大第四次会议政府工作报告强化政府对 义务教育的保障责任，加大中央和省级政府对财政困难县义务教育经 费的转移支付力度。

促进教育公平，公共教育资源要向农村中西部 地区贫困地区民族地区以及薄弱学校贫困家庭学生倾斜。

各级 政府要增加职业教育投入，重点支持面向农村学生的中等职业学校。

第章项目背景和发展概况 国外教育信息化进程。

进入世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是 全民素质的竞争。

人力资源在国家综合国力的增强方面，发挥着越来 越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水 平。

综观世界教育现状和未来国际形势的发展，各国间人力资源素质 的差距不但十分显著而且将长期存在，国际间高层次人才争夺会进 步加剧。

为此，各国政府都更加重视教育，采取各种措施，把建设高 质量教育作为世纪的基本国策。

积极推进教育改革，提高人才培养 质量，大力发展终身教育，积极构建终身教育体系，高度重视信息技 术对教育产业的革命性影响，大力推进教育信息化，已经成为当今世 界教育发展的主流。

在人类文明史上，材料能源和信息直是人类社会发展的三大 基本资源。

工业革命使人类在生产利用材料和能源两种资源上取得了 巨大成功，高效率专业化大生产创造了个个经济奇迹，人类社会 进入工业化阶段。

二战以后，以计算机技术广播电视网络技术通 信技术为代表的现代化信息技术，使人类对信息资源的开发利用摆脱 了迟缓分散的传统方式，代之以高效率专业化多样化的现代方 式。

信息成为生产力的重要因素和社会发展的战略资源，信息技术成 为当今世界最先进的生产力。

正如江泽民总书记曾指出的电子信息 产业的巨大发展，电子信息技术的广泛应用，正把世界推进到个所谓信息化的时代。

国家信息化体系包括信息资源国家信息网络 信息技术应用信息技术产业信息化人才教育信息化政策法规和 标准六个方面。

进入世纪，随着世界经济和技术的飞速发展，教育信息化已 成为个国家经济和社会发展的关键环节，成为衡量国家现代化和综 合国力的重要标志。

些国家相继制定并实施了教育信息高速公路 计划，旨在推动本国经济增长，提高国家综合国力和国际竞争力，为 本世纪的生存和发展争取主动权，掀起了全球性的教育信息化浪潮。

美国年提出了国家教育信息基础结构行动计划，继而 提出了建设全球教育信息基础设施的五项原则。

年欧盟正式 宣布在欧洲建立教育信息社会的计划，确定了欧洲教育信息社会应用 领域。

俄罗斯年成立了俄联邦总统教育信息政策委员会 年俄国家杜马通过了俄罗斯教育信息化和教育信息保护法。

日本 加拿大新加坡等国家都以政府行为，采取了相应的行动。

总之，全球教育信息化是个不可阻挡的历史进程。

这场教育信 息化浪潮，不仅推动着世界经济的高速发展，也在引起人们生活习惯 教育方式以及思维方式等诸多方面的深刻变革，从而进步促进人 类社会的巨大进步，可以说，谁率先享受到并高度利用了教育信息资 源和技术，谁就将在本世纪的发展和竞争中掌握主动权，占领制高点。

我国教育信息化进程 当前，我国教育事业的改革和发展还存在些不容忽视的矛盾和 困难。

国民平均受教育水平仍然较低，高等教育规模偏小，从业人员 中相当于高中以上文化程度的不到，大专以上学历人员仅占 左右。

近年来国家财政性教育经费支出虽在不断增长，但占的比 例直处于不发达国家的水平，教育经费投入不足仍然是制约我国教 育发展的个重要因素。

些重大教育改革还有待不断推进和深化。

现有教育体系的灵活性和开放性不强，人才成长的立交桥未能全 面形成，尚未建成完整的终身教育体系。

义务教育普及巩固提高 的任务很重。

学生成立了俄联邦总统教育信息政策委员会 年俄国家杜马通过了俄罗斯教育信息化和教育信息保护法。

日本 加拿大新加坡等国家都以政府行为，采取了相应的行动。

总之，全球教育信息化是个不可阻挡的历史进程。

这场教育信 息化浪潮，不仅推动着世界经济的高速发展，也在引起人们生活习惯 教育方式以及思维方式等诸多方面的深刻变革，从而进步促进人 类社会的巨大进步，可以说，谁率先享受到并高度利用了教育信息资 源和技术，谁就将在本世纪的发展和竞争中掌握主动权，占领制高点。

我国教育信息化进程 当前，我国教育事业的改革和发展还存在些不容忽视的矛盾和 困难。

国民平均受教育水平仍然较低，高等教育规模偏小，从业人员 中相当于高中以上文化程度的不到，大专以上学历人员仅占 左右。

近年来国家财政性教育经费支出虽在不断增长，但占的比 例