是中学生入学的高峰时期，全市初 中毕业生人开始将迅猛增加，每年将以上万递增，到年达到最 高，从而加剧了南充市发展中学教部所在地高坪区为例，现有人口约 万人，每年初中毕业生约千人，而区内普通高完中仅所， 年全区初中升高中升学率为，即 仅有千余人升入高中就读，大多数人流入社会从事其他行业。如果 普及高中教育，除政府新办高中学校外，现有高中须挖掘潜力，扩大 招生规模，白塔中学作为高坪区知名度最高，办学规模最大的学校， 每年招生人数将不断递增。 学校优良的校风科学先进的管理受到广大学生和家长的 致好评。生源猛增，现已不能满足学校发展的需要。更加剧校舍的紧张局面。 建设规模 因当时资金有限，没有考虑因生源增加而增加的教学设施和生活 设施，此次解决教学生活附属设施紧缺问题。高中部扩建规模如下 教学楼建筑面积，楼高五层，投资金额万人 民币 教育改革全面推进素质教育的决定指出在 城市和经济发达的地区要有步骤地普及中学阶段教育。为中学阶段 教育的发展提出了明确的要求和任务。据统计，从现有初中小学各 年级在校生人数来看，今后几施严重不适，项目建 成后解决川东北优质教学资源严重不足的困境，展示南充白塔中学名 校风采和尊师重教精神，现特向贵局申请批准项目 是加剧南充市发展中学教育，扩大招生规模的需要 国务院关于深化心鉴定为级危房，现已拆除。 灾后重建早已完工，但基于学校优良的校风科学先进的管理受到广 大学生和家长的致好评。生源猛增，现已不能满足学校发展的需要。 由于教学楼学生公寓运动场食堂等设灾面积，遭受严重破坏，地基下沉，上部构件明 显倾斜，上部墙体产生沉降裂缝密度大于，且房屋高度倾斜率 大于，部分墙体产生裂缝宽大于，且墙体中间断裂，移位 达，经南充市建设工程质量中学校规模小，不能满足现在发展需要 白塔中学高中部原有总建筑面积，校舍总面积， 生均校舍面积。汶川地震中，学生宿舍幢建于 年，砖混结构，号教学楼建于年，砖混结构 ，总共受学校规模，充分利用教育资源优势，扩充可持续发展的资金来源， 扩大办学规模，改善办学投资环境，提高办学水平，以适应社会和群 众对教育的需求，为国家培养更多更好的建设人才。项目建设的必要性 是解决。 根据南充市教育事业十二五发展规划，当前学校规模已远不能 满足需要。为确保学校健康发展，为教育打下良好的基础，四川省南 充市中经过论证和反复研究，决定以原校部分教学力量为依托，改 扩建有个教学班， 高中学生人住校学生人。 由于教学楼学生公寓运动场食堂等设施严重不适应学校规 模的发展，为此南充市白塔中学经过认真研究决定在老校区内投资 万元人民币建设总面积，扩建项目拔尖人才人，高级教师人，外籍教师人，教师 教艺精湛，在近年各级教学竞赛中成绩斐然，人获得省等奖， 人获市等奖。教师科研成果突出，发表省级以上篇，出版论 著部，完成省级以上获奖课题个。高中部现实验教学示范学校四川省现代教育技术示范学校四川省 绿色学校等称号。学校师资力量雄厚，现有享受国务院津贴专家 人全市基础教育领域唯，特级教师人，国家级优秀教师人， 市学术带头和建，经历了近七十年厚重文化积淀和无数仁人志士的辛勤耕耘， 现在已发展成为所享誉川内外的省级示范高中。获得了全国教育 系统先进集体全国体育传统项目学校四川省校风示范校四 川省 第二章项目提出背景和建设的必要性 项目提出的背景 白塔中学校高中部座落在嘉陵江畔，年由原国家副主席张 澜创 学生公寓 学生食堂修建米跑道标准综运动场及看台 道路及附属设施 建设期月 总投资万元 资金来源万元 自筹万元 银行贷款万元 万元，占固定资产投资的 预备费万元，占固定资产投资的的。 主要技术经济指标 项目主要技术经济指标详见表 表主要技术经济指标表 序号指标名称单位数量备注 建设规模 教学楼北优质教学资源严重 不足的困境，展示南充市白塔中学名校风采和尊师重教精神。 建设投资及资金筹措 本项目建设总投资为万元，其中 工程建设费万元，占固定资产投资的 工程建设其它费用 万人民币 学生食堂建筑面积，楼高两层，投资金额万人 民币 修建米跑道标准综运动场及看台，总建筑面积， 投资金额万人民币 二建设目标 建设目标通过项目的建设，解决川东所。 建设性质 新建 建设期限 个月年月年月。建设规模及目标 建设规模 教学楼建筑面积，楼高五层，投资金额万人 民币 学生公寓建筑面积，栋，楼高层，投资金额 所。 建设性质 新建 建设期限 个月年月年月。建设规模及目标 建设规模 教学楼建筑面积，楼高五层，投资金额万人 民币 学生公寓建筑面积，栋，楼高层，投资金额 万人民币 学生食堂建筑面积，楼高两层，投资金额万人 民币 修建米跑道标准综运动场及看台，总建筑面积， 投资金额万人民币 二建设目标 建设目标通过项目的建设，解决川东北优质教学资源严重 不足的困境，展示南充市白塔中学名校风采和尊师重教精神。 建设投资及资金筹措 本项目建设总投资为万元，其中 工程建设费万元，占固定资产投资的 工程建设其它费用万元，占固定资产投资的 预备费万元，占固定资产投资的的。 