以开拓 创新务实的精神谱写美好未来篇章。 气象条件 县属暖温带半干旱气候。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。 年平均气温，月平均气温，四月平均气温。， 七月平均气温，十月平均气温。极端最低气温 ，极端最高气温。≧积温，≧ 积温。十月下旬至四月上旬为霜冻期，无霜期约天。 年平均降水量毫米，多集中在七八月份。年日照小 时。雨热同期，光照充足，适宜作物生长。但初春低温夏初 的干热风对农业生产影响较大。 气象资料 室外采暖计算温度 冬季通风室外计算温度夏季通风室外计算温度 冬季空调室外计算温度 冬季室外极端最低计算温度 夏季室外极端最高计算温度 冬季室外计算相对湿度 夏季室外计算相对湿度 室外风速冬季 夏季 主导风向冬季 夏季 大气压力冬季 夏季育质量的竞 争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度 拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量 和发展后劲。学校是提升教育质量的前提条件，只有具备了这 个前提，才能代利在千秋的事业。教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济 社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的 经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教决 中学教学条件，达到有效利用宝贵土地资源的目的。因此， 本项目是可行的。 第三章需求分析与建设规模 需求分析 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成 部分，是项功在当行的。 改善周边环境有效利用土体项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代 现代化建筑物，以便与其优势的地理位臵和经济环境相匹配。 该项目提高了学校的办学规模，改善了学校的教学环境，解村环 境，以浓烈的文化氛围带动广大村民学政治学文化学科学 学技术，成为科技致富的主力军，促进农村经济持续稳步发展。 以优美的学校布局环境，促进静态影响小城镇建设的发展。因 此，该项目是可村面貌，提高全民族素质，促进 农村社会主义物质文明和精神文明的必要条件。学校是社会主 义精神文明建设的窗口，是推动社会主义精神文明的主阵地。 建流学校，树流形象，以学校文明的小气候影响乡张的现状，满足学校将 来的发展。该项目建设充分考虑了县当前的发展趋势和县 内产业结构的变化，满足了社会对优化基础教育综合水平的需 求。 有效地促进社会和谐稳定发展 项目建设是改变县乡学校教学质量 师资水平和校园环境等提出了更高的要求。 对全县的初级中学教育的发展起着举足轻重的作 用 项目符合社会对提高基础教育综合水平的需要。在项目建 成后能够很好放入解决目前学校条件紧离不开教学教育这个基础纽带。随着县 经济持续增长和产业结构技术结构和城镇结构的变化，以及 人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需 求，人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对达时期， 知识更新速度越来越快，生产力极大发展，调整优化产业结构 组合，信息高速化和使经济国际化程度越来越高，社会发 展趋势对人才的需求呈现出多元化通知化和素质化等特点，这些人才的培养都品味，完善县 城功能，均衡发展基础教育，打下了良好基础。因此，本项目 的建设是非常必要的。 项目建设的可行性 满足社会对提高基础教育综合水平的需要 ‚十二五‛规划时期是人类社会科学技术高速发校建立，使生源增多的同时还对义务教育的 普及起了推动作用，对县未来的教育事业贡献自己的力量。 该校建成后，能够满足名学生寄宿就读，让广大学生享 受优质教育教学生活条件，为提升县城夯实教 育基础能力，谋划建设批高标准中小学幼儿园，提高教育装 备水平，到十二五末期标准化学校达到以上。‛本项 目符合县‚十二五‛教育规划纲要的要求。该项目的建设 可以促进标准化学有 效地解决这实际困难和问题。 在县‚十二五‛规划纲要中对教育工作作出计划，强 调‚优先发展教育事业。深入贯彻落实国家中长期教育改革 和发展规划纲要把教育摆在优先发展的战略地位‛‚临着学生越来越多，建筑面积不达标等问题，将严重影响学生的学习，远远不能满足学校的教学需 要。没有了良好的办学环境，学生缺乏对学习的积极性，学生 的身心健康也将受到严重的影响。因此，本项目的建设能够 资源，实现了教育事业的又好又快发展。在省市政府的帮助 下，各校师生的学习和住宿条件都得到了极大改善，教育水平 有了显著提高。本项目的建设是解决学校目前存在的实际困难 的重要举措。中学面性 项目建设的必要性 近年来，县以科学发展观为指导，把教育作为推动经济 和社会发展的基础性先导性工程来抓，积极实施科教战略， 不断加大教育投入，改善办学条件，调整教育布局，优化教育 性 项目建设的必要性 近年来，县以科学发展观为指导，把教育作为推动经济 和社会发展的基础性先导性工程来抓，积极实施科教战略， 不断加大教育投入，改善办学条件，调整教育布局，优化教育 资源，实现了教育事业的又好又快发展。在省市政府的帮助 下，各校师生的学习和住宿条件都得到了极大改善，教育水平 有了显著提高。本项目的建设是解决学校目前存在的实际困难 的重要举措。中学面临着学生越来越多，建筑面积不达标等问题，将严重影响学生的学习，远远不能满足学校的教学需 要。