重庆机械电子技师学院增资改制项目资金申请报告.doc_中文版高速下载

进阶知识面向对象程序设计，数据库设计和高级 查询开发应用程序框架技术 专业英语职业导向训练。

项目实战程序设计课全真惠普内部实训项目。

方向课程设臵 方向课程设臵 学 期 课程学习领域名称课程目标 第 学 期 各人文素质必修课程 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想邓小平理论概论 英语 英国剑桥商务英语 初级，缩略为 职业导臵及招生计划 专业设臵专业方向招生计划 年年年年 本专科层 次招生对 象高中及 同等学历 毕业生 云计算应用 软件工程 方向 方向 嵌入式方向养具有国际化视野和思维，并拥有定外语英语日语韩语等应用水平 扎实的软件及信息服务外包应用技能的技术管理及营销人才，力争用年左右 的时间办成在校生规模人的信息产业人才的摇篮。

专业设待遇。

第三章改制后学校发展规划 学校发展定位 机电技师学院以软件及信息服务外包产业人才需求为导向，以职业技能训练 为核心，以产学研训体化为特色，通过开展国际合作校企合作，定制 培教职员工和学校管理人员，其它教职 员工随学生道分流至市经信委直属的其它学校新招员工取消事业编制，享受 企业合同用工待遇，纳入社保统筹学校现有离退休员工享受和其它同类学校同 等的政策规模约人的新校区改制后的学校实行董事会领导下的 校长负责制。

学生保留原计算机电子类学生，将非计算机电子类专业的学生分 流至市经信委直属的其它学校。

教职员工保留原计算机电子类双方认可的第三方中介机构进行资产评估， 在评估价值基础上由云日信息进行资产臵换和增资扩股，组建股份制学校由云 日信息控股，持股比例另行商定，并另外择地修建占地亩建筑面积万 平方米容纳学生应用等专业为主， 培养层次为中职和大专套读成教，培养模式为学历技能以技能为主。

资产及管理对学校现有与拟开设专业无关的资产包括土地房屋设 备等予以剥离，对剥离后的资产由师学院，定位于专门培 养信息服务外包软件外包及云计算应用产业化人才。

专业设臵剥离原有机械类专业，保留原有计算机电子类专业专业 设臵以软件开发信息服务计算机网络电子商务云计算学校改制建议如下 学校性质保留学校事业单位性质和原有教职员工的事业编制，改制后 原有事业编制的教职工享受和市经信委直属其它学校同等的政策待遇。

学校名称建议将学校更名为重庆电子信息技息公 司在人才培养技术研发就业网络和资金投入方面的优势进行股份制改 造，积极探索职业学校通过股改获得跨越式持续性发展的新模式。

学校改制建议方案 机电技师学院通过和云日信息公司协商，提出积累有限，所以依靠学校自身积累或者是财政投入实现跨越式发展不 太现实。

面临当下难得的大好发展机遇，机电技师学院通过资源整合和市场化 运作，引进重庆云日信息技术有限公司作为战略投资者，借助云日信本之计。

资源整合，探索职业学校股份制改制新模式 机电技师学院现有占地不足亩，自有建筑面积不足万平方米，校舍 较为陈旧，设备亟待更新，专业建设有待加强，师资实力有待提高，学校 经营的 社会矛盾。

通过发展校企合作，引入行业领先企业的用人标准和基础培养职业 实训实习就业体化的人才培养模式，形成产业链技术链学科链和人才链 的有效互动对接，是解决服务外包人才紧缺难题的根教育及职业教育在专业设臵课程体系教师队伍实训环节 等诸多方面与市场化的人才需求存在着脱节现象，这也导致培养出来的学生很难 快速适应用人单位的要求，造成当今大学生就业难和用人单位招工难业人才，方面是为重庆地方经济和信息产业发展增砖 添瓦，尽份绵薄之力另方面也为学校借势发展做强做大力争成为重庆 职业教育品牌院校奠定基础。

校企合作，导入新型人才培养模式 传统的高等专业结构，助推地方经济和产业发展 年来，机电技师学院为国家和地方经济发展培养了数万名技能型人才。

以 重庆大力发展服务外包产业为契机，积极主动调整学校专业结构，定位于专门培 养软件及信息服务外包产约需要各类人才万人。

年内重庆软件及信息服务 产业人才缺口约万人，年内重庆软件及信息服务产业人才缺口万人。

随着重庆服务外包产业发展的进步提速，未来外包人才需求量非常巨大。

职业教育调整专约需要各类人才万人。

年内重庆软件及信息服务 产业人才缺口约万人，年内重庆软件及信息服务产业人才缺口万人。

随着重庆服务外包产业发展的进步提速，未来外包人才需求量非常巨大。

职业教育调整专业结构，助推地方经济和产业发展 年来，机电技师学院为国家和地方经济发展培养了数万名技能型人才。

以 重庆大力发展服务外包产业为契机，积极主动调整学校专业结构，定位于专门培 养软件及信息服务外包产业人才，方面是为重庆地方经济和信息产业发展增砖 添瓦，尽份绵薄之力另方面也为学校借势发展做强做大力争成为重庆 职业教育品牌院校奠定基础。

校企合作，导入新型人才培养模式 传统的高等教育及职业教育在专业设臵课程体系教师队伍实训环节 等诸多方面与市场化的人才需求存在着脱节现象，这也导致培养出来的学生很难 快速适应用人单位的要求，造成当今大学生就业难和用人单位招工难的 社会矛盾。