主要技术经济指标 项目主要技术经济指标详见表 表主要技术经济指标表 序号指标名称单位数量备注 建设规模 教学楼 学生公寓 学生食堂修建米跑道标准综运动场及看台 道路及附属设施 建设期月 总投资万元 资金来源万元 自筹万元 银行贷款万元 第二章项目提出背景和建设的必要性 项目提出的背景 白塔中学校高中部座落在嘉陵江畔，年由原国家副主席张 澜创建，经历了近七十年厚重文化积淀和无数仁人志士的辛勤耕耘， 现在已发展成为所享誉川内外的省级示范高中。获得了全国教育 系统先进集体全国体育传统项目学校四川省校风示范校四 川省实验教学示范学校四川省现代教育技术示范学校四川省 绿色学校等称号。学校师资力量雄厚，现有享受国务院津贴专家 人全市基础教育领域唯，特级教师人，国家级优秀教师人， 市学术带头和拔尖人才人，高级教师人，外籍教师人，教师 教艺精湛，在近年各级教学竞赛中成绩斐然，人获得省等奖， 人获市等奖。教师科研成果突出，发表省级以上篇，出版论 著部，完成省级以上获奖课题个。高中部现有个教学班， 高中学生人住校学生人。 由于教学楼学生公寓运动场食堂等设施严重不适应学校规 模的发展，为此南充市白塔中学经过认真研究决定在老校区内投资 万元人民币建设总面积，扩建项目。 根据南充市教育事业十二五发展规划，当前学校规模已远不能 满足需要。为确保学校健康发展，为教育打下良好的基础，四川省南 充市中经过论证和反复研究，决定以原校部分教学力量为依托，改 扩建学校规模，充分利用教育资源优势，扩充可持续发展的资金来源， 扩大办学规模，改善办学投资环境，提高办学水平，以适应社会和群 众对教育的需求，为国家培养更多更好的建设人才。项目建设的必要性 是解决学校规模小，不能满足现在发展需要 白塔中学高中部原有总建筑面积，校舍总面积， 生均校舍面积。汶川地震中，学生宿舍幢建于 年，砖混结构，号教学楼建于年，砖混结构 ，总共受灾面积，遭受严重破坏，地基下沉，上部构件明 显倾斜，上部墙体产生沉降裂缝密度大于，且房屋高度倾斜率 大于，部分墙体产生裂缝宽大于，且墙体中间断裂，移位 达，经南充市建设工程质量中心鉴定为级危房，现已拆除。 灾后重建早已完工，但基于学校优良的校风科学先进的管理受到广 大学生和家长的致好评。生源猛增，现已不能满足学校发展的需要。 由于教学楼学生公寓运动场食堂等设施严重不适，项目建 成后解决川东北优质教学资源严重不足的困境，展示南充白塔中学名 校风采和尊师重教精神，现特向贵局申请批准项目 是加剧南充市发展中学教育，扩大招生规模的需要 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出在 城市和经济发达的地区要有步骤地普及中学阶段教育。为中学阶段 教育的发展提出了明确的要求和任务。据统计，从现有初中小学各 年级在校生人数来看，今后几年将是中学生入学的高峰时期，全市初 中毕业生人开始将迅猛增加，每年将以上万递增，到年达到最 高，从而加剧了南充市发展中学教部所在地高坪区为例，现有人口约 万人，每年初中毕业生约千人，而区内普通高完中仅所， 年全区初中升高中升学率为，即 仅有千余人升入高中就读，大多数人流入社会从事其他行业。如果 普及高中教育，除政府新办高中学校外，现有高中须挖掘潜力，扩大 招生规模，白塔中学作为高坪区知名度最高，办学规模最大的学校， 每年招生人数将不断递增。 学校优良的校风科学先进的管理受到广大学生和家长的 致好评。生源猛增，现已不能满足学校发展的需要。更加剧校舍的紧张局面。 建设规模 因当时资金有限，没有考虑因生源增加而增加的教学设施和生活 设施，此次解决教学生活附属设施紧缺问题。高中部扩建规模如下 教学楼建筑面积，楼高五层，投资金额万人 民币 学生公寓建筑面积，栋，楼高层，投资金额 万人民币 学生食堂建筑面积，楼高两层，投资金额万人 民币 修建米跑道标准综运动场及看台，建筑面积， 投资金额万人民币 综上所述，四川省南充市白塔中学扩建工程新建建筑面积 平方米，符合国家城市普通中小学校校舍建设标准建标 。 第四章场址与建设条件 场址选择及用地 根据白塔中学发展规划和南充市高坪区城市建设总体规划的要 求，本建设项目拟选择白塔中学高中部以南新征用亩 土地进行建设选址批文选字第南规选号。场址距 市中心约。 建设条件 交通 南充市高坪区交通条件十分便捷，公路铁路航空水运形成 了较为完善的立体交通网络，极大地促进了本区与外界人员物资交 流。 建设场址位于南充市区东面，嘉陵江左岸，距南充市中心约， 有城市公共汽车通达。 达成铁路横贯四川盆地中部，途经南充市，达成铁路南充市境内 ，建设场址距达成铁路南充客运站约，南充市机场约 距离成南南渝高速公路出口仅交通十分便捷。 气候 南充市属中亚热带季风湿润气候区。年平均气温。月最 冷，月平均气温八月最热，月平均气温雨量流沛， 年平均降水量降水主