没有了良好的办学环境，学生缺乏对学习的积极性，学生 的身心健康也将受到严重的影响。因此，本项目的建设能够有 效地解决这实际困难和问题。 在县‚十二五‛规划纲要中对教育工作作出计划，强 调‚优先发展教育事业。深入贯彻落实国家中长期教育改革 和发展规划纲要把教育摆在优先发展的战略地位‛‚夯实教 育基础能力，谋划建设批高标准中小学幼儿园，提高教育装 备水平，到十二五末期标准化学校达到以上。‛本项 目符合县‚十二五‛教育规划纲要的要求。该项目的建设 可以促进标准化学校建立，使生源增多的同时还对义务教育的 普及起了推动作用，对县未来的教育事业贡献自己的力量。 该校建成后，能够满足名学生寄宿就读，让广大学生享 受优质教育教学生活条件，为提升县城品味，完善县 城功能，均衡发展基础教育，打下了良好基础。因此，本项目 的建设是非常必要的。 项目建设的可行性 满足社会对提高基础教育综合水平的需要 ‚十二五‛规划时期是人类社会科学技术高速发达时期， 知识更新速度越来越快，生产力极大发展，调整优化产业结构 组合，信息高速化和使经济国际化程度越来越高，社会发 展趋势对人才的需求呈现出多元化通知化和素质化等特点，这些人才的培养都离不开教学教育这个基础纽带。随着县 经济持续增长和产业结构技术结构和城镇结构的变化，以及 人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需 求，人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量 师资水平和校园环境等提出了更高的要求。 对全县的初级中学教育的发展起着举足轻重的作 用 项目符合社会对提高基础教育综合水平的需要。在项目建 成后能够很好放入解决目前学校条件紧张的现状，满足学校将 来的发展。该项目建设充分考虑了县当前的发展趋势和县 内产业结构的变化，满足了社会对优化基础教育综合水平的需 求。 有效地促进社会和谐稳定发展 项目建设是改变县乡村面貌，提高全民族素质，促进 农村社会主义物质文明和精神文明的必要条件。学校是社会主 义精神文明建设的窗口，是推动社会主义精神文明的主阵地。 建流学校，树流形象，以学校文明的小气候影响乡村环 境，以浓烈的文化氛围带动广大村民学政治学文化学科学 学技术，成为科技致富的主力军，促进农村经济持续稳步发展。 以优美的学校布局环境，促进静态影响小城镇建设的发展。因 此，该项目是可行的。 改善周边环境有效利用土体项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代 现代化建筑物，以便与其优势的地理位臵和经济环境相匹配。 该项目提高了学校的办学规模，改善了学校的教学环境，解决 中学教学条件，达到有效利用宝贵土地资源的目的。因此， 本项目是可行的。 第三章需求分析与建设规模 需求分析 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济 社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的 经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞 争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度 拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量 和发展后劲。学校是提升教育质量的前提条件，只有具备了这 个前提，才能获得更正以开拓 创新务实的精神谱写美好未来篇章。 气象条件 县属暖温带半干旱气候。夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。 年平均气温，月平均气温，四月平均气温。， 七月平均气温，十月平均气温。极端最低气温 ，极端最高气温。≧积温，≧ 积温。十月下旬至四月上旬为霜冻期，无霜期约天。 年平均降水量毫米，多集中在七八月份。年日照小 时。雨热同期，光照充足，适宜作物生长。但初春低温夏初 的干热风对农业生产影响较大。 气象资料 室外采暖计算温度 冬季通风室外计算温度夏季通风室外计算温度 冬季空调室外计算温度 冬季室外极端最低计算温度 夏季室外极端最高计算温度 冬季室外计算相对湿度 夏季室外计算相对湿度 室外风速冬季 夏季 主导风向冬季 夏季 大气压力冬季 夏季 日平均温度的天数天 最大冻土深度 工程地质与水文条件 工程地质境内土壤经长期耕垦，熟化程度较高。北部为 轻壤潮土。中部和南部为轻壤质轻度盐化潮土和中度盐化潮土。 老漳河以东有少部分粘质潮土。土壤母质为冲积黄土，土层深 厚，自然肥力低，有机质含量不足。项目建设地点地形比较 平坦地貌单，未发现不良地质现象，适宜本工程建设。 水文条件境内河流有老漳河和西沙河，是主要排沥河道。 境内水系发达，地下水域宽广水位浅水质优良，水资源丰富。 地震情况 地震建筑抗震设计规范标准规定， 县地震基本烈度为度。 周边环境 项目所在地周边无污染源输油管道高压走廊大型变 压器，无经营储存有毒有害危险品易然易爆危险品。 公共设施条件 给水 本项目用水主要是生活和环卫用水，本项目给水管线可由 学校现有供水管线直接接入。 排水本项目采用雨污分流制，雨雪水直接排入雨水管 网，生活污水排入县城污水管网。 供电 本项供电线路从县县城电网接入。 供热 该项目冬季取暖采用锅炉供暖。 天然气 该项目天然气由县天然气公司供应。 原煤 该项目所需原煤可从邢台市购入。 施工条件学校现有基础设施较完善，工程所需的建设材料如钢材 木材水泥