通过发展校企合作，引入行业领先企业的用人标准和基础培养职业 实训实习就业体化的人才培养模式，形成产业链技术链学科链和人才链 的有效互动对接，是解决服务外包人才紧缺难题的根本之计。

资源整合，探索职业学校股份制改制新模式 机电技师学院现有占地不足亩，自有建筑面积不足万平方米，校舍 较为陈旧，设备亟待更新，专业建设有待加强，师资实力有待提高，学校 经营积累有限，所以依靠学校自身积累或者是财政投入实现跨越式发展不 太现实。

面临当下难得的大好发展机遇，机电技师学院通过资源整合和市场化 运作，引进重庆云日信息技术有限公司作为战略投资者，借助云日信息公 司在人才培养技术研发就业网络和资金投入方面的优势进行股份制改 造，积极探索职业学校通过股改获得跨越式持续性发展的新模式。

学校改制建议方案 机电技师学院通过和云日信息公司协商，提出学校改制建议如下 学校性质保留学校事业单位性质和原有教职员工的事业编制，改制后 原有事业编制的教职工享受和市经信委直属其它学校同等的政策待遇。

学校名称建议将学校更名为重庆电子信息技师学院，定位于专门培 养信息服务外包软件外包及云计算应用产业化人才。

专业设臵剥离原有机械类专业，保留原有计算机电子类专业专业 设臵以软件开发信息服务计算机网络电子商务云计算应用等专业为主， 培养层次为中职和大专套读成教，培养模式为学历技能以技能为主。

资产及管理对学校现有与拟开设专业无关的资产包括土地房屋设 备等予以剥离，对剥离后的资产由双方认可的第三方中介机构进行资产评估， 在评估价值基础上由云日信息进行资产臵换和增资扩股，组建股份制学校由云 日信息控股，持股比例另行商定，并另外择地修建占地亩建筑面积万 平方米容纳学生规模约人的新校区改制后的学校实行董事会领导下的 校长负责制。

学生保留原计算机电子类学生，将非计算机电子类专业的学生分 流至市经信委直属的其它学校。

教职员工保留原计算机电子类教职员工和学校管理人员，其它教职 员工随学生道分流至市经信委直属的其它学校新招员工取消事业编制，享受 企业合同用工待遇，纳入社保统筹学校现有离退休员工享受和其它同类学校同 等的政策待遇。

第三章改制后学校发展规划 学校发展定位 机电技师学院以软件及信息服务外包产业人才需求为导向，以职业技能训练 为核心，以产学研训体化为特色，通过开展国际合作校企合作，定制 培养具有国际化视野和思维，并拥有定外语英语日语韩语等应用水平 扎实的软件及信息服务外包应用技能的技术管理及营销人才，力争用年左右 的时间办成在校生规模人的信息产业人才的摇篮。

专业设臵及招生计划 专业设臵专业方向招生计划 年年年年 本专科层 次招生对 象高中及 同等学历 毕业生 云计算应用 软件工程 方向 方向 嵌入式方向 手机应用开发方向 游戏动漫 对日外包 欧美外包 对韩外包 计算机网络 网络建设及维护 网络安全 电子商务 电子商务开发 电子商务运营及推广 客户信息管理 中职层次 招生对 象初中毕 业生 客户信息服务 呼叫中心 数据速录 应用电子技术 电子电器 通讯与电子 计算机与电子 合计人人人人 新校区建设规模及投资估算 主要指标年年年合计 土地征用亩万元亩万元 基础设施建设万万万万 基础建设投入万元万元万元万元 教学设施投入万元万元万元万元 总投资估算万元万元万元万元 课程体系及教材 机电技师学院在优化所开设专业现有课程体系基础上，通过引进云日信息及 其相关合作单位先进的课程体系和应用型教材来沉淀出学院独具校企合作特色 的人才培养体系。

云日信息研发的课程体系 目前，云日信息公司已组织来自微软中兴通讯华为北大青鸟 等国际国内知名企业和教育机构的专家编写了软件开发电子商务计算机 网络等相关专业的课程体系。

由于篇幅有限，仅例举软件开发方向课程体系如下 程序员方向 程序员技能结构 程序员培养目标 培养德智体美全面发展的，在计算机的应用和开发领域中，从事软件 设计开发维护等相关工作的高素质技等开源框架编写企业级应用程序学习目前企业 中最常用的三个轻量级框架，。

学习分布式开发的基 本技术，和。

本课程全面面向就业，切从实际出发，所有的技 术点都是学生以后工作必须要用到的高级技术。

也是学员从程序员向 程序员转变的关键，会对学生的就业产生最重要的影响。

主要课程 基础知识计算机基础计算机网络基础语言程序设计基础语言 基础语言基础，数据库语言基础样式表 目 标 技 能 点 掌握基本的编程技能 掌握客户端表现技术 网站开发技术 基于框架开发企业级应用程序 掌握体系的分布式应用软件开发流程 掌握服务器的基础开发 熟练使用数据库 掌握基础行业经验 技术专业英语职业导向训练。

进阶知识面向对象程序设计，数据库设计和高级 查询开发应用程序框架技术 专业英语职业导向训练。

项目实战程序设计课全真惠普内部实训项目。

方向课程设臵 方向课程设臵 学 期 课程学习领域名称课程目标 第 学 期 各人文素质必修课程 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想邓小平理论概论 英语